CRITICAL JURNAL REVIEW

CRITICAL JURNAL
REVIEW
MK. KETERAMPILAN DASAR
SD

SKOR NILAI:

KETERAMPILAN DASAR SD

DISUSUN OLEH :
NAMA : DWI SULISTIANING WARNI
NIM : 1233311014
KELAS : PGSD J 2023
MATKUL : KETERAMPILAN DASAR SD
DOSEN PENGAMPU : Drs. Arifin Siregar, M.Pd

PROGRAM STUDI S1 PGSD

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2023
 KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa,karena atas berkat dan
Rahmat- Nya, saya dapat menyelesaikan menyelesaikan tugas kuliah ini yaitu “CRITICAL
JURNAL REVIEW” dalam mata kuliah Keterampilan Dasar Pendidikan SD.

Saya berterimakasih kepada bapak dosen yang sudah membimbing saya dalam menyelesaikan
tugas ini,kepada semua yang sudah memberikan saran dan kritik,dan semua yang sudah
membantu saya dalam menyelesaikan tugas ini. Saya mengharapkan agar tugas ini tidak hanya
agar terpenuhinya tugas kuliah, tetapi juga dapat bermanfaat bagi semua pembacanya,dan
semoga juga dapat menambah pembacanya,dan semoga juga dapat menambah pengetahuan bagi
saya dan pembaca.

Saya sadar bahwa saya masih dalam proses belajar, dan tugas ini pun tidak luput dari
kesalahan.saya mohon maaf jika ada terdapat kesalahan pada penulisan dan tata bahasa dalam
makalah ini, dan saya mohon kritik dan saran membangun makalah yang saya buat ini.

MEDAN, OKTOBER 2023

Dwi Sulistianing Warni

CRITICAL JURNAL RIVIEW

Judul ANALISIS KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU DI SDN 002 SEBATIK

TENGAH
Nama Jurnal/Penerbit EDUKASIA
Download https://jurnal.borneo.ac.id/index.php/edukasia/article/view/1004/695
Volume dan Halaman Vol 5 no 2
Tahun 2018
Penulis Kartini1, Abdul Muis2
Reviewer Dwi Sulistianing Warni
Tanggal 19 Oktober 2023
Tujuan penelitian Memberikan pemahaman tentang keterampilan dasar mengajar guru kelas
di daerah perbatasan dan mengidentifikasi keterampilan dasar mengajar
yang masih belum tercapai dalam proses belajar mengajar didaerah
perbatasan.
Subjek Penelitian Guru kelas 1,2,dan 3 SDN 002 Sebatik Tengah
Asesment Data Data penilaian penelitian dikumpulkan melalui observasi,wawancara dan
dokumentasi. Teknik obeservasi digunakan untuk mengamati langsung
proses belajar mengajar, sedangkan wawancara dilakukan untuk
mengumpulkan informasi lebih mendalam dari guru. Dokumentasi
dilakukan untuk memperkuat data yang dikumpulkan, antara lain foto dan
rekaman video kegiatan pengajaran
Metode Penelitian Pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif dikumpulkan melalui
observasi,wawancara, dan dokumentasi, sedangkan data kuantitatif
diperoleh melalui penggunaan instrumen penilaian.
Langkah Penelitian  Pertama, peneliti melakukan tinjauan literatur untuk
mengumpulkan informasi tentang keterampilan dasar mengajar
dan tantangan yang dihadapi guru didaerah perbatasan.
 Selanjutnya, peniliti memilih SDN 002 Sebatik Tengah sebagai
lokasi penelitian dan mengidentifikasi guru kelas 1,2, dan 3 sebagai
subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui
observasi,wawancara, dan dokumentasi. Peneliti mengamati
proses belajar mengajar dikelas, mencatat dan merekan video.
 Data terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik
kualitatif dan kuantitatif.
 Terakhir para peneliti menarik kesimpulan berdasarkan analisis
data dan memverifikasi temuan mereka melalui pengecekan
anggota dan tinjauan sejawat
Hasil Penelitian Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata guru didaerah perbatasan
khususnya SDN 002 Sebatik Tengah belum sepenuhnya menguasai
keterampilan mengajar yang meliputi keterampilan membuka dan
menutup,menanya,menjelaskan,membimbing,diskusi kelompok
kecil,mengajar individu,mengolal kelas,memberikan penguatan,dan
memberikan variasi.
Kekuatan Penelitian  Peneliti memberikan tujuan yang jelas
 Menganalisis dengan menyeluruh terhadap data yang
dikumpulkan
Kelemahan Penelitian  Jumlah sampel yang terbatas
 Penelitian tidak menyertakan kelompok kontrol sebagai
perbandingan
Simpul Berdasarkan penelitian yang dilakukan di SDN 002 Sebatik
Tengah,diperoleh hasil bahwa keterampilan dasar mengajar guru dikelas
didaerah perbatasan perlu ditingkatkan. Para guru menunjukkan tingkat
kemahiran yang berbeda-beda dalam berbagai keterampilan.

DAFTAR PUSTAKA
Kartini, & Muis, A. (2018). ANALISIS KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU DI SDN 002 SEBATIK
TENGAH. EDUKASI, 48-55.