ANALISIS TUJUAN PEMBELAJARAN

Cuplikan Kalimat Capaian Pembelajaran dan Hasil Rumusan Tujuan pembelajaran

Analisis Tujuan Pembelajaran selengkapnya dapat dilihat di Rumusan Tujuan Pembelajaran

Potensi Profil Pelajar Alokasi Kelas
Elemen CP Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran Indikator TP
Sekolah Pancasila Waktu
Pemahaman Sistem organisasi Peserta didik mampu • Menyebutkan urutan tingkat Laboratorium ✓ Mandiri 6 JP 8
IPA kehidupan mengidentifikasi sistem organisai kehidupan ✓ Bernalar
organisasi kehidupan. • Menjelaksan apa yang dimaksud Internet kritis
jaringan
• Menjelaskan apa yang dimaksud
organ
• Menjelaskan apa yang dimaksud
sistem orgam

Sistem organ Peserta didik mampu • Menjelaskan cara memilih makanan Laboratorium ✓ Bergotong 8 JP 8
pencernaan menganalisis keterkaitan yang baik royong
sistem organ pencernaan • Menjelaskan mengapa manusia Lingkungan ✓ Kreatif
perlu makan sekolah ✓ Bernalar
dengan fungsinya.
• Menjelaskan apa yang dimaksud kritis
dengan nutrisi
• Menjelaskan 6 nutrisi yang
dibutuhkan tubuh
• Menjelaskan apa itu pencernaan
• Menjelaksan perbedaan
pencernaan kimiawi dan
pencernaan mekanik
• Menyebutkan organ-organ
pencernaan
• Menjelaskan fungsi setiap organ
pencernaan
 Potensi Profil Pelajar Alokasi Kelas
Elemen CP Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran Indikator TP
Sekolah Pancasila Waktu
Sistem organ peredaran Peserta didik mampu • Menjelaskan fungsi organ-organ Laboratorium ✓ Bergotong 4 JP 8
darah menganalisis keterkaitan peredaran darah royong
sistem organ peredaran • Menjelaksan mekanisme peredaran ✓ Kreatif
darah dengan fungsinya. darah pada manusia ✓ Bernalar
kritis
Sistem organ pernafasan Peserta didik mampu • Menjelaskan apa yang dimaksud Laboratorium ✓ Bergotong 8 JP 8
menganalisis keterkaitan respirasi royong
sistem organ pernapasan • Menyebutkan urutan organ sistem Lingkungan ✓ Kreatif
pernapasan sekolah ✓ Bernalar
dengan fungsinya.
• Menjelaskan fungsi setiap organ kritis
pernapasan
• Menjelaksan mekanisme
pernapasan manusia
• Menjelaskan apa yang terjadi pada
saat pertukaran gas
• Membuat karya bahaya merokok

Sistem organ reproduksi Peserta didik mampu • Menjelaskan pengertian Laboratorium ✓ Bergotong 9
menganalisis keterkaitan pembelahan mitosis royong
sistem organ reproduksi • Menjelaskan tahapan pembelahan ✓ Kreatif
mitosis ✓ Bernalar
dengan fungsinya.
• Menjelaskan pengertian kritis
pembelahan miosis
• Menjelaskan tahapan pembelahan
miosis
• Menyebutkan struktur organ
reproduksi laki-laki
• Menjenlaskan fungsi setiap oorgan
reproduksi laki-laki
• Menyebutkan organ reproduksi
perempuan
• Menjelaskan fungsi setiap organ
reproduksi perempuan
• Menjelaskan siklus mentruasi
 Potensi Profil Pelajar Alokasi Kelas
Elemen CP Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran Indikator TP
Sekolah Pancasila Waktu
• Menjelaskan proses fertilisasi dan
kehamilan

Kelainan/gangguan pada Peserta didik mampu • Menjelaksan jenis-jenis gangguan Internet ✓ Mandiri 2 JP 8
sistem organ pencernaan menganalisis kelainan yang terjadi pada sistem ✓ Kreatif
atau gangguan pada pencernaan ✓ Bernalar
kritis
sistem organ pencernaan

Kelainan/gangguan pada Peserta didik mampu • Menjelaskan penyakit atau Internet ✓ Mandiri 2 JP 8
Pemahaman Sistem organ peredaran menganalisis kelainan gangguan pada sistem peredaran ✓ Kreatif
IPA darah atau gangguan pada darah ✓ Bernalar
kritis
sistem organ peredaran
darah

Kelainan/gangguan pada Peserta didik mampu • Menjelaskan penyakit-penyakit Internet ✓ Bergotong 2 JP 8

