PENGAWAS MADRASAH

RENCANA HASIL KERJA

NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK
DIINTERVENSI
A. UTAMA
1 Meningkatnya kualitas penataan Tersusunnya Perencanaan program Kuantitas
dan manajemen organisasi Pendampingan Kepengawasaan terhadap Kualitas
kepala madrasah pada madrasah binaan Waktu
Indikator: Persentasi hasil
pengawasan yang ditindak lanjuti
2 Meningkatnya budaya mutu Terlaksananya pendampingan penyusunan Kuantitas
pendidikan program madrasah pada madrasah binaan Kualitas
Waktu
Indikator : Persentasi madrasah
yang menerapkan budaya mutu
3 Meningkatnya budaya mutu Terlaksananya pendampingan pelaksanaan Kuantitas
pendidikan program madrasah pada madrasah binaan Kualitas
Indikator : Persentasi madrasah Waktu
yang menerapkan budaya mutu
4 Meningkatnya kualitas penataan Tersusunnya laporan kenerja pengawas Kuantitas
dan manajemen organisasi dalam melakukan penilaian kinerja kepala Kualitas
madrasah Waktu
Indikator: Persentasi laporan
kinerja satuan organisasi yang
dievaluasi
5 Meningkatnya budaya mutu Terlaksananya pengembangan keprofesian Kuantitas
pendidikan berkelanjutan pengwas sesuai tugas dan Kualitas
fungsinya Waktu
Indikator: Persentasi madrasah
yang menerapkan budaya mutu
B. TAMBAHAN

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
2 Akuntabel
3 Kompeten
4 Harmonis
5 Loyal
 6 Adaptif
7 Kolaboratif

LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA Klik Edit, copykan dibawah ini
1 Arahan dan pembinaan serta penugasan dari atasan
2 Kolaborasi dari teman sejawat
3 Dukungan dan kerjasama dari seluruh komponen madrasah binaan
4 Sarana dan prasarana yang dimiliki dalam menjalankan tugas
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN Klik Edit, copykan dibawah ini
1 Program perencanaan pendampingan kepengawasan disampaikan kepada pimpinan
2 Laporan kegiatan pendampingan terhadap madrasah binaan disampaikan secara berkala setiap bulan
KONSEKUENSI Klik Edit, copykan dibawah ini
1 Jika kinerja sesuai ekspektasi pimpinan maka akan mendapatkan penghargaan/ reward
2 Jika kinerja tidak memenuhi ekspektasi pimpinan akan mendapatkan teguran/sanksi/pembinaan
 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET TAHUNAN

Jumlah perencanaan dokumen yang diselesaikan 1 Dokumen

Persentasi terselesaikannya dokumen perencanaan 100%
Waktu penyelesaian dokumen perencanaan 1 Bulan

Jumlah laporan yang diselesaikan 1 Laporan

Persentasi terselesaikannya dokumen perencanaan 100%
Waktu penyelesaian dokumen perencanaan 2 Bulan

Jumlah laporan pendampingan yang diselesaikan 9 Laporan

Persentasi terselesaikannya tugas pokok pendampingan 90 - 100%
Waktu penyelesaian laporan pendampingan 10 - 12 Bulan

Jumlah laporan penilaian kinerja yang diselesaikan 1 Laporan

Persentasi terselesaikannya laporan penilaian kinerja 90 - 100%
Waktu pelaksanakan kegiatan 2 Bulan

Jumlah pengembangan profesi yang dilakukan 3 Laporan

Persentasi terselesaikannya pengembangan profesi 90 - 100%
Waktu pelaksanaan pengembangan profesi 12 Bulan

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
 Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:

rkala setiap bulan

i/pembinaan
 BULAN DAN
RENCANA AKSI

,01/01/2023

Maret 2023

April

Nopember
RENCANA AKSI PENGAWAS MADRASAH
RENCANA HASIL KERJA
NO. ATASAN YANG
DIINTERVENSI
A. UTAMA Bulan Rencana Aksi
1 Meningkatnya kualitas penataan Januari 2023 1
dan manajemen organisasi

