11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.

0
Nama: MASFAIZULKHAIR BIN MASKOR
Aras Kelas: Tahun 4
Subjek: Bahasa Malaysia
Tarikh: 13-11-2023 Hingga 17-11-2023
Minggu : 46
Minggu Instruksional : 46
SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI TIANG BAROH, PPD
BAGAN DATUK, PERAK, MALAYSIA
LEMBARAN KERJA INTEGRASI PELBAGAI
(Multiple Integration Worksheet (MIW))
(Rancangan Mingguan / Topikal)

ANALISIS MENYUSUN STRATEGI

(ANALYZE) (STRATEGIZE)

Dimensi 1: Integrasi - Dimensi 2: Dimensi 3: Dimensi 4:

Pengetahuan Membangun - Kemahiran Membina - Watak Menerap - Pembelajaran-Meta

Profil Profil Pelajar

Pembelajaran

Kemahiran Belajar Abad Ke-21 Pemupukan Nilai Murni & Etika Pembelajaran-Meta (learning how to
Kecerdasan Kreativiti Kesedaran (Mindfulness) learn)
Pelbagai Memupuk citarasa dan estetika peribadi Membangun tabiat berkesan (beriman, berdisiplin, setiakawan,
Linguistik Pemikiran kritis patriotik, perihatin, mengikut peraturan, menghormati pelbagai lapisan Metakognisi (Metacognition)
Jenis Media CRI1: Mengenal pasti / meneroka pemikiran (untuk masyarakat) Merenung/membuat refleksi (terhadap
Pembelajaran menilai secara logik dan rasional) Rasa ingin tahu (Curiosity) proses, pencapaian, pembelajaran atau
Buku Teks Komunikasi CUR2: Mencari dan mencuba perkara baharu identity)
Integrasi COM1: Mengemukakan soalan dan mendengar Keberanian (Courage) Pertumbuhan Penetapan Minda (Growth
Media secara aktif Mampu melibatkan diri (walaupun tanpa perlindungan) Mindset)
Pembelajaran Kolaboratif Daya Ketahanan (Resilience) Belajar dari kesilapan (menyambut
Buku Teks COL1: Memikul, bekerjasama dan berkongsi Mengadaptasi keadaan (secara fleksibel) maklum balas sebagai peluang untuk
Sebagai tanggungjawab (mewujud hubungan erat/pelibatan Etika (Ethics) berkembang)
rujukan seimbang) Memahami dan menilai (nilai, hak, dan tanggungjawab)
dalam Adegan Pengajaran
Kepimpinan (Leadership)
pengajaran Menentukan cabaran dan menetapkan matlamat Adegan Pengajaran
Aktiviti

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 1/12
11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0
Nama: MASFAIZULKHAIR BIN MASKOR
Aras Kelas: Tahun 4
Kelas: 4 INOVATIF
Jumlah Pelajar: 14
Subjek: Bahasa Malaysia
Minggu: 46
Minggu Instruksional: 46 SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI TIANG BAROH, PPD
Tarikh: Rabu, 15-11-2023 BAGAN DATUK, PERAK, MALAYSIA
Masa: Hingga RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

ANALISIS MENYUSUN STRATEGI

(ANALYZE) (STRATEGIZE)

Dimensi 1: Integrasi - Pengetahuan

Profil Pembelajaran

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 2/12
11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0

MELAKSANA
(IMPLEMENT)

AKTIVITI PERANCANGAN INSTRUKSIONAL

(Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran)

Adegan Pengajaran Pemudahcaraan & Pelibatan Pelajar Item Perancangan Catatan

Aktiviti
Minit

Jumlah masa:
0 Minit

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 3/12
11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0

MENILAI
(EVALUATE)

Impak Pembelajaran /Refleksi kendiri

Penyeliaan

Pengesahan Pentadbir

Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 4/12
11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0
Nama: MASFAIZULKHAIR BIN MASKOR
Aras Kelas: Tahun 4
Kelas: 4 INOVATIF
Jumlah Pelajar: 14
Subjek: Bahasa Malaysia
Minggu: 46
Minggu Instruksional: 46 SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI TIANG BAROH, PPD
Tarikh: Rabu, 15-11-2023 BAGAN DATUK, PERAK, MALAYSIA
Masa: Hingga RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

ANALISIS MENYUSUN STRATEGI

(ANALYZE) (STRATEGIZE)

Dimensi 1: Integrasi - Dimensi 2: Dimensi 3: Dimensi 4:

