SASARAN KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

KEMENTERIAN AGAMA PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ADE FITRIYANTI, S.Pd.I, M.Pd 1 NAMA ZULKARNAIN, S Ag., M.Hum.
2 NIP 198109292007102003 2 NIP 197610242000031003
3 PANGKAT/ GOL. Penata Tingkat I / III/d 3 PANGKAT/ GOL. Pembina Tingkat I / IV/b
RUANG RUANG
4 JABATAN Guru Ahli Muda 4 JABATAN Kepala Kantor Kementerian Agama Kota Jakarta
Timur
5 UNIT KERJA Kantor Kementerian Agama Kota Jakarta Timur 5 UNIT KERJA Kantor Kementerian Agama Kota Jakarta Timur
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
UTAMA
1 Menguatnya muatan moderasi Menguatnya muatan moderasi beragama dalam pelajaran Kuantitas Jumlah laporan muatan moderasi 1 laporan
beragama dalam mata pelajaran agama. beragama
agama Indikator : Persentase siswa
di madrasah yang memperoleh
pendidikan agama yang bermuatan
moderasi beragama
Kualitas Persentase laporan muatan moderasi 80%
beragama.
Waktu Jangka waktu penyelesaian output 12 bulan
2 Meningkatnya kualitas penerapan Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran Kuantitas Dokumen RPP (Rencana Pelaksanaan 1 Dokumen
kurikulum dan pola pembelajaran Pembelajaran) atau Modul Ajar.
inovatif Indikator : Persentase
madrasah yang menerapkan
metode pembelajaran inovatif
dalam kurikulum
Kualitas Persentase dokumen dinilai & diterima 80%
oleh Kepala Madrasah.
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN
YANG DIINTERVENSI
(1) (2)
3 Meningkatnya kualitas penilaian
pendidikan Indikator : Persentase
siswa yang mengikuti asesmen
kompetensi di madrasah/ sekolah
keagamaan
4 Meningkatnya kepeloporan dan
kesukarelawanan pemuda dan
pengembangan pendidikan
kepramukaan Indikator : Jumlah
organisasi siswa ekstrakurikuler
pada madrasah/ pendidikan
keagamaan yang dibina
kepeloporan dan kesukarelawanan
5 Meningkatnya budaya mutu
Pendidikan Indikator :
Persentase sekolah keagamaan
yang menerapkan budaya mutu
6 Meningkatnya budaya mutu
Pendidikan Indikator :
Persentase sekolah keagamaan
yang menerapkan budaya mutu
RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
(3) (4) (5) (6)
Waktu Jangka waktu penyelesaian output. 12 bulan
Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar. Kuantitas Jumlah laporan menilai dan mengevaluasi 1 Laporan
proses hasil belajar.
Kualitas Persentase laporan menilai dan 85%
mengevaluasi proses hasil belajar.
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian laporan 12 bulan
Membimbing siswa dalam kegiatan kegiatan Kuantitas Jumlah laporan membimbing siswa dalam 1 Laporan
ekstrakurikuler pada proses pembelajaran. kegiatan ekstrakurikuler
Kualitas Persentase laporan membimbing siswa 80%
dalam kegiatan ekstrakurikuler
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian laporan 12 bulan
Terlaksananya Pembelajaran Sesuai Rencana Kuantitas Laporan Supervisi Pelaksanaan Periodik 1 laporan
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)/Rencana Pelaksanaan dan Final..
