Nama : SITI FATIMAH

Nim :12210920655

Kelas : 4A PIAUD

PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

MATA KULIAH : PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR

DOSEN PENGAMPU :Heldanita, M.Pd

TUGAS : Menemukan Pengelolaan Lingkungan Belajar PAUD

Antarnegara

PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR NEGARA MYANMAR

-profil Negara Myanmar

Nama Resmi : Republik Persatuan Myanmar

Ibu Kota : Naypyitaw

Bahasa Resmi : Burma dan Inggris

Populasi : 57.526,449 jiwa

Luas Wilayah :676.578 km²

Pemerintahan : Presiden

Mata Uang : Kyat

Agama : Buda, Kristen,Islam dll

Sejarah : Bukti arkeologis menunjukkan bahwa Homo erectus hidup di wilayah yang sekarang dikenal
sebagai Myanmar sejak 750.000 tahun yang lalu, dan tidak ada lagi penemuan erectus setelah 75.000
tahun yang lalu. Bukti pertama keberadaan Homo sapiens berasal dari sekitar 25.000 BP dengan
ditemukannya peralatan batu di Myanmar tengah. Bukti domestikasi tumbuhan dan hewan pada zaman
Neolitikum serta penggunaan perkakas batu yang dipoles antara 10.000 dan 6.000 SM telah ditemukan
dalam bentuk lukisan gua di Gua Padah-Lin.

Ekonomi : Ekonomi Burma berasaskan pertanian dan fungsi terutama pada kas dan sistem barter.
Industri utamanya dikontrol oleh militer yang dikelola perusahaan-perusahaan negara. Setiap aspek
kehidupan ekonomi diserap oleh pasar gelap, di mana reaksi harga meroket terhadap control harga
resmi sejak tahun 1989, SPDC kebijakan ekonomi pasar terbuka telah membawa banjir investasi asing di
minyak dan gas (oleh perusahaan-perusahaan Barat), dan dalam kehutanan, pariwisata, dan
pertambangan (oleh perusahaan-perusahaan Asia). Ledakan yang dihasilkan dalam perdagangan dengan
Tiongkok telah mengubah Burma kurang berkembang menjadi pusat bisnis yang berkembang pesat.
Sebuah program pemberantasan narkotika telah dimulai di perbatasan timur laut negara bagian, yang
menyumbangkan sekitar 60% dari heroin dunia, dengan mendorong petani untuk menanam tanaman
pangan bukan poppies.

Geografi: Myanmar memiliki luas wilayah 676.578 kilometer persegi (261.228 sq mi). Posisinya terletak
diantara 9°LU dan 29° LU, dan 92°BT dan 102°BT. Per Februari 2011, Myanmar terdiri dari 14 negara
bagian, 67 distrik, 330 township, 64 sub-township, 377 kota kecil, 2,914 Ward, 14.220 kelompok desa
dan 68.290 desa. Myanmar berbatasan dengan Divisi Chittagong (Bangladesh; dan Mizoram, Manipur,
Nagaland dan Arunachal Pradesh (India) di sebelah barat daya. Di sebelah utara dan timur laut
berbatasan dengan Kawasan Otonomi Tibet dan Yunnan (Tiongkok) dengan panjang batas darat total
2.185 km (1.358 mi). Selain itu, di sebelah tenggara terdapat Laos dan Thailand. Myanmar memiliki
panjang pantai 1.930 km (1.200 mi) di sepanjang Teluk Benggala dan Laut Andaman di selatan dan barat
daya.

Budaya : Beragam budaya asli ada di Myanmar, dengan budaya mayoritas terutama Buddha dan Bamar.
Budaya Bamar telah dipengaruhi oleh budaya negara tetangga, yang diwujudkan dalam bahasa,
masakan, musik, tarian, dan teaternya. Seni, khususnya sastra, secara historis dipengaruhi oleh bentuk
lokal Buddhisme Theravada. Dianggap sebagai epik nasional Myanmar, Yama Zatdaw, sebuah adaptasi
dari Ramayana India, sangat dipengaruhi oleh drama versi Thai, Mon, dan India.[41] Buddhisme
dipraktikkan bersama dengan pemujaan nat, yang melibatkan ritual rumit untuk mendamaikan
seseorang dari jajaran 37 nat.

-pendidikan anak usia dini di Myanmar

Sektor pendidikan anak usia dini di Myanmar Didirikan pada akhir tahun 1990-an, dan taman
kanak-kanak umum pertama kali tersedia pada tahun 2001. Pertumbuhan sektor ini pada awalnya
lambat namun mulai meningkat sebelum kudeta militer pada tahun 2021. Pada tahun 2018, sekitar
8 ,5% anak usia 3-ke- Anak usia 5 tahun sedang bersekolah di prasekolah. Undang-undang Perawatan
dan Pengembangan Anak Usia Dini dan Kebijakan Perawatan dan Pengembangan Anak Usia Dini
Multisektoral, yang diadopsi pada tahun 2014, meletakkan landasan konsep untuk menciptakan
pendekatan pendidikan anak usia dini yang holistik, inklusif, dan melibatkan keluarga.

