FAKULTAS : TEKNIK

TYPE A
Jurursan : Pendidikan Teknik Elektro
Prodi : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

UJIAN TENGAH SEMESTER

MATAKULIAH : EVALUASI HASIL BELAJAR
TAHUN AJARAN 2022/2023 GENAP

Ketentuan Soal : Nama : Siti Faizami

1. Dilarang saling kerja sama NIM : 5213351033
2. Kerjakan soal yang lebih mudah dahulu Tanggal : 31-03-2023
3. Jawaban Dikerjakan pada lebar soal ini
4. Khusus NIM ganjil 1 digit dari belakang

SOAL
A. Pilihan Ganda

I.Berdasarkan isi dan tujun bersifat umum

II.Memiliki derajat kesedihan yang tinggi
III.Mencangkup pengetahuan dan kecakapan yang khusus
IV.Item-item jarang di uji cobakan sebelum menjadi bagian tes tersebut

1. Dari data di atas manakah yang merupakan tes baku dalam pengembangan evaluasi jenis tes
a. I dan II
b. I dan III
c. II dan IV
d. I,II, dan III
e. Semua pernyataan benar
2. Prinsip tes kemampuan adalah tidak adanya batasan waktu di dalam pengerjaan tes SEBAB jika
waktu tes dibatasi maka ada kemungkinan kemampuan peserta didik tidak dapat diungkapkan secara
utuh. Pilihan Jawaban
a. Jika pernyataan benar,alasan benar ,dan alasan merupakan sebab dari pernyataaan
b. Jika pernyataan benar,alasan benar,tetapi alasan bukan merupakan sebab dari pernyataan
c. Jika pernyataan benar tetapi alasan salah
d. Jika pernyataan salah,tetapi alasan benar
e. Jika pernyataan salah,alasan salah
3. Untuk melihat bagaimana cara menggunakan komputer dengan baik dan benar,guru harus
menyuruh peserta didik untuk mempraktikkan atau mengoperasikan penggunaan komputer yang
sesungguhnya sesuai dengan prosedur yang baik dan benar...
Dari pernyataan di atas,tes evaluasi yang digunakan adalah...
a. Tes Perbuatan
b. Tes Lisan
c. Observasi
d. Studi Kasus
e. Portofolio
4. Suatu proses pengamatan dan pencatatan secara sistematis,logis, objektif,dan rasional mengenai
berbagai fenomena,baik dalam situasi yang sebenarnya maupun dalam situasi buatan untuk mencapai
tujuan tertentu.
Pernyataan di atas merupakan pengembangan instrumen evaluasi...
a. Jenis non tes dalam bentuk obsevasi
b. Jenis non tes dalam bentuk Wawancara
c. Jenis non tes dalam bentuk Angket
d. Jenis non tes dalam bentuk Studi Kasus
e. Jenis non tes dalam bentuk sosiometri
5. Pemberian penghargaan kepada peserta didik sangat berpengaruh terhadap keberhasilan belajar
peserta didik,sebab...
a. Dapat membangkitkan semangat atau motivasi belajar peserta didik
b. Membuat peserta didik menjadi ingin dimanja
c. Dapat membuat peserta didik merasa di anak emaskan
d. Membuat anak didik menjadi sombong karna memiliki kelebihan dari teman yang lainnya
e. Membuat Peserta didik menjadi malas-malasan karena sudah merasa pintar.

B. Isian Singkat.
6. Tes objektif sering juga disebut tes dikotomi karena jawabannya antara…dan…
Jawaban :
Benar dan salah

7. Tes objektif terdiri dari beberapa bentuk diantaranya adalah…

Jawaban :
bentuk soal benar salah,menjodohkan,isian dan pilihan ganda.

8. Tes lisan adalah tes yang menuntut jawaban dari peserta didik dalam bentuk...
Jawaban :
Lisan atau dijawab secara langsung

9. cara menghimpun bahan-bahan keterangan (data) yang dilakukan dengan mengadakan pengamatan
dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif dan rasional terhadap fenomena-fenomena yang
sedang dijadikan sebagai sasaran pengamatan merupakan defenisi dari...
Jawaban :
Observasi

10. Studi kasus adalah mempelajari individu dalam proses tertentu secara ... untuk melihat
perkembangannya
Jawaban :
Terus menerus

C. Benar/Salah

11. rumusan persoalan dalam bentuk kalimat pernyataan yang tidak lengkap dan menuntut jawaban
yang singkat. (Benar/Salah)
Jawaban :
salah

12. Tes lisan adalah tes yang menuntut jawaban dari peserta didik dalam bentuk lisan.(Benar/Salah)
Jawaban :
benar
13. Untuk aspek jawaban pada teknik tes ialah bersifat relatif – ada variasi kebenaran, sedangkan non
tes bersifat kebenarannya bersifat mutlak.(Benar/Salah)
Jawaban :
Salah