Pengetahuan Membangun - Kemahiran Membina - Watak Menerap - Pembelajaran-Meta

Profil Profil Pelajar

Pembelajaran

Kemahiran Belajar Abad Ke-21 Pemupukan Nilai Murni & Etika Pembelajaran-Meta (learning how to
Kecerdasan Kreativiti Kesedaran (Mindfulness) learn)
Pelbagai Memupuk citarasa dan estetika peribadi Membangun tabiat berkesan (beriman, berdisiplin, setiakawan,
Linguistik Pemikiran kritis patriotik, perihatin, mengikut peraturan, menghormati pelbagai lapisan Metakognisi (Metacognition)
Jenis Media CRI1: Mengenal pasti / meneroka pemikiran (untuk masyarakat) Merenung/membuat refleksi (terhadap
Pembelajaran menilai secara logik dan rasional) Rasa ingin tahu (Curiosity) proses, pencapaian, pembelajaran atau
Buku Teks Komunikasi CUR2: Mencari dan mencuba perkara baharu identity)
Integrasi COM1: Mengemukakan soalan dan mendengar Keberanian (Courage) Pertumbuhan Penetapan Minda (Growth
Media secara aktif Mampu melibatkan diri (walaupun tanpa perlindungan) Mindset)
Pembelajaran Kolaboratif Daya Ketahanan (Resilience) Belajar dari kesilapan (menyambut
Buku Teks COL1: Memikul, bekerjasama dan berkongsi Mengadaptasi keadaan (secara fleksibel) maklum balas sebagai peluang untuk
Sebagai tanggungjawab (mewujud hubungan erat/pelibatan Etika (Ethics) berkembang)
rujukan seimbang) Memahami dan menilai (nilai, hak, dan tanggungjawab)
dalam Kepimpinan (Leadership)
pengajaran Menentukan cabaran dan menetapkan matlamat

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 5/12
11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0

MELAKSANA
(IMPLEMENT)

AKTIVITI PERANCANGAN INSTRUKSIONAL

(Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran)

Adegan Pemudahcaraan & Pelibatan Item Perancangan Catatan

Pengajaran Pelajar

Aktiviti Kecerdasan Pelbagai

Linguistik
Jenis Media Pembelajaran
Buku Teks
Integrasi Media Pembelajaran
Buku Teks
Sebagai rujukan dalam pengajaran

Kemahiran Belajar Abad Ke-21

Kreativiti
Memupuk citarasa dan estetika peribadi
Pemikiran kritis
CRI1: Mengenal pasti / meneroka pemikiran (untuk menilai secara logik dan rasional)
Komunikasi
COM1: Mengemukakan soalan dan mendengar secara aktif
Kolaboratif
COL1: Memikul, bekerjasama dan berkongsi tanggungjawab (mewujud hubungan erat/pelibatan seimbang)

Pemupukan Nilai Murni & Etika

Kesedaran (Mindfulness)
Membangun tabiat berkesan (beriman, berdisiplin, setiakawan, patriotik, perihatin, mengikut peraturan, menghormati pelbagai lapisan
masyarakat)
Rasa ingin tahu (Curiosity)
CUR2: Mencari dan mencuba perkara baharu
Keberanian (Courage)
Mampu melibatkan diri (walaupun tanpa perlindungan)
Daya Ketahanan (Resilience)
Mengadaptasi keadaan (secara fleksibel)
Etika (Ethics)
Memahami dan menilai (nilai, hak, dan tanggungjawab)
Kepimpinan (Leadership)
Menentukan cabaran dan menetapkan matlamat

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 6/12
11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0
Pembelajaran-Meta (learning how to learn)

Metakognisi (Metacognition)
Merenung/membuat refleksi (terhadap proses, pencapaian, pembelajaran atau identity)
Pertumbuhan Penetapan Minda (Growth Mindset)
Belajar dari kesilapan (menyambut maklum balas sebagai peluang untuk berkembang)

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 7/12
11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0

MENILAI
(EVALUATE)

Impak Pembelajaran /Refleksi kendiri

Penyeliaan

Pengesahan Pentadbir

Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 8/12
11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0
Nama: MASFAIZULKHAIR BIN MASKOR
Aras Kelas: Tahun 4
Kelas: 4 INOVATIF
Jumlah Pelajar: 14
Kehadiran Pelajar : 14
Subjek: Bahasa Malaysia
Minggu: 46 SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI TIANG BAROH, PPD
Minggu Instruksional: 46 BAGAN DATUK, PERAK, MALAYSIA
Tarikh: Rabu, 15-11-2023 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Masa: 7:40 AM Hingga 8:40 AM

ANALISIS MENYUSUN STRATEGI

(ANALYZE) (STRATEGIZE)

