KISI-KISI SOAL PTS II KELAS IV SD

TEMA 6“CITA-CITAKU” SUBTEMA 3

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Muatan KD Indikator BentukSoal NomorSoal

PKn 1.3 Mensyukuri ● Siswa dapat mengidentifikasi PG 1,4,5

keberagaman keragaman keagamaan yang
umat
terdapat disekitarnya.
beragama di
masyarakat
sebagai
anugerah
Tuhan Yang PG 3
maha Esa ● Siswa dapat menyebutkan
dalam konteks pentingnya sikap toleransi
Bhinneka Isian 26
dalam keberagaman umat
Tunggal Ika
beragama di masyarakat
2.3 Bersikap esai 31
toleran dalam ● Siswa dapat menyebutkan
keberagaman contoh-contoh sikap toleransi
umat dalam keberagaman umat PG 2
beragama di beragama di lingkungan
masyarakat
sekitarnya
dalam konteks
Bhinneka
Tunggal Ika
● Siswa dapat menyebutkan
tempat ibadah berbagai
3.3 Menjelaskan agama yang ada di lingkungan
manfaat
sekitarnya.
keberagaman
karakteristik
individu dalam ● Siswa dapat menyebutkan
kehidupan manfaat keberagaman
sehari-hari berbangsa dan bernegara
dilingkungan sekitar

Bahasa 3.6 menggali isi ● Siswa dapat menjelaskan isi PG 6

Indonesia dan amanat dan arti dari puisi
puisi yang
disajikan Isian 27
secara lisan ● Siswa dapat menyebutkan
dan tulis tata cara membaca puisi
dengan tujuan secara lisan dan tulis dengan
untuk tepat PG 7, 8
kesenangan ● Siswa dapat memahami PG 9,10
tentang isi makna puisi secara
lisan dan tulisan dengan tepat
 Esai 32
● Siswa mampu menuliskan
sebuah puisi yang bertemakan
“cita-citaku”

IPA 3.2 ● Siswa dapat menyebutkan PG 11,12,13

Membandingk usaha pelestarian makhluk
an siklus hidup Isian 28
hidup dilingkungan sekitar
beberapa jenis
makhluk hidup
serta ● Siswa dapat menyebutkan PG 14
mengaitkan sumber daya alam yang
dengan upaya terancam punah di lingkungan
pelestariannya sekitar
. PG 15

● Siswa dapat menjelaskan

dampak negatif dari
perusakan lingkungan alam di
esay 33
sekitar

● Siswa dapat menjelaskan

tentang upaya pelestarian
lingkungan alam di sekitar

IPS 3.1 ● Siswa dapat mengidentifikasi PG 17

mengidentifika sumber daya alam yang tidak
si karakteristik dapat diperbarui dan tempat
ruang dan
penghasilnya
pemanfaatan
sumber daya PG 16
alam untuk ● Siswa dapat mengetahui salah
kesejahteraan satu tempat penghasil bahan
masyarakat tambang yang ada di
dari tingkat Kalimantan selatan
kota/kabupate PG 18
n sampai
● Siswa dapat menyebutkan
tingkat
provinsi tentang pemanfaatan sumber
daya alam dibidang pertanian PG 19

● Siswa dapat menyebutkan

tentang pemanfaatan sumber
daya alam bahan tambang PG 20

Isian 29
 ● Siswa dapat menyebutkan
contoh-contoh bahan tambang
yang ada di Indonesia esai 34

● Siswa dapat menyebutkan

contoh-contoh sumber daya
alam dibidang perkebunan di
daerahnya
● Siswa dapat menyebutkan
contoh tentang pemanfaatan
sumber daya alam sebagai
bahan makanan

SBdP 3.4 Memahami ● Siswa dapat menyebutkan PG 21

karya seni karya seni rupa pada gambar
rupa teknik
yang telah disajikan
tempel PG 22
isian 30
● Siswa dapat mengidentifikasi
bahan karya seni rupa teknik
tempel (kolase dan montase) PG 23

PG 24
esai 35
● Siswa dapat memahami karya
seni rupa teknik tempel
PG 25
● Siswa dapat menyebutkan
bahan dan langkah-langkah
untuk membuat teknik mozaik

● Siswa dapat menjelaskan arti

dari karya seni rupa teknik
temple (kolase)