Layanan (RPL) / Rencana Pelaksanaan Bimbingan (RPB)
Kualitas Persentase laporan dinilai & diterima oleh 80%
Kepala Madrasah
Waktu Jangka waktu penyelesaian output 12 bulan
Terpenuhinya paling sedikit 24 (dua puluh empat) jam Kuantitas Laporan Daftar Hadir 1 laporan
tatap Muka per minggu dan paling banyak 40 (empat
puluh) jam Tatap Muka per minggu
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Kualitas Persentase laporan dinilai & diterima oleh 80%
Kepala Madrasah
Waktu Jangka waktu penyelesaian output. 12 bulan
7 Meningkatnya budaya mutu Terlaksananya penilaian hasil pembelajaran atau Kuantitas Dokumen Hasil Penilaian ( Laporan Daftar 1 Dokumen
Pendidikan Indikator : pembimbingan melalui proses pengumpulan dan Nilai. Dokumen Analisis Hasil Ulangan.
Persentase sekolah keagamaan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil Laporan Penilaian Sikap. Laporan
yang menerapkan budaya mutu belajar peserta didik pada aspek sikap, pengetahuan, dan Penialian Keterampilan)
keterampilan.
Kualitas Persentase dokumen dinilai & diterima 80%
oleh Kepala Madrasah
Waktu Jangka waktu penyelesaian output 12 bulan
8 Meningkatnya budaya mutu Terlaksananya pembimbing dan pelatihan peserta Kuantitas Laporan Pembimbingan dan Pelatihan 1 laporan
Pendidikan Indikator : didik yang dilakukan melalui kegiatan kokurikuler kegiatan kokurikuler dan/atau kegiatan
Persentase sekolah keagamaan dan/atau kegiatan ekstrakurikuler. ekstrakurikuler.
yang menerapkan budaya mutu
Kualitas Persentase laporan dinilai & diterima oleh 80%
Kepala Madrasah
Waktu Jangka waktu penyelesaian output 12 bulan
9 Meningkatnya kualitas penilaian Menjadi pembuat instrumen asesmen, pengawas Kuantitas Jumlah laporan menjadi penulis asesmen, 1 laporan
pendidikan Indikator : Persentase penilaian dan evaluasi hasil belajar tingkat madrasah pengawas penilaian dan evaluasi hasil
siswa yang mengikuti asesmen dan nasional belajar
kompetensi di madrasah/ sekolah
keagamaan
Kualitas Persentase laporan menjadi penulis 80%
asesmen, pengawas penilaian dan evaluasi
hasil belajar
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian laporan 12 bulan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
10 Terlaksananya tugas kedinasan Terlaksananya Kegiatan Kepanitiaan di Madrasah secara Kuantitas Jumlah Laporan Terlaksananya Kegiatan 1 Laporan
lain yang diperintahkan pimpinan tuntas sesuai ketentuan yang telah ditetapkan. Kepanitiaan
baik lisan maupun tertulis
Indikator : Terlaksananya tugas
kedinasan lain yang diperintahkan
pimpinan dengan penuh tanggung
jawab
Kualitas Persentase Laporan Terlaksananya 80%
Kegiatan Kepanitiaan
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian laporan 12 bulan
11 Meningkatnya kualitas pendidik Terisinya dokumen lembar refleksi diri. Kuantitas Dokumen Lembar Refleksi Diri. 1 dokumen
dan tenaga kependidikan Indikator
: Persentase guru pendidikan
agama yang memperoleh
peningkatan kompetensi
Kualitas Persentase dokumen dinilai & diterima 80%
oleh Kepala Madrasah
Waktu Jangka waktu penyelesaian output 12 bulan
12 Meningkatnya kualitas pendidik Tersedianya rencana tindak lanjut pengembangan Kuantitas Dokumen Lembar Refleksi Diri 1 dokumen
dan tenaga kependidikan Indikator diri/perbaikan pembelajaran.
: Persentase guru pendidikan
agama yang memperoleh
peningkatan kompetensi
Kuantitas Persentase dokumen dinilai & diterima 80%
oleh Kepala Madrasah
Waktu Jangka waktu penyelesaian output 12 bulan
13 Meningkatnya kualitas pendidik Terlaksananya tugas tambahan sebagai Koordinator Kuantitas Laporan Pelaksanaan tugas tambahan 1 Laporan
dan tenaga kependidikan Indikator Pendidikan.
