PROJEK SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP KOLABORASI

MATA PELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN DAN PROJEK

KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN PROGRAM KEAHLIAN
PEMASARAN KELAS XI
FASE F

“PROJEK PEMASARAN RITEL BERBASIS DIGITAL”

Disusun oleh:

1. Tri Utami, S.Pd. 197108032007012008

2. Tuti Widiarti, S.Pd., M.Pd. 196702221991032012
3. Surati. S.Pd. 197612202022212005
4. Prima Diadita Wiguna, S.Pd. 198706072023212016
5. Fitriana Herliyati, S.Pd. 198805212022212013
6. Tersiana Wijayanti, S.Pd. 199006242022212017

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BANYUMAS
Jalan Pramuka Nomor 1 Kejawar, Banyumas Kode Pos 53192 Telepon 0281-796017
Faksimile 0281-6443282 Surat Elektronik smknegerisatu_bms@yahoo.com
Tahun 2023
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
BANYUMAS
Jalan Pramuka Nomor 1 Kejawar, Banyumas Kode Pos 53192 Telepon 0281-796017
Faksimile 0281-6443282 Surat Elektronik smknegerisatu_bms@yahoo.com

RUBRIK PENILAIAN PROJEK SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP

KOLABORASI MATA PELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN
DAN PROJEK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
PROGRAM KEAHLIAN PEMASARAN KELAS XI
FASE F

“PROJEK PEMASARAN RITEL BERBASIS DIGITAL”

A. IDENTITAS

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Banyumas

Mata Pelajaran : 1.Projek Kreatif dan Kewirausahaan
2.Konsentrasi Keahlian
Progran Keahlian : Pemasaran
Konsentrasi Keahlian : Bisnis Digital dan Bisnis Ritel
Kelas/ Fase : XI/ F
Tahun Pelajaran : 2023-2024
Materi :

B. PETUNJUK

1. Kelompok terdiri dari 4-6 siswa

2. Baca, pahami, dan cermati Lembar Kerja dengan benar !
3. Buatlah Proposal sesuai dengan ketentuan pada Lembar Kerja!
4. Jika ada hal yang belum dipahami silahkan tanyakan kepada guru.
5. Projek dikerjakan selama 6 minggu (22 Januari – 1 Maret 2024)
6. Penilaian dilaksanakan dengan presentasi sesuai jadwal masing-masing

C. ALAT DAN BAHAN

1. Alat tulis
2. Laptop
3. Smartphone
4. Jaringan internet
5. Aplikasi olah data
6. Aplikais olah angka
7. Aplikasi presentasi

D. KESEHATAN KESELAMATAN KERJA

1. Pastikan tangan dalam kondisi kering
2. Tidak ada air minum atau benda cair lainnya yang dapat mengenai gawai
3. Tidak menggunakan gawai saat sedang diisi daya
E. RUBRIK PENILAIAN
1. Projek Kreatif dan Kewirausahaan
No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1. Memenuhi kriteria fungsi 1. Kemasan memiliki 3 kriteria fungsi 20
kemasan kemasan yang baik
1. Meningkatkan Brand 2. Kemasan memiliki 2 kriteria fungsi 15
Awareness (terdapat kemasan yang baik
logo produk) 3. Kemasan memiliki 1 kriteria fungsi 10
2. Menunjang Pemasaran kemasan yang baik
(kemasan kekinian) 4. Kemasan tidak memiliki kriteria 5
3. Melindungi Produk di fungsi kemasan yang baik
Dalamnya (mencegah
produk cepat
melempem)
2. Memenuhi kriteria kemasan 1. Memenuhi 4 kriteria kemasan yang 40
yang menarik menarik
1. Kemasan Memiliki 2. Memenuhi 3 kriteria kemasan yang 30
Identitas (terdapat nama menarik
usaha/ produk) 3. Memenuhi 2 kriteria kemasan yang 20
2. Praktis dan Tepat Guna menarik
(mudah dibuka) 4. Memenuhi 1 kriteria kemasan yang 10
3. Kemasan Berkualitas menarik
(tidak mudah sobek) 5. Tidak memenuhi 0 kriteria kemasan 0
4. Kreatif dan Imajinatif yang menarik
(desain orisinil)
3. Membuat labelling 1. Memenuhi 3 kriteria labelling yang 40
1. Memberikan informasi baik
tentang isi produk 2. Memenuhi 2 kriteria labelling yang 30
(mencantumkan nama baik
produk) 3. Memenuhi 1 kriteria labelling yang 20
2. Memberikan rasa aman baik
untuk konsumen 4. Tidak memenuhi kriteria labelling 10
(mencantumkan expired yang baik
date)
3. Sebagai sarana
periklanan bagi
produsen
(mencantumkan contact
person atau media
sosial)

