Nama : Anindiva Bilqis Auralya Nadzwa.

Kelas : XI BIC 2.
Absen : 05.

TUGAS

1. Jelaskan analisis struktur teks ceramah diatas!

Jawab :

 Pembuka

Assalamualaikum wr wb.
Salam Sejahtera bagi kita semua Hadirin yang saya hormati,

Pertama-tama, kita patut bersyukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena
atas izin-Nya kita dapat hadir di hari yang cerah ini dan tempat yang indah ini.
Pada hari ini saya ingin menyampaikan sesuatu mengenai Pendidikan
kedisiplinan.

 Isi

Pendidikan kedisiplinan merupakan suatu proses bimbingan yang bertujuan

menanamkan pola perilaku tertentu, kebiasaan-kebiasaan tertentu, atau
membentuk manusia dengan ciri ciri tertentu, terutama untuk meningkatkan
kualitas mental dan moral. Di dalam keluarga, Pendidikan kedisiplinan dapat
diartikan sebagai metode bimbingan orang tua agar anaknya mematuhi
bimbingan tersebut.

Setiap orang tua pasti berusaha untuk mengajarkan disiplin kepada anak-
anaknya dengan menanamkan perilaku yang dianggap baik dan menghindari
perilaku yang dianggap tidak baik. Hal ini memang akan lebih mudah
dilakukan jika anak sebagai seorang individu mematuhi kemauan orang
tuanyc. Namun demikian, tujuan utama dari disiplin bukanlah hanya sekedar
menuruti perintah atau aturan saja. Patuh terhadap perintah dan aturan
merupakan bentuk disiplin jangka pendek semata.

Kemampuan untuk mendisiplinkan diri sendiri terwujud dalam bentuk

pengakuan terhadap hak dan keonginan orang lain, dan mau mengambil
bagian dalam memikul tanggung jawab social secara manusiawi. Hal inilah
yang sesungguhnya menjadi hakikat dari kedisiplinan.
  Penutup

Demikianlah pidato singkat tentang kedisiplinan yang bisa disampaikan pada

kesempatan ini, semoga saja kita bisa selalu disiplin dalam segala hal sehingga
kita bisa menjadi manusia yang lebih baik bagi nusa, bangsa, negara dan
agama.

2. Di halaman 91 buku paket Bahasa Indonesia

 Topik ceramah : Pendidikan kedisiplinan.

 Kalimat Majemuk Bertingkat :

a) Pertama-tama, kita patut bersyukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa,

karena atas izin-Nya kita dapat hadir di hari yang cerah ini dan tempat
yang indah ini.
b) Pendidikan kedisiplinan merupakan suatu proses bimbingan yang
bertujuan menanamkan pola perilaku tertentu
c) ….. kebiasaan-kebiasaan tertentu, atau membentuk manusia dengan
ciri ciri tertentu, terutama untuk meningkatkan kualitas mental dan
moral.
d) Di dalam keluarga, Pendidikan kedisiplinan dapat diartikan sebagai
metode bimbingan orang tua agar anaknya mematuhi bimbingan
tersebut.
e) Setiap orang tua pasti berusaha untuk mengajarkan disiplin kepada
anak-anaknya dengan menanamkan perilaku yang dianggap baik.
f) ….. perilaku yang dianggap baik dan menghindari perilaku yang
dianggap tidak baik. Hal ini memang akan lebih mudah dilakukan jika
anak sebagai seorang individu mematuhi kemauan orang tuanya.
g) Kemampuan untuk mendisiplinkan diri sendiri terwujud dalam bentuk
pengakuan terhadap hak dan keonginan orang lain, dan mau
mengambil bagian dalam memikul tanggung jawab social secara
manusiawi.
h) Demikianlah pidato singkat tentang kedisiplinan yang bisa
disampaikan pada kesempatan ini.
i) …semoga saja kita bisa selalu disiplin dalam segala hal sehingga kita
bisa menjadi manusia yang lebih baik bagi nusa, bangsa, negara dan
agama.
j) Namun demikian, tujuan utama dari disiplin bukanlah hanya sekedar
menuruti perintah atau aturan saja.
 Jenis Kalimat

a) Kalimat majemuk hubungan sebab akibat.

b) Kalimat majemuk hubungan atributif.
c) ‘Atau’ adalah kalimat majemuk hubungan pemilihan. ‘Dengan’
adalah kalimat majemuk hubungan cara. ‘Terutama’ adalah
kalimat majemuk hubungan penekanan.
d) Kalimat majemuk hubungan sebab akibat.
e) Kalimat majemuk hubungan cara.
f) ‘Dan’ adalah kalimat majemuk hubungan koordinatif (setara).
‘Jika’ adalah kalimat majemuk hubungan pengandaian.
g) Kalimat majemuk hubungan koordinatif (setara).
h) Kalimat majemuk hubungan atributif.
i) Kalimat majemuk hubungan sebab akibat.
j) Kalimat majemuk hubungan pertentangan.