2 Meningkatnya budaya mutu

pendidikan Indikator : Persentasi
madrasah yang menerapkan budaya
mutu

3 Meningkatnya budaya mutu Maret 2023 1

pendidikan Indikator : Persentasi
madrasah yang menerapkan budaya
mutu Maret 2023 2

April 2023 3

Mei 2023 4

Juni 2023 5

Juli 2023 6

Agustus 2023 7

September 2023 8

Oktober 2023 9
 Oktober 2023

Desember 2023 10

4 Meningkatnya kualitas penataan Nopember 2023 1

dan manajemen organisasi
Indikator: Persentasi laporan
kinerja satuan organisasi yang
dievaluasi

5 Meningkatnya budaya mutu Agustus 2023 1

pendidikan Indikator: Persentasi
madrasah yang menerapkan budaya
mutu
Oktober 2023 2

Oktober 2023 3

Oktober 2023 4

Oktober 2023 5
 AKSI

Rencana Aksi Target Nama Pengi

Menyusun Program Kepengawasan Tahun 2023 1 Dokomen Kuantitas
Kualitas
Waktu
Mandampingi Kepala Madrasah Menyusun 1 Dokomen Kuantitas
program Madrasah Kualitas
Waktu

Kuantitas
Kualitas
Waktu

Mendampingi pelaksanaan supervisi administrasi 1 Laporan Kuantitas

Kualitas
Waktu
Menadampingi Pelaskanaan supervisi pembelajaran 1 Laporan Kuantitas
Kualitas
Waktu
Mendampingi pelaksanaan persiapan Akreditasi 1 Laporan Kuantitas
Kualitas
Waktu
Mendampingi persiapan Asesmen Madrasah/ Ujian 1 Laporan Kuantitas
Madrasah Kualitas
Waktu
Mendampingi Pelaksanaan Penerimaan Peserta 1 Laporan Kuantitas
Didik Baru (PPDB) Kualitas
Waktu
Mendampingi menyusun Dokumen 1 (KTSP) 1 Laporan Kuantitas
Kualitas
Waktu
Mendampingi kepala madrasah melaksanakan 1 Laporan Kuantitas
supervisi administrasi gruru Kualitas
Waktu
Mandampingi pelaksanaan supervisi pembelajaran 1 Laporan Kuantitas
Kualitas
Waktu
Mendampingi pelaksanaan penilaian kenerja Guru 1 Laporan Kuantitas
Kualitas
 1 Laporan

Waktu
Mendampingi pelaksanaan Penilaian Akhir 1 Laporan Kuantitas
Semester (PAS) Kualitas
Waktu

Melaksanaan Pinilaian Kinerja Kepala Madrasah 1 Laporan Kuantitas

(PKKM) Kualitas
Waktu

Diklat Nasional Cara Mudah dan Sederhana 1 Dokumen Kuantitas

Menyusun Modul Ajar dalam Kurikulum Merdeka Kualitas
Waktu
kegiatan Pelatihan Implementasi Kurikulum 1 Dokumen Kuantitas
Merdeka Angkatan I Kualitas
Waktu
Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Artificial 1 Dokumen Kuantitas
Intelligence Angkatan I Kualitas
Waktu
PEMBELAJARAN BERBASIS STEAM 1 Dokumen Kuantitas
(SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, Kualitas
ART, AND MATHEMATICS)
Waktu
Asesmen Numerasi Kelas Awal Angkatan II 1 Dokumen Kuantitas
Kualitas
Waktu
AKSI

Nama Pengisian Bukti Dukung

Program Kepengawasan
Program Kepengawasan
Program Kepengawasan
Program Kepala Madrasah
Program Kepala Madrasah
Program Kepala Madrasah

