MODUL PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA

KELAS X (SEPULUH) FASE E

A. INFORMASI UMUM

IDENTITAS SEKOLAH
Nama Penyusun
Nip
Nama Sekolah
Alokasi Waktu 5 JP =@45 menit
Mapel TEKNIK PERMESINAN
Jumlah Siswa
Fase E
Materi Pokok Gambar konstruksi dan geometris dan aplikasinya
Capaian Pembelajaran Elemen Gambar Teknik Mesin

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami fungsi peralatan dan
kelengkapan gambar teknik, aturan etiket gambar teknik, jenis dan fungsi garis
gambar teknik, serta standar huruf dan angka gambar teknik, menerapkan
gambar konstruksi geometris, merencanakan rencana gambar proyeksi piktoral
(3D), proyeksi ortogonal kuadran I dan kuadran III (2D), serta memutar gambar
potongan dan hasil pemberian ukuran gambar.
Profil Pelajar Pancasila Profil Pelajar Pancasila - Bernalar Kritis - Mandiri - Beriman, Bertakwa kepada
yang Berkaitan Tuhan yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia - Berkebinekaan Global - Gotong
Royong – Kreatif.
KOMPETENSI AWAL
Sarana Prasarana  Ruang kelas / outdoor
 Alat dan Bahan : Komputer/Laptop, Internet
 Materi dan Sumber Ajar : LMS, Modul, Buku, Slide, Video, Gambar
Target Peserta Didik Peserta didik kelas X (FASE E) yang menjadi target yaitu peserta didik reguler
atau inklusif
Diferensiasi Proses – Profil Belajar Siswa
Siswa mempelajari Konstruksi garis, Konstruksi sudut, Konstruksi lingkaran,
Konstruksi garis singgung, Konstruksi bidang
Model Pembelajaran Discovery Learning
KEGIATAN INTI
Cakupan Elemen  Gambar Teknik Mesin
Kata Kunci  Gambar konstruksi dan geometris dan aplikasinya
PEMAHAMAN MATERI
Materi yang dapat
diamati dengan indera Peserta didik dapat mempelajari Konstruksi garis, Konstruksi sudut, Konstruksi
atau alat lingkaran, Konstruksi garis singgung, Konstruksi bidang

TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran  Peserta didik mampu menerapkan gambar konstruksi geometris,
menunjukkan gambar konstruksi geometris

Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
Pertanyaan Pemantik
 Taukah kalian macam-macam gambar ?
Ketersediaan Materi  Pengayaan untuk siswa
 Alternatif penjelasan, metode pembelajaran, atau pemahaman materi oleh
siswa
Assesmen  Assesmen individu atau kelompok
 Tes tertulis/pengetahuan/wawancara/praktik
Unit kegiatan  Individu / kelompok

Persiapan  Menyiapkan materi bahan ajar

Pembelajaran  Meyiapkan lembar kerja siswa
 Menentukan metode pembelajaran
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN @ 1 PERTEMUAN 45 MENIT)
PENDAHULUAN  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan
sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai,
serta metode belajar yang akan ditempuh
 Memotivasi peserta didik secara kontekstual sesuai dengan manfaat
pembelajaran
 Mengkondisikan peserta didik untuk siap mengikuti pelajaran dengan
membagi mereka ke dalam kelompok

