PROJECT

PENGUATAN
PROFIL PELAJAR
PANCASILA 2023

SLB GROWING HOPE

Jln. Pulau Buton Perum Palmsville Residence Blok A1-
A3, Jagabaya II, Way Halim, Bandar Lampung

081275878715 @growinghope_bdl https://growinghope.id/

 TENTANG
MODUL

Tema: Fase:
Kearifan A
Lokal “SDLB”

Kelas: Topik:
I & II Ide
Kreatif

PENYUSUN :
Plastidia Kristanti S,Pd
Antonius Danovan Aditya, S.Pd.
 Deskripsi singkat
Modul projek ini mengajak siswa-siswi untuk
memahami “apa itu kearifan lokal?” hal ini
dilakukan untuk memberikan pemahaman
awal sebelum memulai projek. Kemudian
siswa-siswi diajak untuk mengetahui macam-
macam kegiatan kearifan lokal, dan macam-
macam produk kearifan lokal.
Pada kegiatan ini, siswa-siswi akan diajak
fokus mengenal alat dan bahan, melatih
kemampuan motorik halus, pemanfaatan
bahan limbah dapur, cara membuat kreasi
kerajinan, . Dengan memberikan pemahaman
konsep tentang kearifan lokal, siswa-siswi
dapat melatih kemampuan dalam
memanfaatkan potensi yang ada di
lingkungan sekitar menjadi karya yang unik
dan sederhana. Dari pemahaman diatas
siswa-siswi diajak untuk mencari ide
memanfaatkan kulit telur menjadi barang
yang lebih bernilai dan indah dipandang mata
 Tujuan Projek
Melalui tema kearifan lokal projek ini
bertujuan untuk menguatkan tiga dimensi
profil Pelajar Pancasila yaitu Gotong
Royong, Kreatif, dan Mandiri. Projek “Ide
Kreatif Kerajinan Kulit Telur” ini bertujuan
untuk meningkatkan kerjasama siswa
dalam menemukan ide pemanfaatan kulit
telur menjadi kerajinan yang indah
dipandang mata,
kegiatan ini diharapkan dapat
menumbuhkan minat siswa terhadap
kearifan lokal yang ada di lingkungan.
Sehingga dapat memunculkan jiwa
enterpreuner di kemudian hari. Selain itu,
kegiatan projek ini dilakukan secara
berkelompok dengan harapan untuk
menumbuhkan kerjasama dengan orang
lain dalam kehidupan sehari-hari, serta
menumbuhkan sikap mandiri dalam
menyelesaikan setiap tanggung jawab
yang diberikan.
 DIMENSI DAN ELEMEN YANG
DISASAR

Dimensi,
Diakhir
Elemen, Diakhir
Diakhir Fase A Fase Aktivitas
Subelemen Fase B
C Terkait
Monday

Menggabarkan
pengaruh
kualitas
Mengidentifikas dirinya
i terhadap hasil
1. Mandiri
kemampuan, belajar,serta
2. Pemahaman
Mengidentifikasi prestasi, dan mengidentifika
diri dan situasi
dan ketertarikanya si kemampuan
yang dihadapi
menggambarkan serta tantangan yang
kemampuan, yang dihadapi ingin
3. Mengenal
prestasi, berdasarkan dikembangkan
kualitas dan
dan kejadian- dengan
minat diri
ketertarikanya kejadian yang mempertimban
serta tantangan
secara subjektif. dialaminya gkan tantangan
yang dihadapi
dalam yang
kehidupan dihadapinyya
sehari-hari. dan umpan
balik dari
orang dewasa.
 Mengembangkan
Memunculkan
gagasan yang ia
gagasan imajinatif
miliki untuk
baru yang
membuat kombinasi
bermakna dari
hal yang baru dan
beberpa gagasan
Menggabungkan imajinatif
1. Kreatif yang berbeda
beberapa gagasan untuk
sebagai ekspresi
menjadi ide atau mengekspresikan
2. Menghasilkan pikiran dan /atau
gagasan imajinatif pikiran dan /atau
gagasan perasaanya.
yang bermakna untuk perasaanya.
yang orisinal menghasilkan
mengekspresikan hasil pemikirannya
kombinasi
pikiran dan /atau yang orisinal
gagasan baru dan
perasaanya terhadap
imajinatif
produk
untuk
modifikasi/produk
mengekspresi-kan
baru
pikiran dan/atau
suatu produk
perasaannya.
makanan.