Laporan Pendampingan supervisi pembelajaran

Laporan Pendampingan supervisi pembelajaran
Laporan Pendampingan supervisi pembelajaran
Laporan Pelaksanaan supervisi pembelajaran
Laporan Pelaksanaan supervisi pembelajaran
Laporan Pelaksanaan supervisi pembelajaran
Laporan Pendampingan akreditasi madrasah
Laporan Pendampingan akreditasi madrasah
Laporan Pendampingan akreditasi madrasah
Laporan Pendampingan Asesmen Madrasah/ Ujian Madrasah
Laporan Pendampingan Asesmen Madrasah/ Ujian Madrasah
Laporan Pendampingan Asesmen Madrasah/ Ujian Madrasah
Laporan Pendampingan PPDB
Laporan Pendampingan PPDB
Laporan Pendampingan PPDB
Laporan Dokumen I
Laporan Dokumen I
Laporan Dokumen I
Laporan supervisi administrasi guru
Laporan supervisi administrasi guru
Laporan supervisi administrasi guru
Laporan supervisi pembelajaran
Laporan supervisi pembelajaran
Laporan supervisi pembelajaran
Laporan Penilaian Kinerja Guru
Laporan Penilaian Kinerja Guru
Laporan Penilaian Kinerja Guru
Laporan PAS
Laporan PAS
Laporan PAS

Laporan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah

Laporan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah
Laporan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah

Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Laporan PKB
Link Google Drive
GURU ASN PADA MADRASAH SWASTA

RENCANA HASIL KERJA ATASAN

NO. RENCANA HASIL KERJA
YANG DIINTERVENSI
A. UTAMA
1 Meningkatnya kualitas penerapan Tersusunnya dokumen perangkat pembelajaran guru
kurikulum dan pola pembelajaran (silabus, prota, promes, RPP) pada tahap perencanaan
inovatif Indikator : Persentase madrasah pembelajaran
yang menerapkan metode pembelajaran
inovatif dalam kurikulum

2 Meningkatnya budaya belajar dan Terlaksananya tugas pokok guru dalam

lingkungan madrasah/sekolah yang melaksanakan kegiatan proses pembelajaran
menyenangkan dan bebas dari kekerasan
Indikator : Persentase madrasah yang
mengintegrasikan pendidikan karakter
dalam pembelajaran

3 Meningkatnya kualitas penerapan Tersusunnya laporan hasil evaluasi/penilaian proeses

kurikulum dan pola pembelajaran pembelajaran sesuai dengan pedoman penilaian pada
inovatif Indikator : Persentase madrasah madrasah
yang menerapkan metode pembelajaran
inovatif dalam kurikulum

4 Meningkatnya budaya belajar dan Terlaksananya pembimbingan siswa pada kelas yang
lingkungan madrasah/sekolah yang menjadi tanggungjawabnya
menyenangkan dan bebas dari kekerasan
Indikator : Persentase madrasah yang
mengintegrasikan pendidikan karakter
dalam pembelajaran

5 Meningkaynya kualitas pendidik dan Terlaksananya pengembangan keprofesian

kependidikan indikator: persentasi guru berkelanjutan guru dalam bentuk diklat fungsional
madrasah yang mendapatkan penguatan dan atau karya tulis ilmiah sesuai dengan tugas pokok
KKG/MGPM dan AKG dan fungsinya

6 Meningkaynya kualitas pendidik dan Tersusunnya dokumen tugas tambahan sebagai

kependidikan indikator: persentasi guru pengurus dan atau anggota KKG/MGMP Kabupaten
madrasah yang mendapatkan penguatan Banjar
KKG/MGPM dan AKG

7 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan tugas

Indikator: Persentase madrasah yang tambahan yang diberikan kepala madrasah sebagai
menerapkan budaya mutu koordinator kurikulum, kordinator
kesiswaan,perpustakaan dan wali kelas
 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan tugas
Indikator: Persentase madrasah yang tambahan yang diberikan kepala madrasah sebagai
menerapkan budaya mutu koordinator kurikulum, kordinator
kesiswaan,perpustakaan dan wali kelas

