KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMP PGRI 35 SERPONG Penyusun : Ajeng Helmatasya Puteri

Mata Pelajaran : PKN Waktu : 70 menit (2JP)
Kelas/Semester : VII / Genap Jumlah Soal : 30 PG dan 5 Esai
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024 Kurikulum : Merdeka
Fase :D
Elemen : Kebinekaan Indonesia, Menghargai lingkungan dan budaya lokal

Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menghargai dan menjelaskan keragaman gender, suku, dan budaya di Indonesia.
2. Siswa mampu menghargai dan menjelaskan keragaman agama, ras, dan antargolongan di Indonesia.
3. Siswa mampu berkontribusi menjaga nilai kebinekaan Indonesia sesuai tingkatnya.
4. Siswa mampu menghargai dan melestarikan makanan tradisional, produk, dan jasa lokal daerahnya;
5. Siswa mampu berperan aktif mengembangkan lingkungan dan budaya lokal sesuai tingkatnya.
Level Kognitif Nomor Bentuk
No. Elemen Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3 Soal Soal
1. Kebinekaan Keberagaman di Peserta didik dapat menunjukkan √ 1 PG
Indonesia Indonesia arti penting persatuan dan
 Keberagaman kesatuan
gender Peserta didik dapat menunjukkan √ 2 PG
 Keberagaman
sikap yang harus dihindari dalam
suku
 Keberagaman mewujudkan persatuan
budaya Disajikan ciri-ciri fisik seseorang, √ 4 PG
 Keberagaman peserta didik dapat
agama Disajikan teks, peserta didik dapat √ 5 PG
 Keberagaman menunjukkan dampak postif dari
ras keberagaman bangsa
 Keberagaman Disajikan pengertian suku, √ 6 PG
golongan peserta didik dapat
mengidentifikasi aspek yang
merupakan ciri-ciri dari suku
bangsa
Disajikan teks, peserta didik dapat √ 7 PG
menunjukkan ciri khas budaya
yang dimiliki suatu daerah
Peserta didik dapat menunjukkan √ 8 PG
yang bukan termasuk kesetaraan
gender dalam masyarakat
Peserta didik dapat menunjukkan √ 9 PG
kegiatan yang dapat dilakukan
pemerintah dalam mengurangi
ketidakadilan gender
Disajikan teks, peserta didik dapat √ 10 PG
menunjukkan contoh sikap
toleransi antaragama di sekolah
Peserta didik dapat menunjukkan √ 11 PG
hal yang bukan kebijakan
pemerintah dalam permasalahan
kesetaraan gender
Peserta didik dapat menunjukkan √ 12 PG
yang bukan bentuk kerja sama
antarumat beragama
Disajikan sebuah narasi tentang √ 13 PG
hari besar keagamaan seseorang,
peserta didik dapat menunjukkan
tempat ibadah yang sesuai
dengan agama tersebut
Disajikan sebuah gambar alat √ 14 PG
musik tradisional, peserta didik
dapat menunjukkan daerah asal
alat musik tersebut
Disajikan teks, peserta didik dapat √ 15 PG
menunjukkan tindakan dalam
menyikapi keragaman
Disajikan sebuah gambar yang √ 16 PG
berhubungan dengan keragaman
golongan, peserta didik dapat
menunjukkan gambar tersebut
berhubungan dalam bidang apa
Disajikan teks, peserta didik dapat √ 17 PG
menunjukkan tindakan yang akan
dilakukan berkaitan dengan hal
pada teks
Disajikan sebuah teks narasi, √ 18 PG
peserta didik dapat menunjukkan
tindakan yang dilakukan dalam
teks mencerminkan sikap simpati
dalam keberagaman apa
Peserta didik dapat menjelaskan √ 19 PG
arti dari bhinneka tunggal ika
Peserta didik dapat menunjukkan √ 20 PG
manfaat dari penggunaan bahasa
Indonesia
 Peserta didik dapat menunjukkan √ 21 PG
hal yang tidak akan menimbulkan
konflik dalam masyarakat
meskipun ada perbedaan
Disajikan potongan lirik lagu √ 22 PG
nasional, peserta didik dapat
menunjukkan lagu tersebut
menumbuhkan semangat apa
Peserta didik dapat menunjukkan √ 23 PG
toleransi antarumat beragama
dalam kehidupan sehari-hari
Menghargai Mengenali Disajikan teks tentang lingkungan √ 24 PG
lingkungan dan lingkungan sekitar sekitar, peserta didik dapat
budaya lokal mengidentifikasi contoh flora
Menghargai budaya Disajikan sebuah gambar, peserta √ 25 PG
lokal didik dapat menunjukkan gambar
tersebut termasuk budaya dalam
bentuk
Disajikan teks narasi tentang hari √ 26 PG
pendidikan, peserta didik dapat
mengidentifikasi tokoh yang
dimaksud dalam teks
Disajikan beberapa sikap, peserta √ 27 PG
didik dapat menunjukkan sikap
yang sebaiknya dimiliki warga
negara dalam masyarakat yang
beragam
 Peserta didik dapat menunjukkan √ 28 PG
jika hilang rasa persatuan dan
kesatuan akan menimbulkan
Disajikan teks, peserta didik dapat √ 29 PG
mengidentifikasi pernyataan yang
menunjukkan keberagaman
budaya jadi sarana pemersatu
bangsa
Disajikan beberapa sikap √ 30 PG
masyarakat, peserta didik dapat
mengidentifikasi sikap yang
sesuai dengan kehidupan
masyarakat multikultural
Disajikan teks narasi tentang √ 1 Esai
keberagaman yang berujung
pertengkaran, peserta didik dapat
memberikan nasihat dari
permasalahan tersebut
Mengenali Disajikan teks mengenai √ 2 Esai
lingkungan sekitar lingkungan sekitar, peserta didik
dapat menjelaskan tentang
lingkungan fisik
Disajikan nilai teks kebinekaan, √ 3 Esai
peserta didik dapat menyebutkan
penerapan nilai-nilai bhinneka
tunggal ika dalam kehidupan
Apresiasi Disajikan teks narasi tentang √ 4 Esai
lingkungan dan sikap seseorang yang tidak mau
budaya lokal membeli produk lokal, peserta
didik dapat memberikan pendapat
terhadap sikap tersebut
Disajikan teks tentang Indonesia √ 5 Esai
negara majemuk, peserta didik
dapat menyebutkan agama yang
diakui di Indonesia