Dimensi 1: Integrasi - Pengetahuan Dimensi 2: Dimensi 3:

Membangun - Kemahiran Membina - Watak
Profil Profil Pelajar
Pembelajaran

Kecerdasan Kemahiran Belajar Abad Ke-21 Pemupukan Nilai Murni & Etika
Pelbagai Kreativiti Kesedaran (Mindfulness)
Linguistik Memupuk citarasa dan estetika peribadi Membangun tabiat berkesan (beriman, berdisiplin, setiakawan, patriotik, perihatin, mengikut
Jenis Media Pemikiran kritis peraturan, menghormati pelbagai lapisan masyarakat)
Pembelajaran CRI1: Mengenal pasti / meneroka pemikiran (untuk menilai secara Rasa ingin tahu (Curiosity)
Buku Teks logik dan rasional) CUR2: Mencari dan mencuba perkara baharu
Integrasi Media Komunikasi Keberanian (Courage)
Pembelajaran COM1: Mengemukakan soalan dan mendengar secara aktif Mampu melibatkan diri (walaupun tanpa perlindungan)
Buku Teks Kolaboratif Daya Ketahanan (Resilience)
Sebagai rujukan COL1: Memikul, bekerjasama dan berkongsi tanggungjawab Mengadaptasi keadaan (secara fleksibel)
dalam pengajaran (mewujud hubungan erat/pelibatan seimbang) Etika (Ethics)
Memahami dan menilai (nilai, hak, dan tanggungjawab)
Kepimpinan (Leadership)
Menentukan cabaran dan menetapkan matlamat

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 9/12
11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0

MELAKSANA
(IMPLEMENT)

AKTIVITI PERANCANGAN INSTRUKSIONAL

(Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran)

Adegan Pemudahcaraan & Pelibatan Pelajar Item Perancangan Catatan

Pengajaran

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 10/12
11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0

Aktiviti 1. Guru suruh murid pegang bahagian yang disebut . Kecerdasan Pelbagai
2. Murid yang betul akan diberi galakan. Linguistik
Jenis Media Pembelajaran
1. Guru meminta murid mengeluarkan buku teks Bahasa Melayu. Buku Teks
2. Guru akan membaca teks dan murid akan mengikut. Integrasi Media Pembelajaran
3. Murid-murid diminta membaca teks secara individu dan Buku Teks
kumpulan . Sebagai rujukan dalam pengajaran
4. Guru menerangkan maksud ayat-ayat yang dibaca.
Kemahiran Belajar Abad Ke-21
1. Guru membahagikan murid kepada kumpulan. Kreativiti
2. Setiap kumpulan diedarkan kertas kerja. Memupuk citarasa dan estetika peribadi
3. Guru akan meronda dan memberi bimbingan jika perlu. Pemikiran kritis
4. Tamat perbincangan, wakil kumpulan diminta CRI1: Mengenal pasti / meneroka pemikiran (untuk menilai secara logik dan rasional)
membentangkan hasil perbincangan. Komunikasi
5. Guru akan membimbing dan membetulkan jawapan jika perlu. COM1: Mengemukakan soalan dan mendengar secara aktif
Kolaboratif
1. Guru akan memberi definisi Kata hubung . COL1: Memikul, bekerjasama dan berkongsi tanggungjawab (mewujud hubungan erat/pelibatan
2. Setiap kumpulan diedarkan kertas kerja tatabahasa. seimbang)
3. Guru akan meronda dan memberi bimbingan.
4. Wakil kumpulan diminta untuk menulis jawapan masing- Pemupukan Nilai Murni & Etika
masing di papan tulis. Kesedaran (Mindfulness)
5. Guru membimbing murid untuk membuat pembetulan jika ada Membangun tabiat berkesan (beriman, berdisiplin, setiakawan, patriotik, perihatin, mengikut peraturan,
kesilapan. menghormati pelbagai lapisan masyarakat)
Rasa ingin tahu (Curiosity)
CUR2: Mencari dan mencuba perkara baharu
Keberanian (Courage)
Mampu melibatkan diri (walaupun tanpa perlindungan)
Daya Ketahanan (Resilience)
Mengadaptasi keadaan (secara fleksibel)
Etika (Ethics)
Memahami dan menilai (nilai, hak, dan tanggungjawab)
Kepimpinan (Leadership)
Menentukan cabaran dan menetapkan matlamat

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 11/12
11/16/23, 2:29 PM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0

MENILAI
(EVALUATE)

Impak Pembelajaran /Refleksi kendiri

Penyeliaan

Pengesahan Pentadbir

Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=14163574 12/12