B. TAMBAHAN

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
2 Akuntabel
3 Kompeten
4 Harmonis
5 Loyal
6 Adaptif
7 Kolaboratif

LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA Klik Edit, copykan dibawah ini
1 Dukungan sumber daya sebagai pendidik sehingga pendidik optimal dalam memberikan pelayanan proses pemb
2 Dukungan sarana prasarana yang memadai
3 Pelatihan dalam rangka meningkatkan kompetensi pendidik
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN Klik Edit, copykan dibawah ini
1 Perencanaan Pembelajaran berupa Perangkat Pembelajaran meliputi Program Tahunan, Program Semester, Sila
2 Proses Pelaksanaan Pembelajaran yang tertuang dalam jurnal mengajar dilaporkan setiap bulan
3 Hasil Penilaian Sikap, Pengetahuan, Keterampilan dan Asesmen Formatif, Sumatif, Projek Penguatan Profil Pe
4 Hasil Penilaian Kinerja guru oleh Tim dilaporkan setiap selesai pelaksanaan penilaian
5 Evaluasi diri guru dilaporkan setiap akhir semester
6 Program Kerja Tugas Tambahan dilaporkan setiap akhir semester
7 Hasil Program Pengembangan Diri berupa RTL atau laporan kegiatan dilaporkan setiap selesai kegiatan
8 Apabila target tidak tercapai akan disesuaikan kembali
KONSEKUENSI Klik Edit, copykan dibawah ini
1 Memenuhi Ekspektasi Pimpinan: Diberikan Penghargaan dalam bentuk reward sesuai dengan kewenangan pim
2 Tidak Memenuhi Ekspektasi Pimpinan: Teguran lisan atau tertulis serta dilakukan evaluasi untuk melaporkan h
 ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU

Kuantitas Jumlah dokumen perencanaan pembelajaran yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan dokumen administrasi pembelajaran guru
Waktu Waktu penyelesaian dokumen perencanaan

Kuantitas Jumlah pembelajaran yang dilaksanakan

Kualitas Persentase terselesaikan tugas pokok kegiatan pembelajaran
Waktu Waktu penyelesaian pelaksanaan pembelajaran

Kuantitas Jumlah laporan hasil evaluasi yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan laporan hasil penilaian pembelajaran
Waktu Waktu penyelesaian laporan penilaian hasil pembelajaran

Kuantitas Jumlah laporan hasil pembimbingan yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan laporan pembimbingan
Waktu Waktu penyelesaian laporan hasil pembimbingan

Kuantitas Jumlah pengembangan profesi yang dilakukan

Kualitas Persentase terselesaikan laporan pengembangan profesi
Waktu Waktu penyelesaian laporan pengembangan profesi

Kuantitas Jumlah dokumen tugas tambahan yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan dokumen tugas tambahan
Waktu Ketepatan waktu melaksanakan kegiatan

Kuantitas Jumlah laporan tugas tambahan yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan laporan tugas tambahan
 Waktu Ketepatan waktu melaksanakan kegiatan tugas tambahan

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:

kan pelayanan proses pembelajaran/praktik, pembimbingan dan pembinaan kepada peserta didik

n, Program Semester, Silabus, RPP dan lainnya dilaporkan setiap awal, tengah dan akhir semester

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dilaporkan setiap tengah dan akhir semester

ap selesai kegiatan

i dengan kewenangan pimpinan dan aturan yang berlaku.

aluasi untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum tercapai sesuai target yang direncanakan
 TARGET TAHUNAN AKSI