Menunjukkan
1. Gotong Royong ekspetasi
Menerima dan
Meanmpilkan (harapan) positif
melaksanakan tugas
2. Kolaborasi tindakan yang kepada orang
serta peran yang
sesuai dengan lain dalam rangka
diberikan kelompok
3. Kerjasama harapan dan mencapai tujuan
dalam sebuah
tujuan kelompok kelompok
kegiatan bersama
dilingkungan sekitar
( sekolah dan rumah)
AKTIVITAS PROJEK
A B

1. Mengenalkan kulit 3. Menyaksikan video

pembelajaran pembuatan
telur (3 JP) mozaik dari kulit telur (4 JP)
2. Mengumpulkan 4. Mengenal alat dan bahan
kulit telur (4 JP) (4 JP)

C D

5. Mencuci kulit 7. Praktik membuat

telur (8 JP) pola mozaik(8 JP)
8. Praktik membuat
6. Persiapan bahan
mozaik kulit telur (6 JP)
mozaik (6 JP)

E F

9. Praktik mewarnai
11. Refleksi(2 JP)
kulit telur(8 JP)

Sanitasi (3 JP) 12. Tindak lanjut (2 JP)

 Alur
pertemuan
alisasi
Pengenalan Kontekstu
Peserta didik diajak mengenali
berbagai jenis alat dan bahan
Peserta didik diminta
untuk membuat mozaik dari
kulit telur, dengan menggali untuk menunjuk gambar
informasi melalui diskusi, bentuk mozaik yang
internet dan tayangan video disukai/diminati
tentang proses pembuatan
mozaik dari kulit telur

Aksi
Peserta didik difasilitasi
untuk membuat mozaik
yang terbuat dari kulit
telur
Refleksi
Mengevaluasi hasil mozaik yang
telah dibuat, mulai dari keindahan,
kerapian dan bentuknya sehingga
akan didapatkan informasi tentang
apa yang harus diperbaiki dari kreasi
mozaik yang telah dibuat.

Tindak Lanjut
Mengidentifikasi hal-hal yang perlu
diperbaiki dalam proses
pembuatan mozaik, mulai dari
kualitas bahan, perbaikan
cara/langkah pembuatan,
merancang rencana kreasi bahan
membuat mozaik.
 Rubrik Penilaian

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
Dimensi sesuai
berkembang berkembang berkembang
harapan

Menunjukkan
Menerima ekspektasi
Terbiasa
dan (harapan)
bekerja
melaksanak
bersama positif kepada
an tugas Menampilka
dalam orang lain
serta peran n tindakan
melakukah dalam rangka
Bergotong yang yang sesuai
kegiatan mencapai
royong diberikan dengan
dengan tujuan
kelompok harapan dan
kelompok kelompok di
dalam tujuan
(melibatkan lingkungan
sebuah kelompok.
dua atau sekitar
kegiatan
lebih orang). (sekolah
bersama.
dan rumah).
 Menggambar
Mengiden kan
tifikasi pengaruh
kualitas
kemampu dirinya
an, terhadap
prestasi pelaksanaan
Mengenali Mengiden
dan dan hasil
tifikasi
ketertarik belajar; serta
kemmapua dan
annya mengidentifik
n dan menggam
serta asi
minat/kesu barkan
tantangan kemampuan
kaan diri kemampu
Kreatif yang yang
serta an,
dihadapi ingin
menerima prestasim
dikembangka
keberadaa dan
berdasark n dengan
n dan ketertarik
an
keunikan annya
kejadian- mempertimb
diri secara
kejadian angkan
sendiri subjektif
yang tantangan
dialaminy yang
a dalam dihadapinya
kehidupan dan
sehari- umpan balik
hari dari orang
dewasa
 Menggab
Menggabun
ungkan Memuncul Mengemban
gkan
beberapa kan gkan gagasan
beberapa
gagasan gagasan yang
gagasan
menjadi imajinatif ia miliki
menjadi ide
ide atau baru yang untuk
atau
gagasan bermakna membuat
gagasan
imajinatif dari kombinasi
sederhana
yang beberapa hal yang baru
Mandiri yang
gagasan dan
bermakna
bermakn yang imajinatif
untuk
a untuk berbeda untuk
mengekspr
sebagai mengekspres
esikan
mengeks ekspresi ikan
pikiran
presikan pikiran pikiran
dan/atau
pikiran dan/atau dan/atau
dan/atau perasaann
perasaanny
perasaan ya. perasaannya.
a.
nya.
 Aktivitas Petemuan

