MODUL AJAR

“SAMPAH ORGANIK”

I. INFORMASI UMUM

Nama Eva Agus Fiani, S.Pd., Gr. Jenjang/Kelas TK/TK B

Asal Sekolah TKN Pembina Kec. Pahunga Lodu Mata Pelajaran -

Alokasi Waktu 1-5 Pertemuan/120 Menit Jumlah Siswa 20 anak

Profil Pelajar Pancasila

● Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
yang berkaitan
mulia
● Mandiri

● Bernalar kritis

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tema/Sub Tema/Topik Sampah Disekitarku/Sampah Organik

Tujuan Pembelajaran 1. Anak dapat mengelompokkan sampah organik

2. Anak dapat berpikir kritis ketika bercakap-cakap tentang
sampah organik
3. Anak dapat bertanggung jawab atas tugasnya

Kata Kunci Sampah organik, daun, kotoran hewan, pupuk

Deskripsi Umum Anak mengenal jenis sampah organik yaitu daun, kotoran hewan,
Kegiatan sisa makanan, kertas, dapat dijadikan pupuk tanaman.

Alat dan Bahan ● Alat tulis dan gambar: pensil, penghapus, pensil warna,
krayon.
● Alat pendukung lainnya: lidi, daun, peralatan mencocok dan
bantalan.
● Buku-buku terkait peduli lingkungan.
● Video tentang sampah organik

Sarana Prasarana Ruangan kelas, area sekitar sekolah

 II. KOMPONEN INTI
A. Peta Konsep
Pupuk
Manfaat sampah organik
Tambahan pakan
ternak

biogas
Sampah organik basah

SAMPAH ORGANIK
Kulit buah Sampah organik kering
Sisa makanan Jenis sampah organik
Sisa sayuran
Kertas
Kotoran hewan
Kayu/ranting

Dedaunan kering

Kotoran hewan /manusia

kering
B. Pemahaman Bermakna
1. Sampah organik adalah sampah yang sudah membusuk yang berasal dari sisa
mahkluk hidup yang mudah terurai secara alami tanpa campur tangan manusia
untuk dapat terurai.

C. Pertanyaan Pemantik
1. Apa itu sampah organik?
2. Apa saja yang termasuk sampah organik?
3. Apa manfaat sampah organik?

D. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
a. Kegiatan awal untuk memantik ide/imajinasi anak:
● Mengamati lingkungan sekitar.

● Bercerita dari buku

● Menonton video tentang sampah organik

b. Kegiatan main
● Mencocok daun kering
● Mengelompokkan sampah organik
● Membersihkan lingkungan sekitar
 ● Melipat membuat tempat sampah
● Mewarnai ember bekas untuk dijadikan tempat sampah dengan cat air
● Membuat mahkota dari daun
● Menyusun sampah sesuai pola (daun-kayu-rumput-tisu)
● Mengambil daun kering sesuai jumlah yang diminta
● Mengurutkan kayu dari yang paling pendek ke yang paling panjang

E. Asesmen
1. Assesmen Diagnostik
2. Assesmen Formatif
3. Assesmen Submatif
● Catatan Anekdot

● Penilaian Checklist

● Penilaian Hasil Karya

F. Refleksi Siswa dan Guru

1. Melakukan recalling pada anak
2. Membuat catatan selama pembelajaran serta terkait kondisi anak

III. LAMPIRAN
A. Bahan Bacaan Guru dan Siswa
Buku Bacaan “Peduli Lingkungan”

B. Glossarium
Terurai: (sudah) lepas terbuka (tidak terikat), tidak padat lagi.

C. Daftar Pustaka
Suryaningsih, Endang dan Sasmin. 2008. Peduli Lingkungan. Mataram: PT Caraka
Darma Aksara.

Video tentang sampah :

https://www.youtube.com/watch?v=YB1z_9c6tr8
https://www.youtube.com/watch?v=-jo9aUYf0Nk