4 dokumen
90-100%
3 bulan

2 laporan
90-100%
12 bulan

2 laporan
90-100%
2 bulan

2 laporan
90-100%
12 bulan

1 laporan
90-100%
12 bulan

1 dokumen
90-100%
12 bulan

1 laporan
90-100%
 12 bulan

peserta didik

akhir semester
OPLUD BERKAS
KEPALA MADRASAH ASN SK DEFINITIF

RENCANA HASIL KERJA ATASAN

NO. RENCANA HASIL KERJA
YANG DIINTERVENSI
A. UTAMA
1 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Tersusunnya perencanaan tugas pokok
Indikator : Persentase madrasah yang pengembangan madrasah, manajerial, pengembangan
menerapkan budaya mutu kewirausahaan dan supervisi kepada guru dan tenaga
kependidikan dalam penyelenggaraan dan
pengelolaan madrasah

2 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Terlaksananya tugas pokok pengembangan madrasah,

Indikator : Persentase madrasah yang manajerial, pengembangan kewirausahaan dan
menerapkan budaya mutu supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan
dalam penyelenggaraan dan pengelolaan madrasah

3 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Tersusunnya laporan evaluasi dan ketercapaian

Indikator: Persentase madrasah yang program kerja pelaksanaan tugas pokok kepala
menerapkan budaya mutu madrasah dalam bentuk EDM dan atau Analisis Hasil
Raport Pendidikan

4 Meningkatnya kualitas pendidik dan Terlaksananya pengembangan keprofesian

tenaga kependidikan Indikator: berkelanjutan Kepala Madrasah dalam bentuk diklat
Persentase madrasah yang menerapkan fungsional dan atau karya tulis ilmiah sesuai dengan
budaya mutu tugas pokok dan fungsinya

5 Meningkatnya kualitas pendidik dan Tersusunnya dokumen tugas tambahan sebagai

tenaga kependidikan Indikator: pengurus dan atau anggota KKMI/KKMTs/KKMA
Persentase kepala madrasah yang Kabupaten Banjar
memperoleh peningkatan kompetensi

B. TAMBAHAN

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
2 Akuntabel
3 Kompeten
4 Harmonis
5 Loyal
6 Adaptif
 7 Kolaboratif

LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA Klik Edit, copykan dibawah ini
1 Arahan dan pembinaan serta penugasan dari atasan
2 Kolaborasi dari teman sejawat
3 Dukungan dan kerjasama dari seluruh komponen madrasah binaan
4 Sarana dan prasarana yang dimiliki dalamKlik Edit, copykan dibawah ini
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1 Program perencanaan pendampingan kepengawasan disampaikan kepada pimpinan
2 Laporan kegiatan pendampingan terhadap madrasah binaan disampaikan secara berkala setiap bulan
KONSEKUENSI Klik Edit, copykan dibawah ini
1 Jika kinerja sesuai ekspektasi pimpinan maka akan mendapatkan penghargaan/ reward
2 Jika kinerja tidak memenuhi ekspektasi pimpinan akan mendapatkan teguran/sanksi/pembinaan
 ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET TAHUNAN

Kuantitas Jumlah dokumen perencanaan yang diselesaikan 4 dokumen

Kualitas Persentase terselesaikan dokumen perencanaan madrasah 90-100%
Waktu Waktu penyelesaian dokumen perencanaan madrasah 3 bulan

Kuantitas Jumlah laporan yang diselesaikan 4 laporan

Kualitas Persentase terselesaikan laporan tugas pokok 90-100%
Waktu Waktu penyelesaian laporan 12 bulan

Kuantitas Persentase terselesaikan laporan Evaluasi Diri Madrasah 90-100%

Kualitas Waktu penyelesaian laporan 2 bulan
Waktu Jumlah pengembangan profesi yang dilakukan 1 laporan

Kuantitas Jumlah pengembangan profesi yang dilakukan 1 laporan

Kualitas Persentase terselesaikan laporan pengembangan profesi 90-100%
Waktu Waktu penyelesaian laporan pengembangan profesi 12 bulan