14. Penilaian non test adalah “penilaian pengamatan perubahan tingkah laku yang berhubungan
dengan apa yang dapat diperbuat atau dikerjakan oleh peserta didik dibandingkan dengan apa
yang diketahui atau dipahaminya”. Dengan kata lain penilaian non test behubungan dengan
penampilan yang dapat diamati dibandingkan dengan pengetahuan dan proses mental lainnya
yang tidak dapat diamati oleh indera.(Benar/Salah)
Jawaban :
Benar

15. Observasi merupakan suatu proses pengamatan dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif
dan rasional mengenati berbagai fenomena yang bertujuan untuk mengumpulkan data atau
informasi dan mengukur factor-faktor yang diamati khususnya kecakapan social.(Benar/Salah)
Jawaban :
benar

D. Essay’

16. Sebutkan pengertian teknik penilaian tes objektif dan ciri-cirinya beserta kekurangan dan
kelebihannya!
Jawaban :
Teknik penilaian objektif adalah suatu penilaian yang dilaksanakan dengan cara menyajikan
berbagai pertanyaan dan harus dijawab dan hanya memiliki satu jawaban yang benar saja.
Ciri-ciri tes objektif ialah antara lain:
1. Memiliki banyak soal yang disertakan juga dengan kunci jawaban yang sudah pasti benar
2. Terdiri dari mengisi,memilih menjodohkan dan benar salah
3. Digunakan untuk menambah kemanpuan dalam mengingat,mengasosiasi dan
mengaplikasikan
Kekurangan dari teknik penilaian tes objektif ialah antara lain :
1. membatasi kreativitas dalam mencoba
2. kemungkinan testi dalam menebak jawaban
3. bahasan materi faktual
 Kelebihan yang didapat dalam teknik penilaian tes objektif ialah antara lain :
1. memiliki soal yang banyak
2. materi yang dilampirkan juga banyak
3. proses penyetoran lebih mudah
4. dapat dilakukan oleh orang yang bukan merupan penulis soal
5. waktu dalam pengerjaan yang singkat

17. Sebutkan pengertian teknik penilaian tes subjektif dan ciri-cirinya beserta kekurangan dan
kelebihannya!
Jawaban :
tes penilaian dalam bentuk subjektif adalah bentuk tes yang jawabannya dijawab dalam bentuk
uraian
Ciri-citi dari teknik penilaian tes subjektif anatar lain ;
1. jawaban yang menggunakan kata-kata sendiri
2. memiliki pertanyaan yang slebih sedikit dibandingkan dengan teknik penilaian tes objektif
3. memiliki kebenaran yang subjektif dan bervariasi
4. menarik kesimpulan dan menguraikan hungan dengan konsep
Kekurangan antara lain :
1. memiliki jumlah soal yang terbatas
2. penyerahan tidak dapat dilakukan oleh orang yang bukan merupakan dari pembuat soal
Kelebihannya anatar alain :
1. memiliki kebebasan didalam menjawab pertanyaaan untuk kreativitas testui
2. cara berpikir yang terlihat
3. waktu dalam pembuatan soal yang relatif lebih sedikit

18. Tes lisan adalah tes yang menuntut jawaban dari peserta didik dalam bentuk lisan.peserta didik
akan mengucapkan jawabannya dengan kata-katnya sendiri sesuai dengan pertanyaan atau
perintah yang diberikan.jelaskan apa saja kebaikan tes lisan?
Jawaban :
1. Tidak perlu menyusun soal-soal secara terurai,tetapi cukup mencatat pokok-pokok
permasalahannya saja.
2. Kemungkinan peserta didik akan menerka-nerka jawaban yang berspekulasi dapat dihindari
3. Dapat mengetahui langsung kemampuan peserta didik dalam mengemukakan pendapatnya
secara lisan.
19. Apa perbedaan teknik penilaian tes dan non tes?
Jawaban :
1. Dari segi aspek jawaban teknik ts memiliki kebenaran yang bersifat mutlak sedangkan pada
teknik non-tes jawaban lebih bersifat relatid dan bervasiasi dalam kebenarannya.
2. Dari aspek dimensi untuk teknik tes penilaian biasanya dilakukan dengan mengukur
keterampilan kognitif dan ranah psikologi pada peserta didik,sedangan pada teknik non-tes hanya
dilkakukan pada pengukuran sikap dan keteampilan dari peserta didik.
3. Dari aspek tujuan hasil evaluasi dapat disimpulkan bahwa teknik tes dapat menegtahui lulus
atau tidaknya ,sedangkan dari teknik non-tes dapat pula berupa penyesuaian dan persetujuan
dengan yang diharapkan dan bersifat kelembagaan.

20. Apa saja Macam-macam Instrument Evaluasi Non-tes?

Jawaban :
1. Observasi
2. Wawancara
3. Skala sikap
4. Daftar cek
5. Skala Bertingkat
6. Angket
7. Studi Kasus
8. Catatan Isidental
9. Sosiometri
10. Inventori Kepribadian
11. Teknik Pemberian Penghargaan Kepada Peserta Didik