Kegiatan Inti  Guru memaparkan materi melalui ppt/video

 Tiap kelompok mengerjakan LKPD
 Konstruksi Garis:
o Penjelasan tentang konsep dasar garis dalam gambar teknik, termasuk
jenis-jenis garis seperti garis lurus, garis putus-putus, garis lengkung, dan
sebagainya.
o Demonstrasi langkah-langkah konstruksi garis menggunakan penggaris,
pensil teknik, dan alat bantu lainnya.
o Latihan praktik menggambar dan memperkirakan panjang serta arah
garis.
 Konstruksi Sudut:
o Pengenalan tentang konsep sudut dan jenis-jenis sudut yang umum
digunakan dalam gambar teknik, seperti sudut siku-siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul.
o Demonstrasi cara mengukur dan menggambar sudut menggunakan
penggaris dan set square.
o Latihan praktik dalam menggambar sudut dengan berbagai ukuran dan
jenis.
 Konstruksi Lingkaran:
o Penjelasan tentang konstruksi lingkaran menggunakan berbagai metode,
seperti penggunaan jangka sorong, kompas, atau teknik geometri.
o Demonstrasi langkah-langkah konstruksi lingkaran dengan akurat dan
proporsional.
Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
 o Latihan praktik menggambar lingkaran dengan berbagai diameter dan
posisi.
 Konstruksi Garis Singgung:
o Pengenalan tentang konsep garis singgung dan pentingnya dalam
membuat gambar teknik yang akurat.
o Demonstrasi cara menggambar garis singgung pada lingkaran dan objek
geometris lainnya.
o Latihan praktik dalam menentukan posisi dan arah garis singgung yang
tepat.
 Konstruksi Bidang:
o Penjelasan tentang konsep bidang dan teknik konstruksi bidang dalam
gambar teknik, seperti menggunakan proyeksi ortogonal atau metode
proyeksi lainnya.
o Demonstrasi langkah-langkah konstruksi bidang datar dan bidang ruang
dengan menggunakan penggaris, set square, dan alat bantu lainnya.
o Latihan praktik menggambar bidang dengan berbagai ukuran, bentuk, dan
orientasi.
Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
 Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan

ASESMEN
A. Asesmen Sikap
Penilaian sikap ini dilakukan melalui pengamatan (observasi) Guru selama kegiatan pembelajaran
Penilaian ini dilakukan agar Guru melihat sikap perilaku peserta didik dalam menjaga hidup bersama
di masyarakat pada kehidupan sehari-hari (civic disposition), seperti sopan santun, percaya diri, dan
bertoleransi. Bentuk pedoman penilaian yang dapat digunakan oleh Guru adalah sebagai berikut.
Kriteria Sangat baik Baik Cukup Perlu dikembangkan
4 3 2 1
Peserta didik Peserta didik
berlaku sopan, Peserta didik hanya berlaku Peserta
baik selama berlaku sopan sopan hanya didik belum
Sopan
proses hanya selama kepada Guru menampakkan
santun
pembelajaran proses atau peserta perilaku
maupun di luar pembelajaran didik yang sopan.
kelas. lain.
Guru
Peserta didik
bertanya
berani Peserta didik
Peserta didik
berpendapat, berani Peserta didik
kesulitan
Percaya bertanya, atau berpendapat, hanya berani
dalam berpendapat,
diri menjawab bertanya, atau menjawab hanya
bertanya,
pertanyaan, serta menjawab saat
maupun
mengambil pertanyaan
menjawab
keputusan
pertanyaan

Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
 Peserta
Peserta
didik dapat Peserta Peserta didik
didik dapat
menghargai didik dapat tidak dapat
menghargai
pendapat peserta menghargai menghargai
pendapat
didik lain pendapat pendapat
Toleransi peserta didik
dan menerima peserta didik peserta didik
lain
kesepakatan lain dan tidak lain dan tidak
dan kurang
meskipun bisa menerima bisa menerima
bisa menerima
berbeda dengan kesepakatan kesepakatan
kesepakatan
pendapatnya

B. Asesmen Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dilaksanakan melalui tes setelah kegiatan pembelajaran berlangsung.
Penilaian pengetahuan diberikan dalam bentuk pilihan ganda, benar salah, maupun esai. Penilaian
pengetahuan ini bertujuan agar Guru mampu melihat pengetahuan yang telah dikuasai peserta didik
dalam kegiatan.

