KURIKULUM 2013

Perangkat Pembelajaran
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

TEMA 7 : ENERGI DAN PERUBAHANNYA

SUBTEMA 1 : SUMBER ENERGI
PEMBELAJARAN 6
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Kelas / Semester : III (Tiga) / 2 (Genap)
Nama Pendidik : RIA SAFITRI, S.Pd
 Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar (SD)
Kelas / semester : III (Tiga) / 2 (Genap)
Tema 7 : Energi dan Perubahannya
Sub Tema 1 : Sumber Energi
Pembelajaran : Ke 6
Fokus Pembelajara : B.Indonesia, Matematika, PPKn
Alokasi Waktu : (6 x 35 menit) 1 x Pertemuan

A. Indikator Pencapaian Kompetensi

B.Indonesia
4.1.1 Menulikan gagasan pokok teks laporan informatif tentang sumber energi
dalam bentuk tabel.
4.1.2 Membuat peta konsep gagasan pokok deduktif dan induktif dari tabel.
Matematika
4.11.1 Mengurutkan data pada grafik batang.
4.11.2 Membuat grafik batang berdasarkan data yang sudah diperoleh dan
diurutkan.
PPKn
4.1.1 membedakan hak dan kewajiban yang sesuai dengan sila kelima Pancasila.
4.1.2 menggambar simbol sila kelima Pancasila.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan penugasan mengenai teks laporan informatif, peserta didik mampu
menuliskan gagasan pokok teks laporan informatif dalam bentuk tabel dengan tepat
dan percaya diri.
2. Melalui kegiatan diskusi mengenai teks laporan informatif, peserta didik mampu
membuat peta konsep gagasan pokok deduktif dan induktif dari tabel dengan benar
dan percaya diri.
3. Melalui kegiatan diskusi mengenai grafik, peserta didik mampu mengurutkan data
pada grafik batang dengan benar dan percaya diri.
4. Melalui kegiatan diskusi mengenai grafik, peserta didik mampu membuat grafik
batang berdasarkan data yang sudah diperoleh dan diurutkan dengan benar dan teliti.
 5. Melalui kegiatan kuis mengenai hak dan kewajiban, peserta didik mampu
membedakan hak dan kewajiban yang sesuai sila kelima Pancasila dengan tepat dan
percaya diri.
6. Melalui kegiatan penugasan, peserta didik mampu menggambar simbol sila kelima
Pancasila dengan benar dan percaya diri.

C. Judul
Hak dan Kewajiban

D. Tujuan LKPD
1. Memudahkan peserta didik dalam menuliskan gagasan pokok teks laporan
informatif dalam bentuk tabel.
2. Memudahkan peserta didik dalam membuat peta konsep gagasan pokok deduktif dan
induktif dari tabel.
3. Memudahkan peserta didik dalam mengurutkan data pada grafik batang.
4. Memudahkan peserta didik dalam membuat grafik batang berdasarkan data yang
sudah diperoleh dan diurutkan.
5. Memudahkan peserta didik dalam membedakan hak dan kewajiban yang sesuai sila
kelima Pancasila.
6. Memudahkan peserta didik dalam peserta didik dalam menggambar simbol sila
kelima Pancasila.

E. Teori

GAGASAN UTAMA
Gagasan utama adalah inti dari sebuah paragraf atau sebuah kalimat yang diperjelas
oleh kalimat-kalimat lain dalam suatu paragraf. Dengan kata lain, gagasan utama
adalah kalimat yang berisi ide pokok. Sedangkan kalimat penjelas adalah kalimat yang
memperjelas, menguraikan, atau berupa rincian-rincian tentang kalimat utama.

Gagasan utama bisa terletak di awal paragraf, di akhir paragraf, atau di awal dan akhir
paragraf. Paragraf yang gagasan utamanya berada di awal paragraf disebut paragraf deduktif.
Paragraf yang gagasan utamaya berada di akhir paragraf disebut paragraf induktif. Paragraf
yang gagasan utamanya terletak di awal dan akhir paragraf disebut paragraf campuran.
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)
NAMA KELOMPOK:
NAMA ANGGOTA:

1 Tuliskan Gagasan Pokok pada Tabel!

Pembagian Air Bersih

Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM) Tirtawening Kota Bandung
menyalurkan air bersih di wilayah Kota Bandung, Jawa Barat. Penyaluran
dilakukan sebagai upaya pemenuhan air bersih terhadap sebagian warga Kota
Bandung yang kesulitan untuk mendapatkan air bersih sebagai akibat dari
kekeringan.
Salah satu tempat pembagian air bersih yakni di Jalan Industri Dalam RW
08/07 Kelurahan Arjuna Kecamatan Cicendo, Kota Bandung, Jawa Barat.
Pembagian air bersih tersebut langsung diserbu warga.
Menurut Komala, warga setempat, ia sudah tidak mendapat pasokan air
bersih dari PDAM selama empat bulan terakhir. Bahkan ia harus membeli air
bersih setiap hari sebanyak tiga jerigen ukuran 20 liter untuk memenuhi
kebutuhan.
Komala mengaku sangat terbantu dengan adanya pembagian air bersih di
dekat rumahnya. Ia bergegas membawa beberapa ember besar untuk meminta
bagian air bersih.

1.

2.

3.

4.
2
Buatlah Peta Konsep Gagasan Pokok Deduktif dan Induktif!

Gagasan
pokok
 3 Jawablah pertanyaan sesuai isi grafik!

Amati grafik di bawah ini!

1. Lengkapilah tabel data berikut ini sesuai informasi pada grafik batang.

2. Desa mana yang warganya paling banyak?

3. Desa mana yang jumlah warganya paling sedikit?

4. Urutkan Desa dari yang jumlah kebutuhannya terkecil ke terbesar!

4 Buatlah kembali grafik batang dari data yang

sudah diurutkan!
 5 Tuliskan hak dan kewajiban sesuai sila kelima!

Hak Sesuai Sila Kelima:

Kewajiban Sesuai Sila Kelima:

6 Gambarlah simbol sila kelima Pancasila!