Pengenalan: 12 Pertemuan (12 x 12 JP @30

1.
Menit)

Pengenalan Rencana Projek dan pengenalan

 kulit telur kepada peserta didik melalui digital
(2Pertemuan)

Peserta didik melihat video pembuatan mozaik

 dengan menggunakan media kulit telur
(4Pertemuan)

Peserta didik bersama guru mengumpulkan

kulit telur yaitu dengan meminta teman dan

guru membawa kulit telur dari rumah (4
Pertemuan)

Alat : Pensil, penggaris, gunting, kuas,

 pewarna, ember, wadah kulit telur, plastic,
spidol

 Bahan : kulit telur, sketsa gambar, lem, air

2 Kontekstualisasi : 2 Pertemuan
. (2 x 2 JP @30 Menit)

Peserta didik melihat beberapa


bentuk gambar mozaik

Peserta didik bersama guru

 memilih bentuk gambar mozaik
yang akan dibuat
3. Aksi : 44 Pertemuan (44 x 2 JP@ 30 menit)

Bersama guru dan peserta didik melihat tayangan video pembuatan


mzaik kulit telur

 Guru melakukan demontrasi dan praktik membuat mozaik dari kulit telur

 Guru dan peserta didik menyiapkan bahan dan alat

 Bahan

1. Kulit telur

2. Cat acrylic/cat air

3. Spidol

 Alat

1. Ember

2. Lem

3. Gunting

4. Kertas gambar

5. Pensil

6. Wadah

7. Kuas

 Langkah-langkah pembuatan mozaik kulit telur

Langkah pertama adalah siapkan sketsa atau gambar yang akan
1.
digunakan untuk membuat moozaik
Selanjutnya siapkan kulit telur yang akan digunakan dan yang sudah
2.
kering dan bersih

3. Kemudian siapkan pewarna dan lem

Silahkan menempel kulit telur pada sketsa atau gambar menggunakan
4.
lem

5. Langkah tearkhir mewarnai kulit telur sesuai selera

6. Mozaik kulit telur sudah selesai, selamat mencoba

7. Good Luck……!!!
 4. Refleksi : 1 Pertemuan (1 x 2 JP @30 menit)
 Memperbaiki kendala yang ditemukan di
lapangan ketika melakukan aksi
5. Tindak Lanjut: 1 Pertemuan ( 1 x 2 JP @30
menit)
 Membuat variasi bentuk dan penggunaan media
yang bervariasi
 JADWAL PELAKSANAAN PROJEK PROFIL

No Tahapan Projek Waktu Keterangan

Mengenalkan
1 3 JP Dilaksanakan hari Senin dan Selasa tanggal 16 – 17 Oktober 2023
kulit telur

Mengumpulkan
2 4 JP Dilaksanakan pada hari Rabu, Kamis, Jumat tanggal 1 – 20 Oktober 2023
kulit telur

Menyaksikan
Dilaksanakan pada hari Senin-Kamis tanggal 23 – 26 Oktober
3 video pembuatan 4 JP
2023
mozaik

Mengenal Dilaksanakan pada tanggal 31 Oktober dan

4 4 JP
alat dan bahan 1 – 3 November 2023

Praktik Dilaksanakan pada hari Senin – Rabu, 6 – 8

5 28 JP
membuat mozaik November 2023

Dilaksanakan pada hari Kamis dan Jumat, 9 – 10

6 Sanitasi 3 JP
November 2023

Dilaksanakan pada hari Senin – Selasa, 13 – 14

7 Refleksi 2 JP
November 2023

Tidak Dilaksanakan pada hari Rabu – Kamis tanggal 15 –

8. 2 JP
Lanjut 16 November 2023

Total Projek = 58 JP