Pembelajaran Apersepsi
1. Guru menyapa peserta didik dengan ucapan salam lewat zoom/ tatap
muka
2. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama sebelum
mengawali kegiatan pembelajaran lewat zoom
3. Pelajar merespons pertanyaan dari guru berhubungan dengan
pembelajaran sebelumnya
4. Pelajar menyimak informasi dari guru tentang kompetensi dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari
5. Pelajar merespons secara aktif informasi tentang hal-hal yang akan
dipelajari
Kegiatan Inti
6. Inkuiri : Pelajar menuliskan di kertas post it Luring), slido.com,
padlet.com, menti.com (darimg) mengenai apa yang diketahui tentang
Pengertian Puisi dan apa yang ingin diketahui dalam belajar Puisi.
7. Guru membaca dan merangkum secara garis besar apa yang sudah
diketahui siswa dan apa yang ingin diketahui oleh siswa
8. Pelajar berkelompok masing masing 4 orang, mengamati dan
memahami isi PPT yang sudah disiapkan oleh Guru.
9. Kelompok diberi kesempatan untuk bertanya dan kelompok lain
memberikan jawab.
10. Guru membantu pelajar untuk meluruskan dan menekankan kembali isi
dari PPT.
11. Pelajar memirsa contoh membaca puisi yang baik dari tayangan :
https://www.youtube.com/watch?v=Eg3yNnkEeAA
12. Guru dan pelajar mendiskusikan contoh tayangan video dihubungkan
dengan materi ajar dari PPT
Kegiatan Penutup
13. Guru mengajak peserta didik berdoa untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran.
14. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
TEKNIK MEMBACA PUISI
Kelas : VIII / 1
Kegiatan Pertemuan kedua (120 menit)
Pembelajaran Apersepsi
1. Guru menyapa peserta didik dengan ucapan salam lewat zoom/ tatap
muka
2. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama sebelum
mengawali kegiatan pembelajaran lewat zoom
3. Pelajar menyampaikan apa yang telah dipelajari di pertemuan pertama
dalam bahasan Puisi.
Kegiatan Inti
4. Guru menunjukkan gambar pada PPT tentang perjuangan Bangsa.
Pelajar mengungkapkan perasaannya tentang gambar tersebut, dengan
pertanyaan: bagaimana perasaan dan komentarmu, apabila kalian pada
saat itu ( di tengah tengah gambar tersebut)
5. Guru mengarahkan pelajar, tentang peristiwa sejarah yang
berhubungan dengan teks puisi yang akan dibaca, dan memberikan
kesempatan pada siswa untuk menyampaikan pendapatnya “ makna
dari Puisi yang dibuat oleh sastrawan tersebut “ (PPT BACA PUISI )
6. Pelajar diberikan point-point tentang hal-hal yang dipakai sebagai
bahan menilai puisi.(Rubrik membaca Puisi )
7. Pelajar membacakan puisi sesuai nomor undian, pelajar pemirsa
diberikan kesempatan menanggapi pembacaan puisi, sesuai dengan
rubrik yang telah diberikan
(RUBRIK membaca Puisi – peer assessment )
Kegiatan Penutup
8. Siswa melakukan kegiatan refleksi melalui hal –hal yang didapatkan dari
kegiatan membaca puisi
9. Guru mengajak peserta didik berdoa untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran.
10. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
Kegiatan Pertemuan kedua (120 menit)
Pembelajaran Apersepsi
1. Guru menyapa peserta didik dengan ucapan salam lewat zoom/ tatap
muka
2. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama sebelum
mengawali kegiatan pembelajaran lewat zoom
3. Pelajar menyampaikan apa yang telah dipelajari di pertemuan pertama
dalam bahasan Puisi.
Kegiatan Inti
4. Guru menunjukkan gambar pada PPT tentang perjuangan Bangsa.
Pelajar mengungkapkan perasaannya tentang gambar tersebut, dengan
pertanyaan: bagaimana perasaan dan komentarmu, apabila kalian pada
saat itu ( di tengah tengah gambar tersebut)
5. Guru mengarahkan pelajar, tentang peristiwa sejarah yang
berhubungan dengan teks puisi yang akan dibaca, dan memberikan
kesempatan pada siswa untuk menyampaikan pendapatnya “ makna
dari Puisi yang dibuat oleh sastrawan tersebut “ (PPT BACA PUISI )
6. Pelajar diberikan point-point tentang hal-hal yang dipakai sebagai
bahan menilai puisi.(Rubrik membaca Puisi )
7. Pelajar membacakan puisi sesuai nomor undian, pelajar pemirsa
diberikan kesempatan menanggapi pembacaan puisi, sesuai dengan
rubrik yang telah diberikan
(RUBRIK membaca Puisi – peer assessment )
Kegiatan Penutup
8. Siswa melakukan kegiatan refleksi melalui hal –hal yang didapatkan dari
kegiatan membaca puisi
9. Guru mengajak peserta didik berdoa untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran.
10. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
DEFINISI
Membaca PUISI adalah
Menyampaikan pusi dengan teknik membaca puisi yang tepat
Membaca puisi = deklamasi
Pembaca dapat menggunakan kata kunci : 5 W + 1 H untuk memahami isi dari puisi .
