KISI-KISI PENULISAN SOAL USB

Jenjang Pendidikan : SMK KABUPATEN PEMALANG

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas : XII
Kurikulum : 2013/KURTILAS
Penulis : TIM MGMP SMK KAB. PEMALANG

Kompetensi Bentuk No
NO Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal
yang di uji Soal Soal
Peserta didik dapat:
1. Menganalisis, 1. Menentukan makna 1. makna istilah C4 1. Disajikan sebuah paragraf, PG 1
mengevaluasi, kata/istilah pada teks kemudian siswa menentukan
mengonversi, nonsastra makna kata dalam paragraf
mengonstruksi 2. Menentukan isi tersurat 2. amanat dalam C4 2. Disajikan sebuah gurindam, siswa PG 2
struktur & dalam teks sastra gurindam menentukan amanat didalamnya
kaidah teks 3. Melengkapi kata pada 3. melengkapi paragraf C3 3. Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 3
sastra dan non bagian teksnonsastra pada teks nonsastra disuruh melengkapi dengan kata
. sastra baik yang tepat
secara lisan 4. Melengkapi kata / 4. melengkapi kutipan C3 4. Disajikan sebuah kutipan teks PG 4
maupun tertulis ungkapan pada bagian teks cerpen cerpen, siswa disuruh
sastra melengkapi kalimat yang tepat
5. Melengkapi kata kohesi 5. melengkapi bagian C3 5. Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 5
pada bagian teks sastra rumpang pada teks disuruh melengkapi kata yang
sastra tepat pada bagian yang rumpang