: Persentase guru pendidikan
agama yang memperoleh
peningkatan kompetensi
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Kualitas Persentase Laporan dinilai & diterima oleh 80%
Kepala Madrasah
Waktu Jangka waktu penyelesaian output 12 bulan
14 Meningkatnya kualitas pendidik Tersusun dan terlaksananya pengembangan keprofesian Kuantitas Jumlah sertifikat diklat/seminar/webinar 1 Laporan
dan tenaga kependidikan Indikator berkelanjutan (pengembangan diri, publikasi ilmiah, di lingkungan KKG/KKM
: Persentase guru pendidikan karya inovatif) tingkat KKM/KKG.
agama yang memperoleh
peningkatan kompetensi
Kualitas Dokumentasi mengikuti kegiatan 80%
diklat/seminar/webinar di
lingkungan KKG/KKM
Waktu Jangka waktu penyelesaian output 12 bulan
TAMBAHAN
15 Meningkatnya kualitas pendidik Menjadi pengurus anggota aktif Kuantitas Kartu anggota/SK 1 dokumen
dan tenaga kependidikan Indikator PGMI/IGI/PGRI/PERGUNU/IGRA/PRAMUKA
: Persentase guru pendidikan
agama yang memperoleh
peningkatan kompetensi
Kualitas Persentase ketercapaian kegiatan 80%
Waktu Jangka waktu penyelesaian output 12 bulan
16 Meningkatnya kualitas pendidik Menjadi peserta dan narasumber pelatihan/seminar. Kuantitas Sertifikat dan undangan 1 dokumen
dan tenaga kependidikan Indikator seminar/pelatihan.
: Persentase guru pendidikan
agama yang memperoleh
peningkatan kompetensi
Kualitas Tingkat Ketuntasan dan Pemahaman 80%
dalam mengikuti program pengembangan
diri
Waktu Jangka waktu pelaksanaan kegiatan 12 bulan
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
PERILAKU KERJA
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada NKRI serta Ekspektasi Khusus Pimpinan:
pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada beragai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

KEMENTERIAN AGAMA PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023

DUKUNGAN SUMBER DAYA
1. Dukungan sumber daya sebagai pendidik sehingga pendidik optimal dalam memberikan pelayanan proses pembelajaran/praktik, pembimbingan dan pembinaan
kepada peserta didik.
2. Dukungan sarana prasarana yang memadai.
3. Pelatihan dalam rangka meningkatkan kompetensi pendidik.
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1. Perencanaan Pembelajaran berupa Perangkat Pembelajaran meliputi Program Tahunan, Program Semester, Silabus, RPP dan lainnya dilaporkan setiap awal,
tengah dan akhir semester.
2. Proses Pelaksanaan Pembelajaran yang tertuang dalam jurnal mengajar dilaporkan setiap bulan.
3. Hasil Penilaian Sikap, Pengetahuan, Keterampilan dan Asesmen Formatif, Sumatif, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dilaporkan setiap tengah dan akhir
semester.
4. Hasil Penilaian Kinerja guru oleh Tim dilaporkan setiap selesai pelaksanaan penilaian.
5. Evaluasi diri guru dilaporkan setiap akhir semester.
6. Program Kerja Tugas Tambahan dilaporkan setiap akhir semester.
7. Hasil Program Pengembangan Diri berupa RTL atau laporan kegiatan dilaporkan setiap selesai kegiatan.
8. Apabila target tidak tercapai akan disesuaikan kembali.
KONSEKUENSI
1. Memenuhi Ekspektasi Pimpinan: Diberikan Penghargaan dalam bentuk reward sesuai dengan kewenangan pimpinan dan aturan yang berlaku.
2. Tidak Memenuhi Ekspektasi Pimpinan: Teguran lisan atau tertulis serta dilakukan evaluasi untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum tercapai sesuai target
yang direncanakan.