2. Konsentrasi Keahlian Bisnis Ritel

Pengelolaan Bisnis Ritel

No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1. Ordering (pemesanan) 1. Melakukan lebih dari 3 kali ordering 20
2. Melakukan 3 kali ordering 15
3. Melakukan 2 kali ordering 10
4. Melakukan 1 kali ordering 5
2. Receiving (memeriksa 1. Melakukan 3 kegiatan dalam 20
kondisi, waktu penerimaan, menerima barang
dan jumlah setiap barang) 2. Melakukan 2 kegiatan dalam
menerima barang 15
3. Melakukan 1 kegiatan dalam
menerima barang 10
4. Tidak melakukan kegiatan dalam
menerima barang 5
3. Warehousing 1. Melakukan 3 kegiatan dalam 20
1. Membuat laporan data warehousing
rutin (stock opname) 2. Melakukan 2 kegiatan dalam 15
2. Menempatkan barang warehousing
secara tepat dan aman 3. Melakukan 1 kegiatan dalam 10
3. Menggunakan alat warehousing
pelindung diri (sarung 4. Tidak melakukan kegiatan dalam 5
tangan dan tutup kepala) warehousing
4. Displaying 1. Memenuhi 2 kriteria display 20
1. Membuat penataan 2. Memenuhi 1 kriteria display 15
produk yang menarik 3. Tidak memenuhi kriteria display 10
saat penjualan
2. Membuat promosi yang
menarik pada media
penataan produk
5. Selling 1. Melakukan 4 kegiatan penjualan 20
1. Membuat media 2. Melakukan 3 kegiatan penjualan 15
promosi 3. Melakukan 2 kegiatan penjualan 10
2. Melakukan promosi 4. Melakukan 1 kegiatan penjualan 5
3. Melakukan pelayanan 5. Tidak melakukan kegiatan penjualan 0
pelanggan (menanggapi
konsumen/ calon
konsumen)
4. Melakukan clossing
(dibuktikan dengan
nota)
Strategi Marketing Visual Merchandising
No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1. Memahami penataan produk 1. Memenuhi 2 kriteria display 50
1. Mendisplay produk di 2. Memenuhi 1 kriteria display 40
media yang sesuai 3. Tidak memenuhi kriteria display 30
2. Membuat promosi produk
di tempat diplay
2. Memahami perawatan 1. Memenuhi 4 kriteria perawatan 50
produk produk
1. Membersihkan media 2. Memenuhi 3 kriteria perawatan 40
display produk
2. Mengecek keamanan 3. Memenuhi 2 kriteria perawatan 30
kemasan setiap periode produk
3. Menjaga kebersihan 4. Memenuhi 1 kriteria perawatan 20
produk produk
4. Mengisi kembali stok 5. Tidak memenuhi kriteria perawatan 10
produk yang kosong produk
 3. Konsentrasi Keahlian Bisnis Digital

Digital Branding
No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1. Membuat logo secara online 1. Memenuhi 5 kriteria membuat logo 50
1. Terdapat merek secara online
2. Terdapat nama barang 2. Memenuhi 4 kriteria membuat logo 40
3. Terdapat harga barang secara online
4. Mecantumkan expied 3. Memenuhi 3 kriteria membuat logo 30
date secara online
5. Terdapat identitas 4. Memenuhi 2 kriteria membuat logo 20
penjual secara online
5. Memenuhi 1 kriteria membuat logo 10
secara online
6. Tidak memenuhi kriteria membuat 0
logo secara online
2. Melakukan produksi konten 1. Memenuhi 3 kriteria produksi konten 50
digital digital
1. Konten orisinil (tidak 2. Memenuhi 2 kriteria produksi konten 40
mengambil dari internet) digital
2. Konten mengandung 3. Memenuhi 1 kriteria produksi konten 30
promosi digital
3. Konten dibuat dalam 4. Tidak memenuhi kriteria produksi 20
bentuk gambar dan vidio konten digital