6. Mengidentifikasi bagian 6. struktur teks ulasan C4 6. Disajikan sebuah kutipan teks PG 6

struktur teks film ulasan film, siswa dituntut
menentukan struktur yang tepat
pada kutipan di atas
 7. Menentukan jenis teks
berdassarkan strukturnya
8. Mengidentifikasi kata dari
teks yang dibaca (kata
baku,kata khusus, kata
umum, kata emotif, kata
bersinonim)
9. Menentukan ide pokok
10. Menyimpulkan pertanyaan
yang jawabannya
merupakan inti teks
11. Menyimpulkan isi tersirat
dalam teks nonsastra
5.
12. Mengurutkan ringkasan
sesuai dengan isi teks
13. Menyimpulkan persamaan
isi kedua teks nonsastra
14. Menyimpulkan perbedaan
isi kedua teks nonsastra
6.
7. struktur teks cerita C4 7. Siswa dituntut menentukan PG 7
sejarah struktur teks cerita sejarah pada
bagian orientasi
8. sinonim C4 8. Disajikan sebuah teks, kemudian PG 8
siswa menentukan kalimat yang
mengandung kata bersinonim
9. ide pokok paragraf C4 9. Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 9
disuruh menentukan ide pokok
paragraf
10. simpulan paragraf C4 10. Disajikan sebuah paragraf, PG 10
siswa disuruh menyimpulkan
paragraf yangtepat
11. simpulan paragraf C4 11. Disajikan sebuah paragraf, PG 11
siswa disuruh menyimpulkan
paragraf yangtepat
12. mengurutkan sebuah C4 12. Disajikan sebuah kalimat acak, PG 12
kalimat kemudian siswa disuruh
mengurutkan kalimat tersebut
sehingga menjadi paragraf yang
baik
13. persamaan isi kedua C4 13. Disajikan dua buah teks , PG 13
teks kemudian siswa disuruh
mencari persamaan isidari
kedua teks tersebut
14. perbedaan pola C4 14. Disajikan dua buah teks , PG 14
penyajian kedua teks kemudian siswa disuruh
mencari perbedaan pola
penyajian dari kedua teks
15. Menyimpulkan isi tersiirat 15. watak tokoh dalam C4 15. Disajikan sebuah cerpen, siswa PG 15
dalam teks sastra tentang cerpen disuruh mencari watak tokoh
perwatakan ibu berdasarkan kutipan
tersebut
16. Menyimpulkan isi tersirat 16. pesan moral dalam C4 16. Disajikan penggalan teks, siswa PG 16
dalam teks sastra tentang teks disuruh menentukan pesan
amanat moral yang terkandung
didalamnya
17. Melengkapi kalimat pada 17. melengkapi teks C3 17. Disajikan sebuah teks prosedur, PG 17
teks nonsastra prosedur siswa disuruh menentukan
kalimat yang tepat
untukmelengkapiteks yang
rumpang
18. Mengurutkan kalimat 18. mengurutkan teks C4 18. Disajikan sebuah teks prosedur PG 18
menjadi paragraf yang prosedur yang acak, siswa disuruh
padu pada teks nonsastra mengurutkankalimat-kalimat
acak tersebutagarmenjadi teks
prosedur yang padu
19. Melengkapi paragraf pada 19. kata serapan C4 19. Disajikan sebuah paragraf yang PG 19
teks nonsastra rumpang, siswa
disuruhmelengkapi dengan kata
serapan yangtepat
20. Melengkapi kerangka teks 20. kalimat simpulan C4 20. Disajikan sebuah paragraf, PG 20
siswa disuruh melengkapi
simpulan yang tepat pada
paragraf tersebut
21. Melengkapi majas pada 21. majas simbolik C4 21. Disajikan sebuah puisi, siswa PG 21
bagian teks sastra disuruh melengkapi kutipan
puisi tersebut dengan larik
bermajas simbolik yang tepat
22. Melengkapi bagian teks 22. melengkapi kutipan C 22. Disajikan sebuah kutipan
sastra (awal, inti, akhir cerpen
cerita)
23. Melengkapi latar 23. latar tempat dalam C4
novel
24. Melengkapi dialog yang 24. melengkapi kutipan C4
sesuai drama
25. Mengurutkan struktur teks 25. mengurutkan kalimat C4
yang diacak dalam cerpen
26. Menyimpulkanperbedaan 26. perbedaan C4
pola penyajian struktur teks penyajiankedua teks
27. Mengklasifikasi teks 27. simpulan dalam C4
dengan menunjukkan paragraf
bukti/alasan
28. menyimpulkan C4
28. Menyimpulkan adanya kesalahan penggunaan
kesalahan penggunaan kata kata
29. Menyimpulkan adanya 29. kalimat yang efektif C4
kesalahan kalimat (kalimat
PG 22
cerpen, siswa disuruh
melengkapikutipan tersebut
dengan kalimat yang tepat
23. Disajikan kutipan novel, PG 23
siswadisuruhmenentukan latar
tempat yang tergambar
padapenggalan novel tersebut
24. Disajikan kutipan drama, siswa PG 24
disuruh menentukan kalimat
yang tepat untuk melengkapi
bagian yang rumpang
25. Disajikan cerpen secara acak, PG 25
siswa disuruh mengurutkan
kalimat tersebur sehingga
menjadi cerpen yang baik
26. Disajikan dua kutipan teks, PG 26
