Nama : ARFIANA

Npm : 02272211037

Kelas/Prodi : 1.B/AKUNTANSI

Mata kuliah : BAHASA INDONESIA

PENGARUH SOSIALISASI PERPAJAKAN, PENEGAKAN HUKUM, SANKSI

PERPAJAKAN, DAN LOVE OF MONEY TERHADAP PERSEPSI WAJIB PAJAK
MENGENAI PENGELAPAN PAJAK.

Latar Belakang

Pajak merupakan iruan rakyat kepada pemerintah yang bersifatnya memaksa, tanpa
adanya kontraprestasi secara langsung yang di peruntukan untuk pembiayaan serta
pengeluaran pemerintah. Menurut Mitayani (2019) menyatakan bahwa pajak adalah iruan
wajib bagi seluruh rakyat yang harus dibayarkan kepada kas Negara menurut ketentuan
undang-undang yang berlaku sehingga dapat dipaksakan dan tanpa adanya imbalan jasa
secara langsung yang digunakan untuk membiayai pengeluaran umum Negara.

Pajak telah menjadi tulang punggung keuangan Negara. Konstribusinya terhadap

pendapatan negara kian vital. Dalam postur APBN 2019, penerimaan perpajakan tercatat
menyumbang 82,5 persen dan total pendapatan negara. Itu artinya bahwa segala ongkos
yang dibutuhkan pemerintah untuk menjalankan roda pemerintah dan menyediakan akses
layanan dasar bagi masyarakat, sangatlah bergantung pada penerimaan perpajakan
(Nurisdiyanto, 2019).

Pajak sangat penting dan perlu mendapat pengelolaan yang baik, hal ini tidak lepas
dari kesadaran wajib pajak (masyarakat) untuk membayar pajak sehingga tidak
menghambat ataupun melakukan penyelewengan terhadap mekanisme pajak sesuai aturan
perpajakan yang berlaku. Rendahnya kesadaran wajib pajak mengakibatkan perolehan
Negara dari pajak menurun, hal ini di karenakan pihak wajib pajak orang pribadi maupun
badan belum mempunyai kesadaran akan pentingya membayar pajak.

Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi syarat perolehan gelar Sarjana
Geografi (S.Geo) pada Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum di Universitas Negeri
Surabaya. Disamping itu, penulisan skripsi ini juga bertujuan untuk memberikan
pengetahuan kepada pembaca.

Skripsi ini dapat diselesaikan semata karena penulis menerima banyak bantuan
dan dukungan. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga
kepada:

Karya ilmiah ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah bahasa
Indonesia.
Sebagai penyusun, kami menyadari bahwa masih terdapat kekurangan, baik
dari penyusunan maupun tata bahasa penyampaian dalam karya ilmiah ini.
Oleh karena itu, kami dengan rendah hati menerima saran dan kritik dari
pembaca agar kami dapat memperbaiki karya ilmiah ini.

Kami berharap semoga karya ilmiah yang kami susun ini memberikan manfaat
dan juga inspirasi untuk pembaca.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena keterbatasan ilmu
dan pengalaman yang dimiliki. Oleh karenanya, saran dan kritik yang bersifat membangun
akan penulis terima dengan senang hati. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan.
Daftar pustaka

http://eprints.ums.ac.id/87038/1/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf

https://core.ac.uk/download/pdf/236429442.pdf

http://etheses.iainkediri.ac.id/1436/3/932134915%20-%20BAB%20II%20.pdf

https://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/444/3/TRI%20PUJILESTARI_BAB
%20123_PGSD2021.pdf

https://www.google.com/search?
q=pendapat+para+ahli+tentang+hambatan+oran+tua+yaitu+kurangnya+waktu+bersama+a
nak&oq=pendapat+para+ahli+tentang+hambatan+oran+tua+yaitu+kurangnya+waktu+bers
ama+anak&aqs=chrome..69i57.53335j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8

https://www.google.com/search?
q=pendapat+para+ahli+tentang+hambatan+orang+tua+yaitu+kurangnya+waktu+bersama+
anak&oq=&aqs=chrome.7.35i39i362l8.5616857882j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Abdul Mujib dan Jusup Mudzakkir. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.2006

Ahmad Rohani, Pengolahan Pengajaran, (Jakarta : PT. Reineka Cipta 2004 )

Hasan Langgulung, Pemikiran Pendidikan Islam, ( Bandung: Ma’arif, 2003 ).

Mulyasa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), (Bandung : PT Remaja Rosyadakarya

https://ditsmp.kemdikbud.go.id/peran-penting-keluarga-mendampingi-anak-belajar-dari-rumah/

https://siedoo.com/berita-27986-mendampingi-anak-saat-belajar-itu-penting-ini-tujuannya/

Abdullah Ulwan, Tarbiyatul Aulad fil Islam Juz II, Beirut: Darussalama

Depdikbud, 1993. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.

https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/19920-Full_Text.pdf

Abu Ahmadi http://PRESTASI BELAJAR >> Pengertian Prestasi Belajar | belajarpsikologi.com. di

akses 4 januari 2012
6 Dwi Aprilia, “ Pengaruh Tingkat Pendapatan Dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Serta Disiplin
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa , “ Volume 4, Nomor 2, (Tahun 2016)
Tingkat pendidikan orang tua merupakan sesuatu yang besar pengaruhnya terhadap
perkembangan anak. Tingkat pendidikan orang tua ini berkorelasi positif dengan cara
mereka mengasuh anak, sementara pengasuhan anak berhubungan dengan perkembangan
anak. Hal ini berarti makin tinggi pendidikan terakhir orang tua akan makin baik pula cara
pengasuhan anak dan akibatnya perkembangan anak terpengaruh berjalan secara positif.
Sebaliknya makin rendah tingkat pendidikan orang tua akan kurang baik dalam mengasuh
anak, sehingga perkembangan anak berjalan kurang menguntungkan

.5 Tingkat pendidikan orang tua berbeda-beda dari tidak tamat SD, SMP, SMA dan
Perguruan tinggi, sangat mempengaruhi kedisiplinan belajar peserta didik. Orang tua yang
memiliki tingkat pendidikan tinggi biasanya memiliki cita-cita yang tinggi pula terhadap
pendidikan anak-anaknya.

PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI ANAK

DI SEKOLAH

Untuk mencapai pendidikan anak yang berprestasi, orang tua harus dibekali dengan ilmu
pengetahuan sehingga orang tua dapat membimbing anak lebih dari dirinya, begitu pula dengan
pendidikan anaknya. Dalam hal ini, penulis berasumsi bahwa pendidikan orang tua berpengaruh
terhadap prestasi belajar anak Dengan itu, orang tua akan berusaha memfasilitasi pendidikan
anaknya di sekolah baik dari sarana maupun pendamping belajar di rumah

2 Ida Susanti, “Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Terhadap Belajar Anak Dan Kedisiplinan
Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Siswa Kelas II SMUN 10 Yogyakarta Tahun Ajaran
1995/1996”, Skripsi, (Yogyakarta: UNY, 1996), h. 87.

3 Cholilah, “Tingkat Pendidikan Orang Tua dan Hubungannya dengan Prestasi Belajar Siswa MI
Hayatul Islam Tanah Abang Jakarta Pusat Tahun 2006/2007”, Skripsi, (Jakarta: UIN Syarif
Hidayatullah, 2007), h. 82.
.