MEDIA, ALAT,

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI BAHAN

WAKTU
bekerjasama, cinta damai, mengenalkan konsep baru serta kosa kata  Observasi sikap
berpendapat secara ilmiah dan ilmiah baru, misalnya pengecatan gram, dan performa
kritis, responsif dan proaktif dalam inokulum, inokulasi dll dalam kerja ilmiah
dalam setiap tindakan dan dalam  Mendiskusikan jenis-jenis penyakit yang
melakukan pengamatan dan disebabkan oleh bakteri dan cara Portofolio
percobaan di dalam penanggulangannya  Portfolio laporan
kelas/laboratorium maupun di luar  Mendiskusikan peranan bakteri dalam tertulis
kelas/laboratorium kehidupan
 Melaporkan secara tertulis hasil pengamatan Tes
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan kegiatan laboratorium  Tertulis untuk
dan lingkungan dengan  Menerapkan keselamatan kerja dan menilai
menerapkan prinsip keselamatan biosafety dalam pengamatan bakteri pemahaman dan
kerja saat melakukan kegiatan kedalaman
pengamatan dan percobaan di Mengasosiasikan konsep
laboratorium dan di lingkungan  Mendiskusikan hasil pengamatan dan  Tertulis untuk
sekitar berbagi perspektif tentang berbagai menilai kosa kata
archaebacteria dan eubacteria dan baru seperti
3.4. Menerapkan prinsip klasifikasi peranannya dalam kehidupan inokulum, media
untuk menggolongkan  Menyimpulkan ciri, karakteristik, peran virus agar, pour/streak
archaebacteria dan eubacteria dalam kehidupan plate dll
berdasarkan ciri-ciri dan bentuk  Tes tertulis
melalui pengamatan secara teliti Mengkomunikasikan dengan peta
dan sistematis.  Melaporkan hasil pengamatan secara tertulis konsep atau
menggunakan format laporan sesuai kaidah diagram Burr
4.4. Menyajikan data tentang ciri-ciri untuk mengetahui
dan peran archaebacteria dan komprehensifitas
eubacteria dalam kehidupan pemahanan
berdasarkan hasil pengamatan
dalam bentuk laporan tertulis.

5. Protista, ciri dan karakteristik, serta perananya dalam kehidupan