TOPIK 3

RUANG KOLABORASI
KELOMPOK 1
NAMA ANGGOTA KELOMPOK : FAJAR DARMAWAN
HELMI NITIMIHARJO
HERMAN WIJAYA
HASNA SAFIRA
ZAIFA ALFIANTI
MATA KULIAH : PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN
KURIKULUM
Jika Siswa dikatakan telah memahami suatu masalah belajar, apa bila siswa
dapat menjelaskan melalui generalisasi atau prinsip, memberikan contoh fenomena,
fakta, dan data secara sistematis; dapat membuat atau memberikan contoh atau
ilustrasi.
Menjelaskan menurut KBBI V adalah menerangkan atau mengurai secara terang. Sedangkan
menurut I Wayan Slamet, DKK (2023) dalam bukunya yang berjudul “Panduan Pembelajran
Matematika Dengan Pendekatan Understanding by Design” mengatakan bahwa menjelaskan
adalah memberi penjelasan teori dengan baik dan tepat yang diberikan dapat berupa
peristiwa, Tindakan dan gagasan yang berpengetahuan serta dapat dibenarkan. Ini mencakup
tentang pengetahuan, tentang mengapa dan bagaimana. Bukan pengetahuan tentang fakta,
tetapi juga barkaitan dengan mengapa dan bagaimana dengan bukti secara spesifik dan
terkoneksi serta terilulstrasikan dengan jelas dengan berlogika. Menurut Wiggins dan
McThige (2005) menerangkan bahwa menjelaskan dapat melalui generalisasi atau prinsip,
memberikan akun fenomena, fakta, dan data yang dibenarkan dan sistematis.
Berikan contoh kongkrit bagaimana siswa menjelaskan (sesuai tema atau
matapelajaran anda) sebagai bukti siswa telah memahami.
Contoh kongkrit bagaimana siswa menjelaskan sebagai bukti siswa telah memahami seperti
pada materi tek berita kelas VII. Guru memberikan apersepsi dan pengantar tentang teks
berita. Guru mengarahkan siswa untuk memberikan arahana kepada siswa untuk mambaca
atau menonton berita dari sumber yang dapat dipercaya. Setelah itu, siswa diminta untuk
menjelaskan ulang berita yang didengar atau dibaca kepada guru secara bergantian satu
persatu. Hasilnya adalah siswa dapat menjelaskan ulang berita yang didengar dan dibaca dari
sumber yang dapat dipercaya.
Daftar Pustaka
Wiggin, & Mc, T. J. (2005). Understanding by Design. Extended 2nd Edition. Alexandria.
VA: ASCD.
I Wayan S.R, DKK. (2023). Panduan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan
Understanding by Design. Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia:
NTB.