Sistem organ pernafasan menganalisis kelainan yang disebabkan oleh rokok royong
atau gangguan pada • Menjelaskan bahaya yang timbul ✓ Kreatif
bagi perokok pasif ✓ Bernalar
sistem organ pernapasan
kritis

Kelainan/gangguan pada Peserta didik mampu • Menganalisis penyebab penyakit Internet ✓ Beriman 9
Sistem organ reproduksi menganalisis kelainan HIV dan pencegahannya kepada
atau gangguan pada • Menganalisis penyebab penyakit Tuhan Yang
Gonore dan pencegahannya Maha Esa
sistem organ reproduksi
• Menganalisis penyebab penyakit ✓ Bergotong
Raja singa (Sifilis) dan royong
pencegahannya ✓ Kreatif
• Menganalisis penyebab penyakit ✓ Bernalar
Herpes dan pencegahannya kritis
• Menganalisis penyebab penyakit
Keputihan dan pencegahannya
 Potensi Profil Pelajar Alokasi Kelas
Elemen CP Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran Indikator TP
Sekolah Pancasila Waktu
• Menganalisis penyebab penyakit
Epididimitis dan pencegahannya
•
Interaksi makhluk hidup Peserta didik mampu • Menjelaskan perbedaan abiotik dan Lingkungan ✓ Bergotong 20 JP 7
dan lingkungannya mengidentifikasi interaksi biotik sekolah royong
makhluk hidup dan • Mengetahui apa itu ekosistem dan ✓ Kreatif
bioma ✓ Bernalar
lingkungannya.
• Menjelaskan pengertian individu, kritis
populasi, komunitas dan habitat
• Menjelaskan pengertian rantai
makanan dan jaring-jaring makanan
• Membuat contoh rantai makanan
dan jaring-jaring makanan
• Menjelaskan 3 daur biokimia (siklus
air, oksigen dan nitrogen)
• Menjelaskan perbedaan kompetisi,
predasi, herbivori dan simbiosis
• Menjelaskan 3 macam simbiosis
• Membuat contoh 3 macam
simbiosis
• Menjelaskan Persebaran flora dan
fauna di Indonesia
• Menyebutkan pengaruh manusia
terhadap ekosistem
• Menjelaskan pengertian konservasi
• Menjelaskan 2 metode konservasi
1. Sosialisasi dan Umpan Balik

Sirajuddin, S.Pd. (Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum)

Apakah tujuan pembelajaran sudah menunjukkan kompetensi yang

perlu murid capai? Jelaskan alasannya.

Sudah karena tujuan pembelajaran yang dibuat menggunakan kata kerja

operasional yang menjadi indikator kompetensi yang perlu dicapai
murid.
Apakah tujuan pembelajaran selaras dengan kompetensi dalam
Capaian Pembelajaran? Jelaskan alasannya.

Selaras karena kompetensi murid yang ingin diukur pada tujuan

pembelajaran diturunkan dari kompetensi pada capaian pembelajaran.
Listyorini, S.Pd. (Guru Mata Pelajaran)

Apakah tujuan pembelajaran sudah menunjukkan kompetensi yang

perlu murid capai? Jelaskan alasannya.

Sudah,, karena disetiap indikator dr tujuan pembelajaran sudah meliputi

semua kompetensi yang akan capai

Apakah tujuan pembelajaran selaras dengan kompetensi dalam

Capaian Pembelajaran? Jelaskan alasannya.

Iya sudah selaras,, karena dalam penyusunan tujuan pembelajaran

mengacu pada capaian pembelajaran,, sehingga tujuan pembelajaran
dibuat selaras berdasarkan capaian pembelajaran
Hastuti, M.Pd. (Guru Mata Pelajaran)

Apakah tujuan pembelajaran sudah menunjukkan kompetensi yang

perlu murid capai? Jelaskan alasannya.

Iya, tujuan pembelajaran sudah menunjukkan kompetensi yang perlu

peserta didik capai karena tujuan pembelajaran merupakan gambaran
awal sekaligus hasil akhir setelah melewati proses pembelajaran dengan
memperhatikan tingkat proses dan tingkat pemahaman peserta didik.

Apakah tujuan pembelajaran selaras dengan kompetensi dalam

Capaian Pembelajaran? Jelaskan alasannya.

Iya, tujuan Pembelajaran selaras dengan kompetensi dalam capaian

pembelajaran karena dari capaian pembelajaran akan diuraikan kedalam
tujuan pembelajaran yang akan memperlihatkan kompetensi yang
dimiliki oleh peserta didik nantinya. mengacu pada capaian
pembelajaran,, sehingga tujuan pembelajaran dibuat selaras berdasarkan
capaian pembelajaran