Pertemuan Ketiga

Materi : Menerapkan Teknik Pemanenan

Kegiatan Pembelajaran : Membahas Lembar Kerja dan Tes Sumatif
Alokasi Waktu : 6 JP (@45 menit)

Alokasi
Proses Pembelajaran
Waktu

A. Kegiatan Awal 30 menit

• Guru memberikan salam kepada peserta didik dan
peserta didik menjawab salam dari Guru
• Guru memeriksa kesiapan belajar peserta didik dan
memeriksa kebersihan kelas
• Salah satu dari peserta didik memimpin doa sebelum
pembelajaran dimulai
• Guru melakukan absensi terhadap peserta didik
• Guru menanyakan tugas pengisian Lembar Kerja
Praktik Teknik pemanenan yang ditugaskan pada
pertemuan sebelumnya dan menanyakan kesiapan
peserta didik untuk mengikuti Tes Sumatif
• Guru menanyakan “Apakah ada kesulitan dalam
mengerjakan tugas yang diberikan?”
• Peserta didik mengumpulkan tugas yang diberikan oleh
Guru
• Guru dan peserta didik membuat kesepakatan bahwa
tes formatif harus dilakukan secara mandiri, tidak
boleh menyontek hasil pekerjaan temannya

B. Kegiatan Inti 210 menit

• Guru dan peserta didik membahas hasil Lembar Kerja

Praktik Teknik Pemanenan yang telah dikerjakan
• Guru dan peserta didik melakukan Tanya jawab terkait
Teknik Pemanen Total dan Teknik Pemanenan Parsial
• Guru meluruskan hal-hal yang dianggap kurang tepat
 dalam menerapkan teknik pemanenan, sehingga tidak
terjadi kesalahan persepsi
• Setelah membahas Lembar Kerja yang telah dikerjakan,
peserta didik melakukan Tes Sumatif secara mandiri
sesuai dengan waktu yang diberikan
• Peserta didik diminta mengumpulkan hasil Tes Sumatif
setelah waktu tes selesai
• Guru memeriksa hasil Tes Sumatif yang telah
dikerjakan oleh peserta didik
• Guru memisahkan hasil Tes Sumatif berdasarkan hasil
pencapaian pembelajarannya, jika belum mencapai
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)
maka diberikan Remedial melalui tutor sebaya,
sedangkan yang sudah mencapai KKTP akan diberikan
pengayaan berupa penambahan pengetahuan tentang
Menerapkan Teknik Pemanenan
• Guru memberikan pengayaan dan remedial
• Peserta didik melakukan pengayaan dan remedial

C. Kegiatan Penutup 30 menit

• Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang
selalu bersemangat mengikuti pembelajaran dengan
baik
• Guru bersama peserta didik melakukan refleksi
terhadap kegiatan yang telah dilakukan
• Guru memberikan penguatan terhadap materi yang
telah dipelajari
• Salah satu dari peserta didik memimpin doa setelah
belajar
• Guru menutup pembelajaran dan mengucapkan salam