Digital Onboarding
No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1. Penggunaan platform media 1. Menggunakan lebih dari 2 platform 50
sosial media sosial
2. Menggunakan 2 platform media sosial 40
3. Memggunakan 1 platform media 30
sosial
4. Tidak menggunakan platform media 20
sosial
2. Copywriting pada postingan 1. Menerapkan 4 kriteria copywriting 50
media sosial (attention, 2. Menerapkan 3 kriteria copywriting 40
interest, desire, dan action) 3. Menerapkan 2 kriteria copywriting 30
4. Menerapkan 1 kriteria copywriting 20
5. Tidak menerapkan copywriting 10

F. PEDOMAN PENILAIAN
1. Projek Kreatif dan Kewirausahaan
Nilai = Jumlah skor aspek 1 + Jumlah skor aspek 2 + Jumlah skor aspek 3

2. Konsentrasi Keahlian Bisnis Ritel

a. Pengelolaan bisnis ritel
Nilai = Jumlah skor aspek 1 + Jumlah skor aspek 2 + Jumlah skor aspek 3 +
jumlah skor aspek 4 + jumlah skor aspek 5

b. Strategi marketing visual merchandising

Nilai = Jumlah skor aspek 1 + Jumlah skor aspek 2
 3. Konsentrasi Keahlian Bisnis Digital
a. Digital branding
Nilai = Jumlah skor aspek 1 + Jumlah skor aspek 2
b. Digital on boarding
Nilai = Jumlah skor aspek 1 + Jumlah skor aspek 2

G. REKAP NILAI

No NAMA Skor aspek 1 Skor aspek 2 Jumlah skor

 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
BANYUMAS
Jalan Pramuka Nomor 1 Kejawar, Banyumas Kode Pos 53192 Telepon 0281-796017
Faksimile 0281-6443282 Surat Elektronik smknegerisatu_bms@yahoo.com

INDIKATOR SOAL PROJEK SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP

KOLABORASI MATA PELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN
DAN PROJEK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
PROGRAM KEAHLIAN PEMASARAN KELAS XI
FASE F

“PROJEK PEMASARAN RITEL BERBASIS DIGITAL”

No. Mata Pelajaran Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

1. Konsentrasi Keahlian Pengelolaan Bisnis Ritel Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami pengelolaan Menerapkan dasar proses bisnis ritel
Bisnis Ritel bisnis ritel mulai dari menganalisis ruang lingkup bisnis ritel, jenis- (ordering, receiving, warehousing,
jenis ritel (pasar tradisional, hypermarket, supermarket, minimarket, displaying, dan
marketplace), menerapkan dasar proses bisnis ritel (ordering, selling)
receiving, warehousing, displaying, dan selling), memahami
transaksi ritel hingga alat dan sistem transaksinya. Peserta didik
juga dapat mengidentifikasi karakteristik konsumen, melakukan
bentuk bentuk promosi yang digunakan dalam bisnis ritel,
melakukan promosi di marketplace, aktivasi penjualan di media
sosial/online retail. Peserta didik mampu menjalankan daily activity
retail,melakukan stock opname, menghitung persediaan barang,
menganalisis bisnis waralaba (franchising), dan memahami teknik
memperoleh modal
 Strategi Marketing Visual Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami ruang lingkup Memahami penataan produk
Merchandising penataan produk, melakukan pelabelan/barcode product, Memahami perawatan produk
menganalisis layout/planogram penataan produk, serta membuat
elemen desain dan visual display product. Peserta didikjuga dapat
menganalisis berbagai jenis fixture yang digunakan pada penataan
produk, melakukan proses pemajangan (facing up, filling in, quality
control, sorter, dan floor display), melakukan perawatan produk
secara berkala, menganalisis stock floor, melakukan keamanan toko,
dan mengevaluasi tampilan penataanproduk.
2. Konsentrasi Keahlian Digital Branding Pada akhir Fase F, peserta didik mampu memahami ruang lingkup Membuat logo secara online
Bisnis Digital digital branding, membuat logo secara online, melakukan
produksi konten digital, Melakukan produksi konten digital
melakukan foto produk, melakukan video produk, dan
mengaplikasikan manajemen publikasi konten
Digital Onboarding Pada akhir Fase F, peserta didik mampu melakukan aktivasi Melakukan aktivasi penjualan
penjualan melalui platform digital, seperti media sosial, website, melalui digital platform
marketplace dan online retail
3. Projek Kreatif Dan Kegiatan produksi Pada akhir Fase F Peserta didik mampu membuat desain kemasan, Membuat desain kemasan
Kewirausahaan melaksanakan pengemasan produk, membuat labelling. Peserta Melaksanakan pengemasan produk
didik mampu menentukan strategi distribusi dan memberikan Membuat labelling.
layanan terhadap keluhan pelanggan
 PROJEK
PEMASARAN
KELAS XI/ FASE F Semester Genap
Tahun 2023/2024
DAN
OJEK KREATIF N
PR USAHAA
KEWIRA
BISNIS
DIGITAL

