RPH MOHD SABRI BIN A RAHMAN MINGGU 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TAHUN 1
MINGGU 4 HARI Selasa TARIKH 2/4/2024 KEHADIRAN /8
KELAS 1 UTARID
MASA 7.30-8.30PAGI
UNIT / TEMA GERAK RIA
TAJUK JALA IKAN
1.1. Melakukan pelbagai pergerakan asas lokomotor
STANDARD KANDUNGAN 2.1. Memahami pergerakan asas lokomotor
5.1. Mematuhi dan mengamalkan aspek pengurusan dan keselamatan
1.1.1. Melakukan aktiviti pergerakan lokomotor : i. berjalan ii. berlari
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1. Membezakan aktiviti pergerakan lokomotor : i. berjalan ii. berlari
5.1.1. Memakai pakaian yang bersesuaian dengan aktiviti
KEMAHIRAN MOTOR KASAR
Murid dapat melakukan aktiviti berjalan dan berlari serta membezakan aktiviti pergerakan lokomotor tersebut
OBJEKTIF
dengan pemakaian yang sesuai dengan bimbingan
KRITERIA KEJAYAAN Melakukan aktiviti berjalan dan berlari.
1) Murid dijelaskan tentang tajuk/topik pelajaran pada hari, iaitu melakukan dan membezakan
aktiviti pergerakan lokomotor berjalan dan berlari.
2) Murid diterangkan tentang cara berjalan dan berlari mengelilingi gelanggang permainan
mengikut arah dan lawan jam.
3) Murid diterangkan tentang langkah keselamatan semasa, sebelum dan selepas aktiviti
pergerakan dilakukan.
AKTIVITI
4) Murid dibimbing melakukan aktiviti pergerakan lokomotor berjalan dan berlari mengelilingi
ruangan permainan mengikut arah dan lawan jam
5) Murid dikehendaki melakukan aktiviti pergerakan tersebut berulang kali secara ansur maju
secara berpasangan dan berkumpulan.
6) Murid dirangang menyatakan perbezaan antara pergerakan berjalan pantas dan berlari-lari
anak.
PAK 21 : KREATIVITI

PENGISIAN KURIKULUM STRATEGI P&P : berpusatkan murid.

EMK : KREATIVITI DAN INOVASI

BAHAN BANTU BELAJAR
Kon dan gelung rotan
(BBB)

KEMAHIRAN BERFIKIR Mengapplikasikan KBAT Memahami

/8 murid dapat berjalan dan berlari dengan baik, manakala /8 memerlukan bimbingan.
REFLEKSI
/8 tidak memberi komitmen semasa pdpc manakala, /8 murid tidak hadir.

PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP 1 TP2 TP 3 TP 4 TP 5 TP6
PBD

1
RPH MOHD SABRI BIN A RAHMAN MINGGU 4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 3
MINGGU 4 HARI Selasa TARIKH 2/4/2024 KEHADIRAN /6
KELAS 3
MASA 8.30-9.30pagi
TEMA / UNIT JOM SIHAT
TAJUK KAMI HEBAT
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pergerakan asas bahagian tangan dengan alatan mengikut : arah, aras dan jarak
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Melakukan gabungan beberapa pergerakan bahagian tangan dalam aktiviti permainan kecil
KEMAHIRAN MOTOR KASAR
Murid dapat melakukan gabungan beberapa pergerakan bahagian tangan dalam aktiviti permainan kecil
OBJEKTIF
dengan bimbingan
KRITERIA KEJAYAAN Bermain permainan kecil dengan gembira dan selamat
1) Murid diminta melakukan aktiviti memanaskan badan sebelum memulakan aktiviti
pergerakan.
2) Murid dijelaskan tentang tajuk/topik pada hari ini, iaitu melakukan gabungan beberapa
pergerakan bahagian tangan dalam aktiviti permainan kecil.
3) Murid diminta menyatakan semula cara melakukan pergerakan melontar, menyambut,
menangkap dan menepis.
4) Murid diterangkan tentang cara bermain permainan Belon Air menggunakan peralatan yang
sesuai seperti yang dinyatakan di dalam buku teks muka surat 50.
AKTIVITI 5) Murid diterangkan tentang langkah keselamatan sebelum, semasa dan selepas aktiviti
pergerakan dilakukan.
6) Murid dibimbing bermain permainan Belon Air menggunakan pergerakan melontar,
menyambut, menangkap dan menepis secara berkumpulan.
7) Murid dikehendaki bermain permainan tersebut berulang kali secara ansur maju sehingga
murid dapat melakukannya dengan baik.
8) Murid diminta menyatakan perasaan masing-masing selepas bermain permainan Belon Air
tersebut.
9) Murid dikehendaki menyimpan semula peralatan yang telah digunakan di tempat yang
sesuai dan selamat.
PAK 21 : KREATIVITI

PENGISIAN KURIKULUM STRATEGI P&P : berpusatkan murid dan alat bantu mengajar

EMK : KREATIVITI DAN INOVASI

BAHAN BANTU BELAJAR
Bola getah saiz sederhana
(BBB)

KEMAHIRAN BERFIKIR Mengenal pasti KBAT Memahami

/6 murid dapat melakukan gabungan beberapa pergerakan bahagian tangan dengan baik,
manakala /6 memerlukan bimbingan.
REFLEKSI
/6 tidak memberi komitmen semasa pdpc manakala, /6 murid tidak hadir.

PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP 1 TP2 TP 3 TP 4 TP 5 TP6
PBD

2
RPH MOHD SABRI BIN A RAHMAN MINGGU 4
DAILY LESSON PLAN
ENGLISH YEAR 5
WEEK 4 DAY Selasa DATE 2/4/2024 ATTENDANCE /8
CLASS 5 NEPTUN
TIME 10.00- 10.30AM
UNIT / THEME 2.0 ALL ABOUT SCOUTS
TOPIC 1. LISTENING SKILLS
1.1. Recognize and reproduce target language sound.
CONTENT STANDARD

1.2.2 Understand with support specific information and

LEARNING STANDARD details of short simple texts. (Understand specific details when listening to text on
familiar topics)
SKILL Listening
At the end of class pupils able to: respond on the scout activities with short simple
OBJECTIVE
texts.
SUCCESS CRITERION Namely the scout’s activities.
Induction Set: teacher recalls the previous lesson and asks pupils to respond to the
pictures.
1. The teacher lists the activities regarding scouts’ activities.
2. The teacher asks pupils to refer to the textbook to see the pictures of
ACTIVITIES scouts’ uniform and activities related.
3. The teacher asks the pupils to draw the correct picture and pronouns the
texts.
4. Pupils do the worksheet of puzzle with guidance by teacher.
5. Teacher marks the worksheet and evaluate the task.
PAK 21: KOLABORATIF
CURRICULUM FILLING P&P STRATEGY: SIMULATION

EMK: KREATIVITI DAN INOVASI

TEACHING AIDS Pictures and worksheet
THINKING SKILL Menghubungkaitkan HOTS Memahami
/8 pupils able to the any information regarding scout activities meanwhile, /8

REFLECTION need guidance by teacher.

/8 pupils unable to give respond to the lesson and / 8 was/were absent.

RECOVERY ENRICHMENT STRENGTHENING

TP 1 TP2 TP 3 TP 4 TP 5 TP6
PBD

3
RPH MOHD SABRI BIN A RAHMAN MINGGU 4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 1
MINGGU 4 HARI Selasa TARIKH 2/4/2024 KEHADIRAN : /8
KELAS 1 UTARID
MASA 11.00-11.30pagi
UNIT / TEMA MARI BERGEMBIRA
TAJUK TIRU AKSI SAYA
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pergerakan asas bahagian kepala
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 Mengangguk kepala
KEMAHIRAN MOTOR KASAR
OBJEKTIF Murid dapat melakukan pergerakan mengangguk kepala dengan bimbingan
KRITERIA KEJAYAAN Melakukan pergerakan bahagian kepala secara bebas
1) Murid dikehendaki melakukan aktiviti memanaskan badan sebelum memulakan aktiviti
pergerakan.
2) Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lepas.
3) Murid dijelaskan tentang tajuk/topik pelajaran pada hari ini, iaitu melakukan pergerakan
mengangguk kepala.
4) Murid ditunjukkan cara yang betul dan selamat untuk melakukan pergerakan mengangguk
kepala.
AKTIVITI 5) Murid juga diterangkan tentang penggunaan postur badan yang betul dalam melakukan
pergerakan tersebut.
6) Murid diterangkan tentang langkah keselamatan sebelum, semasa dan selepas aktiviti
pergerakan dilakukan.
7) Murid dibimbing melakukan pergerakan mengangguk kepala dengan mengikut cara yang
guru tunjukkan tadi secara berpasangan.
8) Murid dikehendaki melakukan aktiviti tersebut berulang kali mengikut arahan guru ( contoh :
guru boleh juga menggunakan muzik sebagai penggalak kepada murid )
PAK 21 : KOMUNIKASI

PENGISIAN KURIKULUM STRATEGI P&P : BERPUSATKAN MURID

EMK : BAHASA
BAHAN BANTU BELAJAR
Bola getah
(BBB)
KEMAHIRAN BERFIKIR Memahami KBAT Memahami
/ 8 murid dapat melakukan pergerakan mengangguk kepala dengan betul, / 8 murid memerlukan
bimbingan.
REFLEKSI
/8 murid tidak memberi komitmen manakala , / 8 murid tidak hadir.

PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

KERJA SUSULAN UNTUK TP 1 TP2 TP 3 TP 4 TP 5 TP6
MURID