BINA KOMUNIKASI PERSEPSI

BUNYI DAN IRAMA

Instrumen Identifikasi dan Asesmen Anak Tunarungu

Dosen Pengampu : Elsa Efrina, S.Pd., M.Pd

Di Susun Oleh:

Kelompok 8

1. Elfina Dhea Amanda (22003174)

2. Rifa Widyadhana Risti (22003212)
3. Sri Ulandari (22003061)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KHUSUS

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGER PADANG

2023
 INSTRUMEN IDENTIFIKASI ANAK TUNARUNGU

A. Identitas Anak
Nama Lengkap : Alif Kurniawan
TTL : Padang, 26 September 2011
Jenis Kelamin : Laki-laki
Agama : Islam
Tingkat Kehilangan Pendengaran : Ringan
Nama Orangtua
Nama Ayah : Iswandi
Nama Ibu : Lusia Faulina
Alamat : JL. By Pass Birt Putus Pampangan

B. Keadaan Organ
1. Keadaan Bibir
a. Bentuk Fisiknya : Normal
b. Fungsi Gerakannya : Normal
2. Keadaan Lidah
a. Bentuk Fisiknya : Normal
b. Fungsi Gerakannya : Normal
3. Keadaan Rahangnya
a. Bentuk Fisiknya : Normal
b. Fungsi Gerakannya : Normal
4. Keadaan Langit-langit
a. Bentuk Fisiknya : Normal
b. Fungsi Gerakannya : Normal
Petunjuk

Beri tanda ceklis (V) pada kolom pernyataan sesuai dengan gejala yang tampak/diperoleh.

No Pernyataan Dengar Tidak Keterangan

Dengar
1. Tidak mampu mendengar V
2. Tidak ada reaksi terhadap bunyi V
3. Terlambat perkembangan bahasa V
4. Sering menggunakan bahasa V
isyarat dalam berkomunikasi
5. Kurang/tidak tanggap bila diajak V
bicara
6. Ucapan kata tidak jelas V
7. Kualitas suara aneh/monoton V
8. Sering memiringkan kepala V
dalam usaha mendengar
9. Keluar nanah dari kedua telinga V
10. Kurang memahami saat di ajak V
berbicara
11. Menunjuk sesuatu yang V
diinginkan
12. Merespon suara yang keras V
 INSTRUMEN ASASMEN ANAK TUNARUNGU

Nama Anak : Alif Kurniawan

Jenis Kelamin : Laki-laki

Kelas : 3 SD
Tanggal Asesmen : Rabu, 22 November 2023

Penilaian
NO Aspek Sub aspek Pernyataan Keterangan
M TM
1. Komunikasi 1.1. Keterampi 1.1.1. Anak dapat V
reseptif lan dalam merespon jika
melakukan namanya
bunyi suara dipanggil
V
1.1.2. Anak
mengetahui
ada atau
tidaknya suara
yang
diberikan V
1.1.3. Anak
mengetahui
suara benda
( lonceng )
V
1.1.4. Anak
mengetahui
jika diberikan
suara hewan
V
( kucing,
V
kambing,
anjing dan
sapi ).
 1.1.5. Anak
mengetahui
jika diberikan
suara alam
seperti suara
air dan angin.

1.2. 1.2.1. Anak mampu

Keterampilan mengetahui
anak dalam arah suara
mengetahui yang di
suara dari berikan dari
berbagai arah samping
kanan
V
1.2.2. Anak mampu
mengetahui
arah suara
yang
diberikan dari
samping kiri
V
1.2.3. Anak mampu
mengetahui
arah suara
yang
diberikan dari
arah depan
V
1.2.4. Anak mampu
mengetahui
arah suara
yang
diberikan dari
V
arah belakang.
1.3. Keterampi 1.3.1. Anak mampu
lan anak mengetahui
dalam suara dengan
deskriminasi nada Panjang V
suara 1.3.2. Anak mampu
mengetahui
suara dengan
nada pendek V
1.3.3. Anak mampu
mengetahui
suara yang
bunyinya
keras
V
1.3.4. Anak mampu
mengetahui
suara yang
bunyinya
lemah
V
1.3.5. Anak mampu
mengetahui
suara dari
jarak dekat
V
( 1m )
1.3.6. Anak mampu
mengetahui
suara dari
jarak jauh
( 3m ) V

1.4. 1.4.1. Anak mampu

Keterampilan memahami
anak dalam lawan
V
pemahaman bicaranya
 Bahasa 1.4.2. Anak mampu
menyimpan
informasi
yang
disampaikan
secara lisan.
1.4.3. Anak mampu
melakukan 2
perintah
secara
berurutan.

2. Komunikasi 2.1 keterampilan 2.1.1 anak mampu

ekspresif anak dalam mengungkapk
mengungkapk an perasaan
an bahagia V
perasaannya 2.1.2 anak mampu
mengungkapk
an perasaan
sedih
V
2.1.3 anak mampu
mengungkapk
an perasaan
kecewa
V

2.2 keterampilan 2.2.1 anak mampu

anak dalam berpendapat
mengungkapk jika diberi
an sebuah lukisan V
pendapat 2.2.2 anak mampu
berpendapat
ketika
V
ditunjukkan
 masalah
(banjir)

2.3 mengungkapk 2.3.1 anak mampu

an bahasa memahami
ketika diberi
pertanyaan
siapa
namanya V
2.3.2 anak mampu
memahami
ketika diberi
pertanyaan
berapa
umurnya V
2.3.3 anak mampu
mengungkapk
an apa cita
cita yang
diinginkan
V
 ASASMEN KEMAMPUAN BICARA

Nama Anak : Alif Kurniawan

Kelas : 3 SD

Jenis Kelamin : Laki-laki

TTL : Padang, 26 September 2011

Tanggal Asesmen : Rabu, 22 November 2023

Organ Penilaian
No Tes
Artikulasi Baik Cukup Kurang
1. Bibir Anak mampu monyongkan kedua V
bibir
Anak mampu menarik bibir ke V
belakang
Anak mampu menggetarkan bibir V

2. Lidah Anak mampu menjulurkan lidah ke V

depan
Anak mampu menjulurkan lidah ke V
kiri
Anak mampu menjulurkan lidah ke V
kanan
Anak mampu menyentuh lengkung V

kaki gigi atas

Anak mampu mendorong pipi kiri V

Anak mampu mendorong pipi kanan V

Anak mampu menyapu bibir atas V

Anak mampu menyapu bibir bawah V

3. Rahang Anak mampu membuka mulut V
lebar-lebar
 Anak mampu menutup mulut rapat- V
rapat
Anak mampu mengunyah permen V
karet
4. Velum Anak mampu meniup udara keluar V
melalui mulut

Anak mampu menahan nafas di Anak

hanya
mulut sampai hitungan 5 s/d 10 mampu
V tahan
nafas
hingga 5
detik
6. Nafas Anak mampu ambil nafas, tahan
V
sampai hitungan 10