WHAT , WHY , WHO, WHERE , WHEN dan HOW
TEKNIK VOKAL
1. Volume suara adalah kenyaringan suara, dapat didengar dengan baik oleh
pemirsa.
2. Artikulasi, adalah kejelasan pengucapan, sehingga kata tiap kata dapat terdengar
dengan jelas oleh pemirsa.
3. Lafal
4. Musikalisasi perpaduan antara volume suara, tekanan dinamika, tempo, nada, dan
warna suara
5. Ekspresi Suara
- Tekanan dinamika = keras-lemahnya tekanan
- Tekanan nada = tinggi-rendah lagu ucapan
- Tekanan tempo = cepat-lambat pengunapan
- Warna suara = identitas suara
TEKNIK PENAMPILAN
PENAMPILAN saat membaca PUISI , harus memperhatikan sbb :
- gerak Efektivitas adalah penggunaan gerak yang tidak berkelebihan
- Estetis , saat membaca , indah/menarik, sehingga akan menyita perhatian pemirsa
- Justifikasi adalah kebenaran gerak yang sesuai dengan hukum gerak Ekspresi
Gerak :
1. Gerak Luar ( exsternal action ) : gerak seluruh anggota badan yang terlihat,
termasuk raut muka
2. Gerak Dalam ( internal action ) : gerak batin, atau perasaan
PERSIAPAN LATIHAN
1. Mempelajari/menganalisis puisi
2. Melatih teknik vokal sehubungan dengan inter- pretasi
3. Melatih teknik penampilan sehubungan dengan interpretasi
4. Harmoniskan ekspresi suara dengan ekspresi gerak
5. Cari/tentukan variasi pengucapan dan gerak
6. Latih secara total dari sepenggal demi sepenggal
7. Berlatih secara total dari keseluruhan
MEMBACA PUISI
PELAJAR
● Apa pentingnya belajar tentang Puisi?
● Mengapa kita harus memahami perjuangan para tokoh saat
penjajahan?
Kegiatan Pertemuan ketiga (120menit)
Pembelajaran Apersepsi
1. Guru menyapa peserta didik dengan ucapan salam lewat zoom/ tatap
muka
2. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama sebelum
mengawali kegiatan pembelajaran lewat zoom
3. Pelajar merespons pertanyaan dari guru berhubungan dengan
pembelajaran sebelumnya
Kegiatan Inti
4. Guru dan pelajar mendiskusikan kembali, hubungan antara puisi
dengan sejarah.
5. Pelajar membacakan puisi sesuai nomor undian (lanjutan)
6. Pelajar sebagai pemirsa diberikan kesempatan menanggapi
pembacaan puisi sesuai dengan rubrik yang telah dibagikan .
Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan kegiatan refleksi melalui hal –hal yang didapatkan dari
kegiatan membaca puisi
2. Guru mengajak peserta didik berdoa untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran.
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
ASESMEN Kriteria untuk mengukur ketercapaian Tujuan Pembelajaran:
● Pelajar memahami isi teks Puisi yang dibacanya
● Pelajar dapat membaca dengan fasih Puisi yang dibacanya
● Pelajar dapat menyampaikan isi dari teks Puisi yang dibacanya
RUBRIK MEMBACA PUISI
Nama Pelajar :___________________
Pelajar yang memberikan nilai :___________________
No Aspek Yang 3 2 1
Dinilai
1 Penafsiran Pembaca memahami Pembaca ragu ragu Pembaca tidak
isi dari puisi yang dalam menyampaikan menangkap isi dari
dipilihnya dengan makna dari puisi yang Puisi yang dibacanya.
tepat : dapat dipilihnya kurang tepat ,
menghubungkan sehingga ada yang tepat
makna dari baris ke dan ada pula yang
baris , dari bait ke kurang tepat
bait
Pembaca Pembaca menggunakan Pembaca membaca
menggunakan emosi pilihan emosi dan puisi dengan sangat
dan ekspresi yang ekspresi yang kurang datar tidak
tepat dengan puisi tepat pada saat berekpresi dan tidak
yang dibacakan membaca puisi terlihat emosinya
Daya Konsentrasi Pembaca puisi memiliki Konsentrasi Pembaca
yang dimiliki konsentrasi yang tidak terganggu sehingga
Pembaca saat stabil dan terlihat ragu tidak focus dalam
membaca puisi ragu memabca puisi
sangat optimal
2 Vokal Kejelasan artikulasi Saat membaca puisi, Pengucapan
saat membaca puisi pepbaca tidak konsiste Pembaca tidak jelas
terdengar artikulasinya , kadang sama sekali
denganjelas jelas kadang tidak jelas
ucapannya
Jenderal yang dibunuh PKI KITA ADALAH PEMILIK SYAH REPUBLIK INI
.........................................dst