Kuantitas Jumlah dokumen tugas tambahan yang diselesaikan 1 dokumen

Kualitas Persentase terselesaikan dokumen tugas tambahan 90-100%
Waktu Ketepatan waktu melaksanakan kegiatan 12 bulan

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
 Ekspektasi Khusus Pimpinan:

ala setiap bulan

AKSI OPLUD BERKAS
KEPALA MADRASAH ASN DI SWASTA SWASTA

RENCANA HASIL KERJA ATASAN

NO. RENCANA HASIL KERJA
YANG DIINTERVENSI
A. UTAMA
1 Meningkatnya kualitas penerapan Tersusunnya dokumen perangkat pembelajaran guru
kurikulum dan pola pembelajaran (silabus, prota, promes, RPP) pada tahap perencanaan
inovatif Indikator : Persentase madrasah pembelajaran
yang menerapkan metode pembelajaran
inovatif dalam kurikulum

2 Meningkatnya budaya belajar dan Terlaksananya tugas pokok guru dalam

lingkungan madrasah/sekolah yang melaksanakan kegiatan proses pembelajaran
menyenangkan dan bebas dari kekerasan
Indikator : Persentase madrasah yang
mengintegrasikan pendidikan karakter
dalam pembelajaran

3 Meningkatnya kualitas penerapan Tersusunnya laporan hasil evaluasi/penilaian proeses

kurikulum dan pola pembelajaran pembelajaran sesuai dengan pedoman penilaian pada
inovatif Indikator : Persentase madrasah madrasah
yang menerapkan metode pembelajaran
inovatif dalam kurikulum

4 Meningkatnya budaya belajar dan Terlaksananya pembimbingan siswa pada kelas yang
lingkungan madrasah/sekolah yang menjadi tanggungjawabnya
menyenangkan dan bebas dari kekerasan
Indikator : Persentase madrasah yang
mengintegrasikan pendidikan karakter
dalam pembelajaran

5 Meningkaynya kualitas pendidik dan Terlaksananya pengembangan keprofesian

kependidikan indikator: persentasi guru berkelanjutan guru dalam bentuk diklat fungsional
madrasah yang mendapatkan penguatan dan atau karya tulis ilmiah sesuai dengan tugas pokok
KKG/MGPM dan AKG dan fungsinya

6 Meningkaynya kualitas pendidik dan Tersusunnya dokumen tugas tambahan sebagai

kependidikan indikator: persentasi guru pengurus dan atau anggota KKG/MGMP Kabupaten
madrasah yang mendapatkan penguatan Banjar
KKG/MGPM dan AKG

7 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan tugas

Indikator: Persentase madrasah yang tambahan yang diberikan kepala madrasah sebagai
menerapkan budaya mutu koordinator kurikulum, kordinator
kesiswaan,perpustakaan dan wali kelas
 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan tugas
Indikator: Persentase madrasah yang tambahan yang diberikan kepala madrasah sebagai
menerapkan budaya mutu koordinator kurikulum, kordinator
kesiswaan,perpustakaan dan wali kelas

B. TAMBAHAN
1 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Tersusunnya perencanaan tugas pokok
Indikator : Persentase madrasah yang pengembangan madrasah, manajerial, pengembangan
menerapkan budaya mutu kewirausahaan dan supervisi kepada guru dan tenaga
kependidikan dalam penyelenggaraan dan
pengelolaan madrasah

2 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Terlaksananya tugas pokok pengembangan madrasah,

Indikator : Persentase madrasah yang manajerial, pengembangan kewirausahaan dan
menerapkan budaya mutu supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan
dalam penyelenggaraan dan pengelolaan madrasah
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
2 Akuntabel
3 Kompeten
4 Harmonis
5 Loyal
6 Adaptif
7 Kolaboratif

LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA Klik Edit, copykan dibawah ini
1 Dukungan sumber daya sebagai pendidik sehingga pendidik optimal dalam memberikan pelayanan proses pemb
2 Dukungan sarana prasarana yang memadai
3 Pelatihan dalam rangka meningkatkan kompetensi pendidik
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN Klik Edit, copykan dibawah ini
1 Perencanaan Pembelajaran berupa Perangkat Pembelajaran meliputi Program Tahunan, Program Semester, Sila
2 Proses Pelaksanaan Pembelajaran yang tertuang dalam jurnal mengajar dilaporkan setiap bulan
3 Hasil Penilaian Sikap, Pengetahuan, Keterampilan dan Asesmen Formatif, Sumatif, Projek Penguatan Profil Pe
4 Hasil Penilaian Kinerja guru oleh Tim dilaporkan setiap selesai pelaksanaan penilaian
5 Evaluasi diri guru dilaporkan setiap akhir semester
6 Program Kerja Tugas Tambahan dilaporkan setiap akhir semester
7 Hasil Program Pengembangan Diri berupa RTL atau laporan kegiatan dilaporkan setiap selesai kegiatan
8 Apabila target tidak tercapai akan disesuaikan kembali
KONSEKUENSI Klik Edit, copykan dibawah ini
1 Memenuhi Ekspektasi Pimpinan: Diberikan Penghargaan dalam bentuk reward sesuai dengan kewenangan pim
2 Tidak Memenuhi Ekspektasi Pimpinan: Teguran lisan atau tertulis serta dilakukan evaluasi untuk melaporkan h
 ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU

Kuantitas Jumlah dokumen perencanaan pembelajaran yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan dokumen administrasi pembelajaran guru
Waktu Waktu penyelesaian dokumen perencanaan

Kuantitas Jumlah pembelajaran yang dilaksanakan

Kualitas Persentase terselesaikan tugas pokok kegiatan pembelajaran
Waktu Waktu penyelesaian pelaksanaan pembelajaran

Kuantitas Jumlah laporan hasil evaluasi yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan laporan hasil penilaian pembelajaran
Waktu Waktu penyelesaian laporan penilaian hasil pembelajaran

Kuantitas Jumlah laporan hasil pembimbingan yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan laporan pembimbingan
Waktu Waktu penyelesaian laporan hasil pembimbingan

Kuantitas Jumlah pengembangan profesi yang dilakukan

Kualitas Persentase terselesaikan laporan pengembangan profesi
Waktu Waktu penyelesaian laporan pengembangan profesi

Kuantitas Jumlah dokumen tugas tambahan yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan dokumen tugas tambahan
Waktu Ketepatan waktu melaksanakan kegiatan

Kuantitas Jumlah laporan tugas tambahan yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan laporan tugas tambahan
 Waktu Ketepatan waktu melaksanakan kegiatan tugas tambahan

Kuantitas Jumlah dokumen perencanaan yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan dokumen perencanaan madrasah
Waktu Waktu penyelesaian dokumen perencanaan madrasah

Kuantitas Jumlah laporan yang diselesaikan

Kualitas Persentase terselesaikan laporan tugas pokok
Waktu Waktu penyelesaian laporan

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Ekspektasi Khusus Pimpinan:

kan pelayanan proses pembelajaran/praktik, pembimbingan dan pembinaan kepada peserta didik

n, Program Semester, Silabus, RPP dan lainnya dilaporkan setiap awal, tengah dan akhir semester

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dilaporkan setiap tengah dan akhir semester

ap selesai kegiatan

i dengan kewenangan pimpinan dan aturan yang berlaku.

aluasi untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum tercapai sesuai target yang direncanakan
 TARGET TAHUNAN AKSI OPLUD BERKAS

4 dokumen
90-100%
3 bulan

2 laporan
90-100%
12 bulan

2 laporan
90-100%
2 bulan

2 laporan
90-100%
12 bulan

1 laporan
90-100%
12 bulan

1 dokumen
90-100%
12 bulan

1 laporan
90-100%
 12 bulan

4 dokumen
90-100%
3 bulan

4 laporan
90-100%
12 bulan

peserta didik

akhir semester