B IS N IS R IT E L
Dibuat oleh :
1. Tuti Widiarti, S.Pd., M.Pd.
2. Tri Utami, S.Pd.
3. Surati, S.E.
4. Prima Diadita Wiguna, S.Pd.
5. Fitriana Herliyati, S.Pd.
6. Tersiana Wijayanti, S.Pd.

Konsentrasi Keahlian
Bisnis Ritel dan Bisnis Digital
Petunjuk:
1. Tulis identitas pada bagian yang telah disediakan
2. Baca, pahami, dan cermati LKPD dengan benar !
3. Kerjakan dan diskusikan LKPD dengan teman satu
kelompokmu!
4. Jika ad hal yang belum dipahami silahkan tanyakan
kepada guru!

NAMA KELOMPOK:
 CAPAIAN
PEMBELAJARAN
Projek Kreatif dan Pada akhir Fase F Peserta didik mampu membuat desain kemasan,
melaksanakan pengemasan produk, membuat labelling. Peserta didik mampu

Kewirausahaan
menentukan strategi distribusi dan memberikan layanan terhadap keluhan
pelanggan

Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami pengelolaan bisnis ritel mulai dari menganalisis ruang lingkup

Pengelolaan
bisnis ritel, jenis-jenis ritel (pasar tradisional, hypermarket, supermarket, minimarket, marketplace), menerapkan
dasar proses bisnis ritel (ordering, receiving, warehousing, displaying, dan selling), memahami transaksi ritel hingga
alat dan sistem transaksinya. Peserta didik juga dapat mengidentifikasi karakteristik konsumen, melakukan
bentukbentuk promosi yang digunakan dalam bisnis ritel, melakukan promosi di marketplace, aktivasi penjualan di

Bisnis Ritel media sosial/online retail. Peserta didik mampu menjalankan daily activity retail,melakukan stock opname,
menghitung persediaan barang, menganalisis bisnis waralaba (franchising), dan memahami teknik memperoleh
modal

Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami ruang lingkup penataan produk, melakukan

Strategi Marketing pelabelan/barcode product, menganalisis layout/planogram penataan produk, serta membuat elemen
desain dan visual display product. Peserta didikjuga dapat menganalisis berbagai jenis fixture yang

Visual Merchandising
digunakan pada penataan produk, melakukan proses pemajangan (facing up, filling in, quality control,
sorter, dan floor display), melakukan perawatan produk secara berkala, menganalisis stock floor,
melakukan keamanan toko, dan mengevaluasi tampilan penataanproduk.

Pada akhir Fase F, peserta didik mampu memahami ruang lingkup digital
Digital branding, membuat logo secara online, melakukan produksi konten digital,
melakukan foto produk, melakukan video produk, dan mengaplikasikan
Branding manajemen publikasi konten

Digital Pada akhir Fase F, peserta didik mampu melakukan aktivasi

penjualan melalui platform digital, seperti media sosial,
Onboarding website, marketplace dan online retail
 TUJUAN
PEMBELAJARAN
Projek Kreatif dan 1. Membuat desain kemasan
2. Melaksanakan pengemasan produk
Kewirausahaan 3. Membuat labelling.

Menerapkan dasar proses bisnis ritel (ordering,

Pengelolaan receiving, warehousing, displaying, dan
Bisnis Ritel selling)

Strategi Marketing 1. Memahami penataan produk

Visual Merchandising 2. Memahami perawatan produk

Digital 1. Membuat logo secara online

Branding 2. Melakukan produksi konten digital

Digital Melakukan aktivasi penjualan

melalui digital platform
Onboarding