Kisi-Kisi Soal Penilaian Akhir Semester

Tahun Pelajaran 2020/2021

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : X (sepuluh)
Semester : Genap

KI-3 Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal Level Bentuk No.

kognitif Soal Soal

3.4 Membandingkan nilai-nilai dan 1. Menentukan karakteristik hikayat (1 Disajikan paragraf, siswa menentukan L1 PG 1
kebahasaan cerita rakyat dan soal) karakteristik hikayat yang tercermin dalam
cerpen. teks tersebu.

2. Menganalisis isi teks hikayat (2 soal) Disajikan sebuah teks, siswa diminta L2 PG 2
menganalisis pernyataan yang sesuai dengan
teks tersebut.

Disajikan sebuah teks, siswa diminta L2 PG 3

menganalisis amanat yang terdapat dalam teks
tersebut.

3. Menganalisis nilai-nilai dalam hikayat Disajikan sebuah teks, siswa diminta C-4 PG 4
(2 soal) menganalisis nilai-nilai kehidupan yang
terdapat dalam teks tersebut.

Disajikan sebuah teks, siswa diminta C-4 PG 5

menganalisis nilai-nilai kehidupan yang
terdapat dalam teks tersebut.

4. Membandingkan isi dan nilai-nilai Disajikan kutipan teks hikayat dan cerpen, C-4 PG 6
dalam hikayat dan cerpen (2 soal) siswa diminta membandingkan isi kedua teks
tersebut.

Disajikan kutipan teks hikayat dan cerpen, C-4 PG 7

siswa diminta menganalisis nilai-nilai kedua L>1
teks tersebut.
 4.4 Mengembangkan cerita rakyat 1. Mengembangkan cerpen berdasarkan Disajikan kutipan hikayat, siswa diminta C-3 PG 8
(hikayat) ke dalam bentuk cerpen nilai dan isi hikayat yang telah dibaca menentukan kutipan cerpen yang sesuai
dengan memerhatikan isi dan (1 soal) dengan kutipan hikayat yang telah disajikan.
nilainilai.
2. Mengembangkan hikayat ke dalam Disajikan paragraf, siswa diminta C-4 PG 9
cerpen sesuai dengan PUEBI yang baik menganalisis inti salah satu kalimat dalam teks
dan benar (3 soal) tersebut.

Disajikan paragraf, siswa diminta menentukan C-3 JS 10

akata arkais yang terdapat dalam paragraf
tersebut.

Disajikan sebuah kalimat, siswa menganalisis C-4 PG 11

kalimat yang berpola sama. B/S

3.5 Mengevaluasi pengajuan,
penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi lisan
maupun tertulis.
1. Menilai masalah dalam negosiasi (1 Disajikan teks negosiasi, siswa diminta C-4 PG 12
soal) menentukan topik teks negosiasi.
2. Menentukan cara mengajukan, Disajikan kutipan teks negosiasi, siswa C-3 PG 13
penawaran, dan pencapaian persetujuan menentukan kalimat persetujuan pada teks
dalam negosiasi (3 soal) tersebut.

Disajikan kutipan teks negosiasi, siswa C-3 PG 14

menentukan struktur teks negosiasi

Disajikan kutipan teks negosiasi, siswa C-3 PG 15

menentukan struktur teks tersebut.

4.5 Menyampaikan pengajuan, 1. Memahami teks negosiasi (2 soal) Disajikan cuplikan dialog negosiasi, siswa L3 PG
penawaran, persetujuan dan memparafrasakan isi teks negosiasi. 16
penutup dalam teks negosiasi
secara lisan atau tulis. 2. Disajikan kalimat pernyataan, siswa C-3 PG
menentukan struktur yang sesuai dalam teks
negosiasi. 17

3. Menentukan struktur teks negosiasi (2 Disajikan beberapa pernyataan, siswa diminta C-3 PG 18
soal) mennetukan kakimat pembuka yang sesuai
sebaga struktur teks negosiasi.
 4. Menentukan ciri kebahasaan dalam Disajikan pernyataan kalimat dari salah satu C-3 PG
teks negosiasi (2 soal) bagian struktur negosiasi, siswa menentukan
jeis negosiasi. 19