Namun, sektor ini terhambat oleh kurangnya koordinasi dan kurangnya investasi pemerintah.
Kebutuhan-kebutuhan tersebut juga cenderung diabaikan karena prioritas yang lebih tinggi diberikan
pada pembangunan kembali sektor sekolah. Ketidakstabilan politik setelah kudeta militer telah
menempatkan sektor ini dalam jarak yang sangat dekat. Masa depannya rapuh dan tidak dapat
diprediksi. Kebutuhan jangka panjangnya mencakup dukungan keuangan publik yang lebih baik,
pengembangan profesional yang lebih banyak dan lebih baik bagi guru dan pengasuh, serta peningkatan
jangkauan sektor ini hingga wilayah pedesaan di Myanmar.
-Pengelolaan lingkungan belajar paud di Myanmar

peningkatan pendidikan di Myanmar sub-sektor utama dalam sektor pendidikan yaitu sub-
sektor pendidikan dasar dan sub-sektor pendidikan tinggi.Pendidikan pra sekolah Pendidikan dan
perawatan anak usia dini 7-(8 didefinisikan sebagai kegiatan mengasuh anak di bawah usia, secara fisik,
sosial, mental danspiritual, mengacu pada kedua program kehamilan 7 kelompok umur tahun 8 dan
membesarkan beragam anak dan tempat penitipan anak merupakan program yang beragam untuk
anak-anak muda dari usia 3 tahun.Program ECCE termasuk pusat komunitas, rumah dan lingkaran ibu
berbasis keluarga dan pendidikan orang tua, serta kegiatan terintegrasi.

Pendidikan Dasar

Pendidikan dasar merupakan tahap pertama dari pendidikan dasar dan pada prinsipnya adalah
wajib. Pendidikan dasar berlangsung selama lima tahun, termasuk tahun penerimaan TK atau kelas 1
yang diselenggarakan dalam dua siklus tingkatan yg lebih rendah kelas 1 sampai 3 8, dan primer atas
7kelas " dan ;8. &siamasuk pendidikan dasar adalah ?;, meskipun banyak anak yang masuk kelas 1lebih
dari @ tahun.Pada akhir pendidikan dasar, peserta didik mengikuti ujian.

pendidikanMenengah

Pendidikan menengah merupakan tahap kedua dari pendidikan dasar dan terdiri dari dua siklus
sekolah menengah pertama yang berlangsung empat tahun dan sekolah menengah atas. Pada akhir
pendidikan menengah, siswa menjalani ujian Pendidikan dasar sekolah menengah. Puncak program
pendidikan dasar adalah ujian pendidikan tinggi matrikulasi. Pendidikan teknis dan kejuruan ditawarkan
di lembaga pertanian dan sekolah teknik tinggi, sekolah kejuruan dan perdagangan.

Subsektor pendidikan tinggi

institusi pendidikan tinggi di myanmar. " lembaga yang sebagian besar, berada di bawah
menggantung Kementerian Pendidikan sementara : lembagadi bawah 11 menteri lain dan Publik Jasa
seleksi dan layanan publik Pelatihan.) seluruh lembaga pendidikan tinggi dibiayai negara. lembaga
pendidikan tinggi mengarahkan diri dalam berbagai bidang seperti seni dan sains, hokum .

pendidikan dan bisnis, pendidikan guru, bahasa asing, teknik, ilmukomputer, ilmu kelautan,
pemeliharaan, pertanian, kehutanan, ilmu kedokteranhe#an, dan budaya dan seni, dan lain-lain, dan
menawarkan berbagai program-sarjana, diploma listrik, program gelar master dan doktor. institusi
pendidikan tinggi di bawah departemen Pendidikan juga telah mendirikan PusatPengembangan sumber
daya manusia yang menawarkan pendidikan ulang dan mempertahankan program pengembangan
sumber daya manusia mulai dari program sertifikat jangka pendek hingga program gelar master. dua
departemen pendidikan tinggi yang bertanggung jawab atas administrasi dan koordinasi untuk institusi
pendidikan tinggi di bawah departemen pendidikan. meskipun perguruan tinggi berada di bawah
administrasi kementerian yang berbeda, masalah kebijakan akademik dan administrasi yang berkaitan
dengan pendidikan tinggi yang dikelola oleh dua dewan yang dipimpin oleh Menteri Pendidikan.
Pendidikan tinggi

Pendidikan tingkat tinggi merupakan pendidikan bagi siswa yang telah menyelesaikan
pendidikan dasar dan telah lulus ujian masuk. Perguruan tinggitermasuk universitas, lembaga teknis dan
perguruan tinggi di bawah pengawasan beberapa departemen terutama Pendidikan, Kesehatan, dan
lmu Pengetahuan dan eknologi. Lulusan sekolah menengah atau tinggi atas dapat bergabung dengan
lembaga teknis selama dua tahun untuk mendapatkan penghargaan dari lembaga teknis Pemerintah
perguruan tinggi teknologi dan universitas menawarkan program dua tahun yang mengarah ke program
empat tahun yang mengarah ke Pasca sarjana teknologi, dan program lima tahun Kelompok.yang
mengarah ke Pasca Sarjana Teknik.

Pendidikan tinggi juga menawarkan berbagai macam kursus pelatihan singkat yang berlangsung
selama sebulan untuk mendapatkan sertifikat. di tingkat universitas, program gelar sarjana biasanya
membutuhkan tiga tahun hingga lulus dari universitas empat tahun untuk hukum, enam tahun untuk
sarjana Kedokteran dan gelar sarjana kehormatandiberikan setelah satu tahun studi tambahan. Sebuah
ijazah pasca sarjana membutuhkan satu atau dua tahun tambahan untuk menyelesaikan kuliahnya,
sementara program yang mengarah ke gelar master biasanya berlangsung dua tahun. Program untuk
mendapatkan gelar doktor membutuhkan setidaknya empat tahun studi dan penelitian.