K ONEKSI ANTAR MATERI

Nama : Nadira

NPM : 239018485206

MATKUL : Pemahaman Peserta Didik-Topik 3

1. Menurut Anda, kapan waktu yang tepat seorang guru dapat melakukan asesmen?
Mengapa?

Jawaban : Waktu yang tepat untuk guru melakukan penilaian adalah saat proses pembelajaran .
berlangsung atau yang disebut juga dengan assesment Formatif. Hal ini juga bertujuan agar guru
dapat melihat situasi pembelajaran di dalam ruangan serta mengetahui kebutuhan peserta didik.
Baik dilakukan di awal di Tengah maupun di akhir. Penilaian di awal bertujuan untuk menggali
pemaham peserta didik, kegiatan di tengah untuk mengetahui proses perkembangan peserta didik
dan keatifan mereka selama proses belajar dan kegiatan di akhir untuk mengevaluasi kembali
sejauh mana peserta didik memahami materi selama belajar. Hal ini bertujuan agar guru dapat
mengukur hal apa yang harus dilakukan untuk memperbaikibila mana dalam proses
pembelajaran masih ada yang kurang supaya guru dan peserta didik dapat merefleksikan
kembali.

2. Jika Anda berada di kelas yang memiliki peserta didik dengan tahapan
perkembangannya yang berbeda-beda, asesmen seperti apakah yang dapat Anda
terapkan di kelas tersebut? Jelaskan.

Jawaban : Jika saya menjadi guru hal yang akan saya lakukan untuk melakukan basement
kepada peserta didik yang memiliki karakter berbeda beda yaitu melakukan assesment formatif
untuk mengetahui kebutuhan belajar yang dilakukan peserta didik selama di dalam ruangan
karena peserta didik memiliki kebutuhan belajar yang berbeda-beda maka dari itu saya akan
membagi mereka ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan minat mereka masing-masing,
seperi kelompk projek, evaluasi yang bertugas untuk mendeskripsikan materi dan juga jurnalis
yang bertugas untuk mengekspresikan materi ke dalam kalimat. Supaya guru dapat meberikan
kesempatan kepada mereka untuk mengekspresikan diri sesuai dengan minat mereka.

3. Bagaimana memberikan umpan balik kepada peserta didik berdasarkan hasil dari
asesmen peserta didik tersebut?

Jawaban : Memberikan umpan balik yaitu dengan cara membuka kesempatan kepada peserta
didik untuk bertanya apakah ada materi yang kurang mereka pahami, serta memberikan
kesempatan kepada mereka untuk mmenyampaikan pendapat terkait apa saja termasuk gaya
belajar yang membuat mereka nyaman seperti apa. Selain itu juga guru dapat memberikan
K ONEKSI ANTAR MATERI

reword kepada peserta didik yang terlibat aktif dalam proses belajar supaya menjadi acuan juga
kepada peserta didik yang lain agar lebih bersemangat.

4. Seberapa besar pengaruh umpan balik untuk proses pembelajaran peserta didik?
Jelaskan.

Jawaban : Umpan balik memiliki pengaruh yang sangat besar suapaya menjadi bahan evaluasi
kepada guru dan peserta didik terkait hal apa saja yang masih kurang dalam proses pembelajaran
agar bisa diperbaik kedepannya.