Fadia Rahmayanti

(112110059)
BK A Pagi - Semester 5
Belajar dan Pembelajaran
MASALAH-MASALAH DALAM BELAJAR

01
Analisis Masalah Belajar

Solusi Yang Bisa Dilakukan

02

Langkah-Langkah Mengenali Peserta

03 Didik Yang Mengalami Masalah Belajar

Mengidentifikasi Masalah Belajar

04
Peserta Didik
Faktor intern meliputi gangguan psiko fisik siswa, yakni :
1) Yang bersifat kognitif.
2) Yang bersifat afektif.
3) Yang bersifat psikomotor.
4) Motivasi.
5) Konsentrasi belajar yang kurang baik.
6) Rasa percaya diri.
7) Kebiasaan belajar.
8) Kurang perhatian dan minat.

Faktor ekstern meliputi semua situasi dan kondisi lingkungan siswa yang tidak kondusif bagi terwujudnya aktifitas-aktifitas
belajar :
1) Lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.
2) Guru sebagai pembina siswa belajar.
3) Kurikulum sekolah.
4) Terlalu berat beban belajar siswa maupun guru.
5) Metode belajar yang kurang memadai.
6) Sikap orangtua yang tidak memperhatikan anaknya.
7) Keadaan ekonomi.
Ada beberapa solusi yang bisa dilakukan oleh orangtua maupun guru untuk
meningkatkan minat belajar siswa adalah sebagai berikut :
1) Menanamkan pengertian yang benar tentang belajar.
2) Berikan contoh belajar pada peserta didik.
3) Berikan intensif jika siswa belajar.
5) Mengajarkan kepada siswa pelajaran-pelajaran dengan metode tertentu
yang sesuai dengan kemampuan siswa.
6) Komunikasi.
7) Menciptakan disiplin.
8) Pilih waktu belajar yang tepat.
9) Menciptakan suasana belajar yang baik dan nyaman.
 s a lah b elajar :
n g m en ga lami ma
li p e s erta didik ya r ata rata.
e n g e n a i baw ah
a n gk a h -la ngkah m u n at au re ndah, d
L
ta s i y a ng menur dila kukan.
n pr es y an g
1) Menun
jukka
ng d en g an usaha
p a i tid a k seimba
ang dic a elajar.
2) Hasil y a k an tuga s-t u g a s b
e n g e rj
) L am b a t dalam m
3
m en u ru n drastis. rangan.
Pr es ta s i n p a k ete
4)
b o lo s, m asuk ta
id ik serin g
e rt a d
5) P e s
k m en g e rjakan.
a tu ga s s elalu tida
6) Bila ad
Mengidentifikasi masalah belajar peserta didik :
1) Melakukan kunjungan rumah.
2) Meneliti pekerjaan siswa jika ada tugas rumah.
3) Mengamati tingkah laku peserta didik.
4) Komunikasi dengan orangtua mengenai
perkembangan anak dan tingkah laku di sekolah.
5) Bekerjasama dengan masyarakat dan lembaga untuk
membantu memecahkan masalah peserta didik.
6) Menyelenggarakan bimbingan belajar atau kelompok
untuk meningkatkan prestasi belajar peserta mendidik.
7) Meneliti kemajuan peserta didik di sekolah maupun
di luar sekolah.
Apa faktor utama yang menyebabkan masalah-masalah
muncul dalam belajar?