CRITICAL JURNAL RIVIEW

PEMBELAJARAN PAUD

DI SUSUN

OLEH:

BINTANG RAMADANI HARAHAP

1233311018

J PGSD 2023

PENDIDIKAN GURU PRA SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2023
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Segala puji bagi Allah Tuhan Semesta Alam yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang yang telah
memberikan kita kesehatan, kekuatan, sehingga kita dapat berkumpul diruangan Ekstensi B yang kita
sama sama cintai ini.

Akhirnya saya dapat menyelesaikan makalah Critical Jurnal ini tepat pada waktunya. Walaupun hasilnya
masih jauh dari apa yang menjadi harapan pembimbing. Namun sebagai awal pembelajaran dan supaya
menambah spirit dalam mencari pengetahuan yang luas dilapangan, bukan sebuah kesalahan jika saya
mengucapkan kata syukur.

Kesalahan yang terdapat di dalam jelas ada. Namun bukanlah kesalahan yang tersengaja melainkan
karena khilafan dan kelupaan. Dari kesemua kelemahan saya kiranya dapat dimaklumi.

Demikian, harapan saya semoga hasil makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Dan menambah
referensi yang baru sekaligus ilmu pengetahuan yang baru pula, amin.

Medan, Oktober 2023

Penulis

Bintag Ramadani Harahap

(1233311018)

LATAR BELAKANG

Anak tumbuh dan berkembang dalam suatu

proses yang dinamis, komplek dalam lingkungan di mana anak secara aktif berinteraksi
dengan lingkungannya.
Teori ekologi dari Urie Bronfenbrenner (dalam Morrison, 2012, hlm 83)
mengemukakan bahwa “Ada lima sistem lingkungan yang saling berkaitan:
mikrosistem, messosistem, eksosistem, makrosistem dan kronosistem.” Berdasarkan
konsep sistem ekologis tersebut maka konsep PAUD holistik
dapat dipahami sebagai sistem terpadu, sistematis, harmonis yang melibatkan
semua aspek yang berpengaruh baik secara langsung maupun tidak langsung,
dalam proses tumbuh kembang anak. Atas dasar pemahaman tersebut maka PAUD
holistik akan terlihat dalam sikap dan perilaku pribadi, kelompok, masyarakat, serta arah
kebijakan instansi, lembaga baik swasta maupun pemerintah sesuai dengan kapasitas serta
kewenangan masing-masing

IDENTITAS JURNAL

PEMBELAJARAN HOLISTIK INTEGRATIF PADA ANAK DI

Judul TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA GROGOL
 KABUPATEN KEDIRI

Jurnal Jurnal teknologi pendidikan

Download http://digilib.unimed.ac.id

Volume & Halaman Volume 10, Nomor 2 & Halaman 277-294

Tahun 2016

Penulis DEMA YULIANTO1, ANIK LESTARININGRUM2, HANGGARA BUDI UTOMO3

Kata Kunci holistik, integratif, pembelajaran

Reviewer Indah Sari Harahap (1173311056)

Tanggal 31, Oktober 2017

 HASIL RIVIEW

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana

proses pembelajaran pada anak usia dini mengimplementasikan
proses holistik integratif yang terdiri dari kesehatan gizi,
pendidikan, perlindungan dan pengasuhan pada anak. Jenis
penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini
dilaksanakan di TK Negeri Pembina Grogol Kabupaten Kediri.
Subjek penelitian adalah anak usia dini usia 4-5 tahun yang
berjumlah 18 anak. Proses pengumpulan data dalam penelitian
Tujuan Penelitan ini adalah observasi kualitatif, wawancara kualitatif, dokumen-
dokumen kualitatif. Teknik menganalisis data menggunakan
model analisis interaktif. Hasil penelitian analisis pembelajaran
holistik integratif di TK Negeri Pembina Grogol, Kabupaten
Kediri sudah baik dan memenuhi unsur dari holistik integratif
yaitu kesehatan, gizi, rangsangan pendidikan, pengasuhan dan
perlindungan. Simpulan penelitian ini adalah analisis
pembelajaran holistik integratif sudah memenuhi unsur-unsur
program holistik integratif di PAUD

anak didik yang berusia 4-5 tahun yang berjumlah 18 anak

terdiri atas 8 anak perempuan dan 10 anak laki-laki. Relevansi
pembelajaran PAUD holistik integratif pada anak adalah agar
Subjek Penelitian
kebutuhan esensial dari seorang anak dapat dipenuhi secara
utuh dan menyeluruh, sehingga anak dapat mengalami tumbuh
kembang secara optimal

Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif, dimana dalam

Assesment Data menganalisis datanya menggunakan model analisis interaktif
yaitu analisis data yang dilakukan secara interaktif
 Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif.
Penelitian kualitatif merupakan metode untuk mengeksplorasi
dan memahami makna yang oleh sejumlah individu atau
Metode Penelitian sekelompok orang berasal dari masalah sosial atau kemanusiaan
(Creswell, 2010). Pendekatan penelitian yang digunakan adalah
studi kasus deskriptif dengan mengkaji dan mendeskripsikan
pembelajaran holistik integratif pada anak di Taman kanak-
kanak Negeri Pembina Grogol Kabupaten Kediri

Kesehatan
Gizi
Rangsangan pendidikan
Langkah Penelitian Pengasuhan
perlindungan

.Hasil observasi pada aspek kesehatan menunjukan sekolah

memiliki buku catatan riwayat kesehatan anak tentang deteksi
dini tumbuh kembang anak dan hasil pemberian vitamin A di
buku tamu kunjungan petugas kesehatan. Melalui wawancara
Hasil Penelitian dengan Kepala Sekolah bahwa pelaksanaan penerapan kesehatan
pada anak dilakukan melalui riwayat imunisasi, kesehatan anak
dan kunjungan petugas kesehatan dari bidan atau dokter
puskesmas yang meliputi kegiatan periksa gigi, pemberian
vitamin A, pencatatan deteksi dini tumbuh kembang anak

Kekuatan penelitian ini adalah :

Ide yang digunakan sudah objektif sehingga tidak

ditemukan ide yang lebih ataupun di kurang-kurangin.
Pada daftar pustaka yang di lampirkan cukup banyak dan
Kekuatan Penelitian berkaitan dengan topik penelitian sehingga memudahkan
pembaca dalam memperoleh informasi lebih luas lagi
tentang jurnal ini.
Pembahasan pada jurnal ini sudah sesuai dengan proses
penelian dan mudah untuk di pahami

Kata kunci pada jurnal ini lebih di sederhanakan lagi agar

Kelemahan Penelitian mudah di ingat, apalagi kata kunci pada jurnal ini bentuk
dalam bahasa Inggris.
 Simpulan penelitian ini adalah analisis pembelajaran holistik
integratif pada anak di Taman kanak-kanak Negeri Pembina
Grogol Kabupaten Kediri sudah memenuhi unsur-unsur program
Kesimpulan holistik integratif PAUD, yaitu kesehatan, gizi, rangsangan
pendidikan, pengasuhan dan perlindungan. Berdasarkan
simpulan di atas, maka terdapat saran yang perlu
dipertimbangkan yaitu sebagai berikut