SASARAN KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PEMERINTAH KAB. HUMBANG HASUNDUTAN PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ANTONI LUMBAN GAOL, S.Pd 1 NAMA Drs. JONNY GULTOM
2 NIP 197705212005021001 2 NIP 196408311989031003
3 PANGKAT/ GOL. Pembina / IV/a 3 PANGKAT/ GOL. Pembina Utama Muda / IV/c
RUANG RUANG
4 JABATAN Kepala Sekolah 4 JABATAN Kepala DINAS PENDIDIKAN
5 UNIT KERJA SMP NEGERI 5 SATU ATAP PARLILITAN 5 UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
UTAMA
1 Meningkatnya kualitas pengajaran dan Tercapainya siswa kelas 7, 8, Kuantitas Jumlah peserta didik kelas 7, 8, 9 SMP bisa baca tulis 1 Laporan
pembelajaran Indikator : Nilai Asesmen 9 SMP bisa baca tulis
Nasiona Literasi SMP
Kualitas Persentase siswa kelas 7, 8, 9 SMP bisa baca tulis 100 persen
Waktu Lamanya pembelajaran 12 bulan
2 Meningkatkan Kualitas Pengajaran dan Tersedianya rencana kerja Kuantitas Jumlah dokumen satuan pendidikan dasar yang 2 dokumen
Pembelajaran Indikator : Dokumen satuan tahunan (RKT) dan rencana memenuhi standar proses
pendidikan dasar yang memenuhi standar kerja jangka menengah
proses (RKJM) sekolah
Kualitas Tingkat kebenaran rencana kerja 82 persen
Waktu Lamanya proses penyusunan 2 bulan
3 Meningkatnya kualitas pengajaran dan Terlaksananya penerapan Kuantitas Jumlah peserta didik yang mendapatkan pelatihan 1 Laporan
pembelajaran Indikator : Nilai Asesmen metode Matematika Gasing Matematika Gasing
Nasional Numerasi (Matematika Gasing) SMP
Kualitas Hasil pelatihan mencapai Nilai Baik 80 %
Waktu Lamanya proses pelatihan 12 hari
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
4 Meningkatkan Kualitas Pengajaran dan Tercapainya Sekolah Kreatif Kuantitas Jumlah Guru yang memanfaatkan IT., menghasilkan 1 Laporan
Pembelajaran Indikator : Persentase Satuan karya, dan penggunaan alat peraga dalam pembelajaran
Pendidikan Dasar yang Memenuhi Standar
Proses
Kualitas Pencapaian Guru yang memanfaatkan IT., menghasilkan 85 persen
karya, dan penggunaan alat peraga dalam pembelajaran
Waktu Lamanya program peningkatan Guru yang memanfaatkan 12 bulan
IT., menghasilkan karya, dan penggunaan alat peraga
dalam pembelajaran
5 Meningkatnya akses dan Pemerataan Tercapainya Pengelolaan, Kuantitas Laporan Pengelolaan, pencatatan dan pelaporan Dana BOS 5 Laporan
Pendidikan Indikator : Persentase capaian pencatatan dan pelaporan sesuai ketentuan
pengelolaan, pencatatan Dana BOS sesuai Dana BOS sesuai ketentuan
ketentuan
Kualitas Tingkat akurasi Pengelolaan, pencatatan dan pelaporan 95 %
Dana BOS sesuai ketentuan
Waktu Lamanya Pengelolaan, pencatatan dan pelaporan Dana 12 bulan
BOS sesuai ketentuan
6 Meningkatkan Kualitas Pengajaran dan Terlaksananya pengajaran Kuantitas Jumlah laporan program tahunan, program semester, 2 dokumen
Pembelajaran Indikator : Dokumen satuan dan pembelajaran yang KKM, Silabus, dan RPP Guru
pendidikan dasar yang memenuhi standar berkualitas
proses
Kualitas Tingkat kebenaran laporan program tahunan, program 80 persen
semester, KKM, silabus, dan RPP guru
Waktu Lamanya proses penyusunan 12 bulan
7 Meningkatkan Kualitas Pengajaran dan Terlaksananya pelayanan Kuantitas Jumlah siswa yang mendapatkan bimbingan dan konseling 1 Laporan
Pembelajaran Indikator : Persentase Satuan bimbingan dan konseling dari guru
Pendidikan Dasar yang Memenuhi Standar kepada siswa dari guru
Proses
Kualitas Persentase siswa yang mendapatkan bimbingan dan 80 persen
konseling dari guru