Disajikan sebuah paragraf, siswa diminta C-3 PG

untuk menentukan kaidah kebahasaan teks
negosiasi (jenis kalimat). 20

Disajikan sebuah paragraf, siswa diminta C-3 PG

menentukan makna kata. 21

Disajikan paragraf, siswa menentukan struktur C-3 PG

teks negosiasi L>1 22

Disajikan sebuah kalimat, siswa C-3 JS

mengidentifikasi jenis kalimatnya. 23

5. Disajikan sebuah paragraf, siswa diminta L2 PG

untuk menentukan kaidah kebahasaan teks B/S
negosiasi (jenis kalimat). 24

3.6 Menganalisi aspek makna dan 1. Memahami makna nilai-nilai dan Disajikan paragraf, siswi menentukan C-3 PG
kebahasaan dalam teks biografi ketelaanan dalam teks biografi (4 soal) pernyataan yang benar sesuai dengan teks. 25

Disajikan paragraf, siswi menentukan karakter C-3 PG

unggul tokoh dalam teks biografi. 26

Disajikan paragraf, siswi membuktikan C-5 PG

karakter unggul tokoh dalam teks biografi. 27

Disajikan paragraf, siswi menentukan cara C-3 PG

struktur teks biografi 28

5. Menentukan aspek kebahasaan Disajikan sebuah teks, siswi menganalisis C-4 PG 29

teks kaidha kebahasaan teks biografi
 biografi (2 soal) Disajikan sebuah teks, siswi menganalisis C-4 PG
kaidah kebahasaan (kata kerja pasif dan kata
ganti orang) teks Biografi 30

4.6 Menceritakan kembali isi teks 1. Membuat kerangka teks biografi (2 soal) Disajikan teks biografi yang rumpang, siswi C-6 PG
biografi baik lisan maupun tulis menyusun paragraf untuk melengkapi teks
tersebut 31

Disajikan beberapa pernyataan, siswa mengisis C-4 PG

bagian rumpang teks. 32

3. Menyajikan teks biografi sesuai Disajikan beberapa kalimat, siswa menentukan C-3 PG
kaiah baik lisan maupun tulis (5 soal) kalimat yang sesuai dengan PUEBI (huruf
kapital, tanda koma) 33

Disajikan kalimat, siswa menentukan inti C-3 PG

kalimat tersebut. 34

Disajikan kalimat majemuk bertingkat, siswa C-3 PG

menentukan kalimat yang berpola sama. L>1 35

Disajikan beberapa kalimat, siswa menentukan C-3 JS

kalimat yang sesuai dengan PUEBI (huruf
kapital, tanda koma) 36

Disajikan dua pernyataan siswa menentukan C-3 PG

benar/salah pernyataan tersebut. B/S 37

3.7 Menganalisis unsur 1. Menentukan jenis puisi (1 soal) Disajikan satu bait puisi, siswa menentukan C-3 PG
pembangun puisi jenis puisi. 38
.
2. Menentukan makna diksi (1 soal) Disajikan puisi, siswa menentukan makna C-3 PG
diksi puisi tersebut. 39

3. Menentukan citraan yang ada dalam Disajikan sebuah syair, siswa menentukan C-3 PG
puisi (2 soal) citraan pada syair tersebut. 40

Disajikan cuplikan puisi, siswa menentukan C-3 PG 41

citraan yang ada dalam puisi
 4. Menemukan majas pada larik puisi (2 Disajikan cuplikan puisi, siswa menentukan C-3 PG
soal) makna lambang pada larik puisi. 42

5. Menemukan tema pada larik puisi Disajikan cuplikan puisi, siswa menentukan C-3 PG
(2 soal) tema puisi tersebut.
43

6. Disajikan cuplikan puisi, siswa menentukan C-4 PG

citraan yang ada dalam puisi 44

4.7 Menulis puisi dengan 1. Menganalisis gaya bahasa pada puisi Disajikan puisi, siswa melengkapi bait puisi C-4 PG
memerhatikan unsur (2 soal) yang masih rumpang. 45
pembangunnya.

2. Menganalisis kata konotasi puisi (1 Disajikan bait puisi, siswa menganalisis isi C-4 PG
soal) puisi tersebut.
46

3. Menganalisis kata konkret pada puisi Disajikan puisi, siswa menganalisis suasana C-4 PG
(1 soal) puisi tersebut.
47

4. Menelaah diksi yang terdapat pada Disajikan sebait puisi, siswa menganalisis C-4 JS
puisi (1 soal) majas puisi tersebut.
48

5. Menyimpulkan amanat/maksud/tujuan Disajikan sebuah puisi, siswa menyimpulkan C-5 PG

dalam puisi (2 soal) maksud/ latar suasana puisi. L>1 49

Disajikan puisi, siswa menyimpulkan makna C-5 PG

diksi puisi tersebut. B/S 50

L1 12
L2 26
L3 12

 SEBAB AKIBAT 1
 5 PERNYATAAN 1
 IJS 3
 Pilgan >3
 B/S 3
 PG biasa