siswa disuruh
mencariperbedaan penyajian
kedua teks tersebut
27. Disajikan sebuah paragraf, PG 27
siswa disuruh mencari
kesimpulan yang tepat pada
paragraf tersebut
28. Disajikan kutipan teks berita, PG 28
siswa disuruh merubah kata
yang bercetak miring sehingga
menjadi kata yang tepat
29. Disajikan kutipan teks cerita PG 29
sejarah, siswa disuruh
 efektif, penggunaan
konjungsi dalam/ antar
kalimat, kalimat definisi,
kalimat perintah)
30. Menyimpulkan adanya
kesalahan ejaan
31. Membuktikann simpulan
dengan data pada karya
sastra( bukti watak, setting,
nilai)
32. Mengaitkan isi dengan
kehidupan saat ini
33. Menilai
keunggulan/kelemahan
karya sastra
34. Memvariasikan kalimat
dalam teks
35. Memvariasikan bagian teks
36. Mengembangkan/ menulis
karya sastra
memperbaiki kalimat tersebut
agar menjadi efektif
30. kata tidak baku C4 30. Disajikan sebuah paragraf, PG 30
siswa disuruh mencari kata
yang tidak baku padaparagraf
tersebut
31. nilai moral dalam C3 31. Disajikan kutipan novel,siswa PG 31
sebuah novel disuruh mencari nilai moral
yang terdapat dalam kutipan
tersebut
32. mengaitkan isi dengan C5 32. Disajikan kutipan cerpen, siswa PG 32
kehidupan sehari-hari disuruh mengaitkan kutipan
tersebut dengan kehidupan
sehari-hari
33. keunggulan C4 33. Disajikan kutipan resensi, PG 33
/kelemahan resensi siswadisuruh menunjukkan
bagian dari resensi tersebut
34. variasi kalimat C4 34. Disajikan sebuah kalimat siswa PG 34
dapat memvariasikan kalimat
tersebut dengan tujuan yang
sama secara tepat
35. kalimat deskripsi C4 35. Disajikan sebuah paragraf, PG 35
siswa disuruh melengkapi
bagian yang rumpang dengan
kalimat deskripsi yang tepat
36. puisi C4 36. Disajikan kutipan puisi, PG 36
kemudian siswa menentukan
 lambang yang tepat untuk
melengkapi puisi tersebut
37. Menilai ketepatan bagian 37. ide pokok paragraf C5 37. Disajikan sebuah paragraf, PG 37
struktur teks dengan siswa menentukan ide pokok
menunjukkan bukti / paragraf tersebut
alasannya
38. Menilai kelengkapan 38. resensi C5 38. Disajikan penggalan resensi,
struktur teks dengan siswa menentukan struktur PG 38
menunjukkan bukti/ yang tepat
alasannya
39. Memperbaiki kesalahan 39. perbaikan kalimat C5 39. Disajikan sebuah paragraf, PG 39
penggunaan kalimat sesuai siswa memperbaiki kalimat
dengan kaidah kebahasaan
(kalimat efektif,
penggunaan konjungsi,
kalimat definisi, kalimat
perintah)
40. Memperbaiki kesalahan 40. perbaikan tanda baca C4 40. Disajikan sebuah catatan kaki, PG 40
penggunaan tanda baca kemudian siswa memperbaiki
tanda baca pada penulisan
catatan kaki tersebut
41. Menentukan isi tersurat 41. teks Iklan C5 41. Disajikan sebuah teks iklan, PG 41
teks nonsastra siswa menentukan maksud
yang terkandung dalam teks
tersebut
42. Menilai isi karya sastra 42. kelebihan novel C4 42. Disajikan kutipan novel, siswa PG 42
mencari kelebihan dari novel
tersebut
43. Mengembangkan/menulis 43. teks prosedur C4 43. Disajikan sebuah teks prosedur PG 43
teks berdasarkan kerangka yang rumpang, siswa
 isi melengkapi teks prosedur
tersebut
44. Mengubah teks sastra 44. merubah puisi dalam C6 44. Disajikan sebuah puisi, siswa PG 44
kebentuk teks sastra lain bentuk prosa merubah puisi tersebut
kedalam bentuk prosa
45. Menulis lampiran surat 45. Bagian awal surat C4 45. Disajikan penilisan bagaian awal PG 45
lamaran pekrjaan surat lamaran pekerjaan
peserta didik dapat menulis
lampiran dengan benar
46. Alamat Surat 46. Memperbaiki alamat C1 46. Disajikan alamat surat pesrta PG 46
surat didik dapat memnilis dengan
benar
47. Kalimat surat balasan 47. Perbaikan kalimat C1 47. Disajikan kalimat balasan PG 47
lamaran pekerjaan lamaranm pekerjaan perta didik
dapat memngidentifikasikan
yang kurang tepat.
48. Kalimat Pembuka surat 48. Kalimat pembuka yang C1 48. Disajikan contoh kalimat PG 48
lamaran pekerjaan tepat pemuka suara pekerjaan
peserta didik mampu meilih
yang tepat
49. Surat lamaran pekerjaan 49. Lampiran surat C2 49. Disajikan lampiran surat PG 49
lamaran pekerjaan lamaran pekerjaan
yang sesuai

50. Kalimat pembuka surat 50. Pembuka surat C2 50. Disajikan pembuka surat PG 50
lamaran pekerjaan lamaran pekerjaan lamaran pekerjaan
yang tepat