Waktu Waktu pelaksanaan bimbingan dan konseling dari guru 12 bulan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
8 Meningkatkan Kualitas Pengajaran dan Meningkatnya Kebersihan Kuantitas Jumlah pemenuhan laporan pemenuhan sarana 1 Laporan
Pembelajaran Indikator : Persentase Satuan Lingkungan Sekolah Kebersihan Lingkungan Sekolah
Pendidikan Dasar yang Memenuhi Standar
Proses
Kualitas Tingkat pemenuhan kebersihan dan keasrian lingkungan 85 persen
sekolah
Waktu Waktu pelaksanaan Pemenuhan Kebersihan Lingkungan 12 bulan
Sekolah
9 Meningkatkan Kualitas Pengajaran dan Tercapainya Pemenuhan Kuantitas Jumlah ketersediaan Buku Pokok dan Buku Referensi 1 Laporan
Pembelajaran Indikator : Dokumen satuan Sumber Belajar
pendidikan dasar yang memenuhi standar
proses
Kualitas Persentase ketersediaan Buku Pokok dan Buku Referensi 80 persen
Waktu Waktu pemenuhan ketersediaan Buku Pokok dan Buku 12 bulan
Referensi
10 Meningkatkan Kualitas Pengajaran dan Keterlaksanaan Proses Kuantitas Jumlah kehadiran Guru melaksanakan pembelajaran 1 Laporan
Pembelajaran Indikator : Persentase Satuan Belajar Mengajar (PBM)
Pendidikan Dasar yang Memenuhi Standar
Proses
Kualitas Persentase kehadiran Guru melaksanakan pembelajaran 95 persen
Waktu Waktu kehadiran Guru melaksanakan pembelajaran 12 bulan
11 Meningkatkan Kualitas Pengajaran dan Terlaksananya Monitoring Kuantitas Jumlah laporan Monitoring dan Evaluasi 2 laporan
Pembelajaran Indikator : Dokumen satuan dan Evaluasi
pendidikan dasar yang memenuhi standar
proses
Kualitas Tingkat keterlaksanaan Monitoring dan Evaluasi 85 persen
Waktu Waktu pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi 12 bulan
12 Meningkatkan Kualitas Pengajaran dan Keterlaksanaan Implementasi Kuantitas Jumlah Guru yang mengikuti Implementasi Platform 1 Laporan
Pembelajaran Indikator : Dokumen satuan Platform Merdeka Mengajar Merdeka Mengajar (PMM)
pendidikan dasar yang memenuhi standar (PMM)
proses
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Kualitas Capaian Implementasi Platform Merdeka Mengajar (PMM) 80 persen
Waktu Waktu Implementasi Platform Merdeka Mengajar (PMM) 12 bulan
13 Meningkatkan Kualitas Pengajaran dan Terpenuhinya Nilai Akreditasi Kuantitas Nilai Akreditasi Sekolah 1 Sertifikat
Pembelajaran Indikator : Dokumen satuan Sekolah
pendidikan dasar yang memenuhi standar
proses
Kualitas Capaian Nilai Akreditasi Sekolah B
Waktu Waktu mencapai Nilai Akreditasi Sekolah 12 bulan
TAMBAHAN
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
PERILAKU KERJA
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada NKRI serta Ekspektasi Khusus Pimpinan:
pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada beragai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Kabupaten Humbang Hasundutan, 21 Januari 2024

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

ANTONI LUMBAN GAOL , S.Pd Drs. JONNY GULTOM

197705212005021001 196408311989031003
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PEMERINTAH KAB. HUMBANG HASUNDUTAN PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
DUKUNGAN SUMBER DAYA
1. Dukungan pembangunan sarana dan prasarana sekolah
2. Perlu pemenuhan guru ASN
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1. Pelaporan kinerja dapat dievaluasi secara berkala
KONSEKUENSI
1. Diperoleh kinerja yang terukur
2. Peningkatan kinerja terus menerus

Kabupaten Humbang Hasundutan, 21 Januari 2024

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

ANTONI LUMBAN GAOL , S.Pd Drs. JONNY GULTOM

197705212005021001 196408311989031003