PENGALAMAN CITA-CITA

1. Mengalami kegembiraan membaca

dan menulis sejak dini, di lingkup 1. Cita-cita menjadi guru profesional yang
pendidikan formal literat sebagai bentuk tekad untuk
2. Terlibat dalam kegiatan literasi di berkontribusi pada pembentukan
sekolah dan organisasi atau literasi peserta didik.
komunitas 2. Membimbing dan memberdayakan
peserta didik dalam mengembangkan
3. Mengatasi suatu permasalahan dan
keterampilan membaca, menulis, dan
tantangan dalam proses pengajaran pemahaman literasi.

KONEKSI ANTARA
PENGALAMAN, CITA-CITA,
DAN TARGET PENGEMBANGAN
DIRI ANDA SEBAGAI CALON
GURU YANG LITERAT. INTEGRASI PENGALAMAN, CITA-CITA,
TARGET DAN TARGET PENGEMBANGAN DIRI
PENGEMBANGAN DIRI
1. Menerjemahkan pengalaman literasi menjadi
landasan untuk memahami dampak literasi pada
1. Mengikuti pelatihan literasi untuk perkembangan individu.
meningkatkan keterampilan mendidik. 2. Menerapkan cita-cita sebagai pendorong untuk
2. Menjadi anggota kelompok kerja guru terus belajar dan meningkatkan keterampilan
(KKG) dan mata pelajaran guru (MGMP) literasi.
literasi. 3. Menggunakan target pengembangan diri sebagai
3. Meningkatkan kemampuan mendidik dan panduan praktis untuk mencapai cita-cita,
mengeksplorasi metode pengajaran menghubungkan kebutuhan pribadi dengan peluang
literasi yang inovatif. pengembangan dan kebutuhan literasi peserta didik.

BAYU WIDODO 952023113