Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri X Jeneponto

Mata Pelajaran : Biologi
Materi : Sistem Pernapasan
Kelas/Semester : X/1
Alokasi wajtu : Pertemuan Pertama

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya
diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya..
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR
3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada
sistem respirasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga
dapat menjelaskan proses pernapasan serta gangguan fungsi yang
mungkin terjadi pada sistem respirasi manusia melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan, dan simulasi

C. INDIKATOR
3.3.1. Menjelaskan struktur dan fungsi organ pernapasan pada manusia
 3.3.2. Menjelaskan mekanisme pernapasan pada manusia
D. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajran : Saintifik
2. Metode Pembelajara : Ceramah dan diskusi kelompok
3. Model Pembelajara : STEAM

E. Media, Alat/Bahan dan Sumber Belajar

1. Media
LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
2. Alat/Bahan
Papam tulis, spidol, penghapus
3. Sumber belajar
Buku Paket Biologi SMA/MA Kelas XI

F. Langkah – Langkah Pembelajaran

Langkah – Alokasi
Deskripsi Kegiatan Guru
langkah Waktu

Langkah Kegiatan awal 15 menit

Pengamatan •Guru mengucapkan salam kepada siswa
(Observe) •Guru meminta siswa untuk berdoa dan
mengabsen siswa sebelum memulia
pembelajaran
•Guru bertanya kepada siswa “Bagaimana
kabar hari ini, sudah siapkah belajar?”

Apresiasi

•Guru memberikan suatu apersepsi terkait

dengan materi yaitu menanyakan
““Anak – anak, coba kalian
menangkupkan tangan di depan wajah.
 Apa yang tejadi? Apakah proses yang
menyebabkan kalian dapat
menghembuskan nafas ?”
•Guru menyampaikan topik materi dan
tujuan pembelajaran
•Guru memberi penjelasan kepada peserta
didik mengenai cara – cara pembelajaran
menggunakan model STEAM

Kegiatan •Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok 50 menit

Inti yang terdiri atas 4 - 5 orang.
- Tahap I : Langkah ide baru (New Idea)
• Peserta didik diberikan rangsangan
oleh guru dengan menampilkan video
yang berisikan materi bahaya rokok
• Peserta didik mengamati video,
setelah itu peserta didik memikirkan
ide baru dari informasi yang ada.
- Tahap II : Langkah inovasi (Innovation)
• Guru membimbing peserta didik
untuk menguraikan hal-hal apa saja
yang harus dilakukan agar ide yang
telah dihasilkan pada langkah ide baru
sebelumnya dapat diaplikasikan
- Tahap 3 : Langkah kreasi (Creativity)
• Guru mengintrusikan peserta didik
untuk membuat rancangan ide yang
sudah dibuat dan mengkreasikan
produk racangannya. Peserta didik
juga di minta untuk menghitung atau
mengukur bahan - bahan
 rancangannya.
- Tahap 4 : Langkah nilai
• Guru meminta peserta didik untuk
mempresentasikan dan membuktikan
rancangannya kepada siswa lain.
Kegiatan • Guru bersama peserta didik
Penutup menyimpulkan materi pelajaran
• Guru menyuruh peserta didik
mengumpulkan lembar kerja peserta 10 menit
didik
• Guru mengakhiri pembelajaran dengan
mengucapkan Hamdallah

G. Penilaian, pembelajaran remedial dan pengayaan

1. Kompetensi pengetahuan/kognitif
Teknik penilaian :
• Tes tertulis dalam bentuk lembar kerja peserta didik (LKPD)
• Pedoman penskoran
Jumlah skor perolehan
Skor akhir =
jumlah skor maksimal
2. Pembelajaran remedial dan pengayaan
Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian
Jeneponto, November 2021

Mahasiswa,

Sri Rezeki
105441101718