EFEKTIVITAS MEDIA KAHOOT DALAM MENINGKATKAN

PEMBELAJARAN MATEMITKA SD
Rizky Putra Solihin1, Muhammad Ariq Fathurrohman2, Rafik Kurniawan 3,
Irvan Lutfi Maulana Yusup 4, Muhammad Alwi Akhbar R5
1,2,3,4,5
IKIP SILIWANGI, Cimahi

1
rizkyputrasolihin0522@gmail.com, 2 ariqfathur38@gmail.com, 3 redstarservice1@gmail.com,
4
irvanlutfimy@gmail.com, 5 alwialbar161@gmail.com

Abstrak

Pendidik harus dapat mengikuti perkembangan IPTEK dengan cara mengikuti proses pembelajaran digital
interaktif khususnya matematika. Pembelajaran yang menyenangkan dan tidak monoton menjadi salah satu
tantangan terbesar bagi pengelola dan pengembang teknologi bagaimana menemukan cara agar proses
pembelajaran bisa menjadi lebih baik dan tentunya harus banyak berinovasi. Inovasi pembelajaran
interaktif dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan aplikasi KAHOOT! sebagai media
pembelajaran interaktif berbasis games yang menitikberatkan pada gaya belajar partisipasi aktif semua
peserta didik. yang digunakan adalah penggunaan kuis online, dimana peserta didik secara langsung
merefleksikan jawaban mereka secara online dan KAHOOT! mencatat semua aktivitas peserta didik yang
dapat menjadi bahan resume penilaian bagi pendidik. dalam proses pembelajaran dengan memahami
tanggapan peserta didik terhadap aplikasi ini.

Apa saja point isi dalam abstrak? Abstrak merupakan rangkuman dari artikel imiah yang anda tuliskan yang terdiri dari:
(1) permasalahan penelitian; (2) tujuan penelitian; (3) metode penelitian yang digunakan dan cara mengolahnya; (4)
hasil penelitian; (5) kesimpulan penelitian. Masing-masing point hanya ditulis dalam 1 kalimat, dan ditulis dalam 1
paragraf saja, maksimal berjumlah 250 kata.
Kata Kunci: Kata kunci merupakan point of view point/penting yang terdapat pada judul artikel (max 4 kata
kunci yang relevan)

PENDAHULUAN
Pendahuluan harus menjelaskan permasalahan dan solusi dalam penelitian.

Belajar merupakan proses memperoleh suatu ilmu karna adanya kegiatan yang dapat menghasilkan adanya
perubhan dari yang sebelumnya kita belum mengerti sehingga menjadi mengerti, maka tidak ada orang yang
terlahir dalam keadaan berilmu, untuk mendapatkan ilmu dengan cara belajar

Menurut Syaiful dan Aswan (2014:5) “Belajar adalah perubahan prilaku berkat pengalaman dan latihan.
Artinya adalah perubahan tingkah laku, baik yang menyangkut pengetahuan, keterampilan maupun sikap,
bahkan meliputi segenap aspek organisme atau pribadi”.
Artikel harus menyertakan abstrak max 250 kata atau kurang. Abstrak tidak boleh mengulang informasi
yang sudah ada dalam judul. Abstrak harus ditulis dalam bahasa Indonesia.

Pendahuluan merupakan isi tulisan narasi asli seorang penulis tentang masalah yang ditemukan dalam proses
pembelajaran di sekolah dari hasil analisis penulis yang merujuk dari berbagai referensi yang ditemukan,
ditulis dengan paragraf deduktif atau induktif. Apa point isi dalam pendahuluan? (1) memuat tentang
permasalahan umum; (2) memuat permasalahan khusus sesuai judul/topik yang akan dibahas; (3) memuat
tentang solusi yang akan ditawarkan sesuai dengan judul/topik yang akan dibahas; (4) menjelaskan proses
penelitiannya, contoh: proses penelitian sesuai tahapam metode studi pustaka.

METODE PENELITIAN
1
Metode penelitian harus menjelaskan cara/prosedur/tahapan yang dilakukan dalam proses penelitian.

Metode penelitian merupakan cara yang digunakan peneliti dalam menentukan langkah-langkah
penelitiannya. Dalam penyusunan tugas UAS artikel ilmiah ini mahasiswa hanya diperbolehkan
menggunakan metode studi pustaka atau library research. Apa point isi dalam metode penelitian? (1)
menjelaskan secara singkat pengertian metode studi pustaka dengan rujukan yang jelas; (2) Tahapan
penelitian yang dilakukan, (3) proses pengumpulan data; (4) proses pengolahan data.

HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil
Hasil penelitian harus memaparkan hasil pengolahan data, pengolahan data disini yaitu pengolahan
macam-macam referensi yang telah dikumpulkan untuk dijadikan semagai sumber literatur dalam artikel
ilmiah. Contoh artikel dapat anda lihat pada tautan berikut:

Apa point isi dalam hasil penelitian? Memuat tentang data-data referensi/rujukan sebagai bahan untuk
menyusun artikel ilmiah. Sebagai contoh karena metode penelitiannya studi pustaka, maka anda cukup
memaparkan referensi yang anda peroleh. Anda dapat membuat format tabel sebagai berikut:

2
 Tabel 1. Data literatur/referensi yang dijadikan sebagai bahan studi pustaka

No Penulis dan Judul Artikel Point of Analisis Jurnal Volume dan

tahun View Penerbit Nomor
1 Zeni Peningkatkan - Konsep Artikel ini Jurnal 9 (2)
Setyanti Kemampuan matematika mengulas Ilmiah
(2022) Pemahaman - Pemecahan tentang P2M IKIP
Konsep Matematis Masalah pentingnya Siliwangi
dengan Model - Open- model open-
Open-Ended ended ended untuk
berbantuan Media - Blok meningkatkan
Blok Pecahan pecahan pemahaman
Kelas IV SDN 2 konsep
Surodadi matematika
siswa melalui
media blok
pecahan
2 Latri (2019) Pengaruh - Media blok Artikel ini Jurnal 3 (2)
Penggunaan Media pecahan mengulas Ilmiah
Blok Pecahan - Minat tentang Ilmu
Terhadap Minat belajar pengaruh Pendidikan
Belajar Pada Mata - Matematik penggunaan
Pelajaran a media blok
Matematika Siswa pecahan
Kelas III SD terhadap
Kompleks Lariang minat belajar
Bangi Kecamatan matematika
Makassar Kota siswa kelas
Makassar III SD
Dst …..

Anda boleh membuat format seperti ini sebagai bukti data analisis dari artikel yang anda rujuk

Penulis, Tahun, Tujuan Penelitian Sampel Temuan Penting

dan Negara
Abidin et al. (2020) Efektivitas pjj saat 15 santri Kurangnya interaksi guru-siswa
Indonesia covid-19 dan keterbatasan ekonomi
Agung et al. (2020) Persepsi siswa tentang 66 siswa Koneksi internet yang terbatas,
Indonesia pjj akses media pembelajaran, dan
alat untuk mengakses materi
Almarzooq et al. Pelaksanaan Literature review Siswa menggunakan Zoom, Slack
(2020) pembelajaran daring dan Microsoft Teams. Melakukan
Amerika serikat selama COVID-19 konferensi yang terdiri dari 20
orang untuk membuat siswa aktif
dalam belajar seperti
menyelesaikan studi kasus
Al-Mawee et al. Mengetahui perspektif 420 mahasiswa Mahasiswa merasa kurangnya
(2021) dan preferensi siswa interaksi dengan guru tetapi
Amerika Serikat tentang PJJ adanya kelebihan dalam efisiensi
waktu dan jarak
Amir et al. (2020) Pendapat mahasiswa 301 mahasiswa Kurangnya keterampilan praktik,
Indonesia tentang online learning kedokteran gigi kurangnya fokus saat mengikuti
pelajaran

3
Pembahasan
Pembahasan harus menjelaskan hasil analisis anda dari hasil pemahaman membaca anda dari berbagai
referensi yang dijadikan sebagai rujukan termasuk menjelaskan temuan-temuannya. Referensi yang anda
gunakan harus memiliki keterkaitan dengan judul artikel anda.

Apa point isi dalam pembahasan? Pembahasan harus diuraikan secara narasi dengan memuat point-point
berikut: (1) hasil temuan dari berbagai rujukan yang sesuai dengan judul penelitian; (2) pemaparan opini
anda dari hasil analisis referensi anda.

KESIMPULAN
Apa point isi dalam kesimpulan? Kesimpulan berisi tentang judul penelitian anda, tujuan, manfaat, dan saran
dari hasil penelitian anda.

DAFTAR PUSTAKA
Penulisan daftar pustaka harus menyesuaikan dengan contoh di bawah
Madigan, M.T., Martinko, J.M., Stahl, D.A.,Clark, D.P. (2010). Brock Biology of Microorganisms, 13th ed.
Benjamin Cummings. San Francisco. pp. 42-59.
O’Brien, P., Revaprasadu, N. (2013). Solid-State Materials, Including Ceramics and Minerals. In Reedijk, J.,
Poeppelmeier, K. (eds.), Comprehensive Inorganic Chemistry II, 2nd ed. Elsevier. United states.
pp.xxii-xxiv.
Kwon, J. W and Kim, S.D. (2014). Characterization of an antibiotic produced by bacillus subtilis JW-1 that
suppresses Ralstonia solanacearum. J. Microbiol. Biotechnol. 24(1): 13-18,
http://dx.doi.org/10.4014/jmb.1308.08060.