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
1) Tes Tertulis
a) Pilihan ganda
b) Uraian/esai
2) Tes Lisan
Tes lisan pemaparan materi dari pemahaman siswa.
Kriteria Sangat baik Baik Cukup Perlu dikembangkan
4 3 2 1

C. Assesmen Hasil Belajar

Penilaian ini dilakukan melalui pengamatan (observasi) Guru selama kegiatan
pembelajaran berlangsung. Penilaian ini bertujuan agar guru dapat melihat
Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
kemampuan peserta didik dalam soft skill-nya. Adapun pedoman penilaian yang
dapat digunakan oleh Guru adalah sebagai berikut.
Kriteria Sangat baik Baik Cukup Perlu dikembangkan
4 3 2 1

REMEDIAL DAN PENGAYAAN

a. Remedial
 Remidial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun
kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian :
remedial karena belum mencapai KKM dan remedial karena belum mencapai Capaian
Pembelajaran
 Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum
mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal), misalnya sebagai berikut.

b. Pengayaan
Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
  Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi
pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM
atau mencapai Capaian Pembelajaran.
 Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta
didik.
 Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan
pengembangan lebih luas misalnya

REFLEKSI GURU DAN PESERTA DIDIK

1. Refleksi Guru

Refleksi Guru merupakan penilaian yang dilakukan oleh Guru itu sendiri atas
pembelajaran yang telah dilaksanakan mulai dari mempersiapkan melaksanakan
hingga mengevaluasi kegiatan pembelajaran. Refleksi Guru ini bertujuan untuk menilai
kekurangan dari kegiatan pembelajaran yang kemudian dijadikan sebagai bahan evaluasi untuk
pembelajaran.

No Pertanyaan Jawaban
1 Apakah pemilihan media pembelajaran
telah mencerminkan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai?
2 Apakah gaya penyampaian materi mampu
ditangkap oleh pemahaman peserta
didik?
3 Apakah keseluruhan pembelajaran
dapat memberikan makna pembelajaran
yang hendak dicapai?
4 Apakah pelaksanaan pembelajaran tidak
keluar dari norma-norma?
5 Apakah pelaksanan pembelajaran hari ini
dapat memberikan semangat kepada peserta
didik untuk lebih antusias dalam
pembelajaran selanjutnya?

Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
2. Refleksi Peserta Didik:

No Pertanyaan Refleksi Jawaban Refleksi

1 Pada bagian mana dari materi bab ini yang
dirasa kurang dipahami?
2 Apa yang akan kamu lakukan untuk
memperbaiki hasil belajar pada materi ini?
3 Kepada siapa kamu meminta bantuan untuk
lebih memahami materi ini?
4 Berapa nilai yang akan kamu berikan terhadap
usaha yang kamu lakukan untuk memperbaiki
hasil belajarmu? (jika nilai yang diberikan
dalam pemberian bintang 1- bintang 5)

Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
 LAMPIRAN –LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
LAMPIRAN INSTRUMEN ASSESMEN PENILAIAN

Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
LAMPIRAN 2

BAHAN AJAR

 Video : https://youtu.be/oQGtEfLCqm8?si=0fSyyqAp3C0dwDhH

 Buku : https://www.academia.edu/36512250/Kelas_10_SMK_Gambar_Teknik

LAMPIRAN 2

GLOSARIUM

1. Orthographic Projection (Proyeksi Ortografis): Metode representasi objek tiga dimensi

dalam dua dimensi dengan menggunakan proyeksi tegak lurus terhadap bidang proyeksi.
2. Isometric Projection (Proyeksi Isometrik): Metode representasi objek tiga dimensi dalam
dua dimensi dengan menggunakan sudut pandang tertentu yang menghasilkan gambar
dengan proporsi tetap pada semua sumbu.
3. Perspective Projection (Proyeksi Perspektif): Metode representasi objek tiga dimensi dalam
dua dimensi yang menciptakan ilusi kedalaman dan ruang dengan menggunakan titik
pandang yang berbeda.
4. Blueprint (Biru Print): Gambar teknik yang digunakan untuk menggambarkan rincian dan
spesifikasi suatu produk atau konstruksi, biasanya dalam skala besar.
5. Dimensioning (Pemberian Dimensi): Proses menambahkan dimensi pada gambar teknik
untuk menunjukkan ukuran dan jarak antara objek.
6. Section View (Tampilan Potong): Tampilan dari objek yang dipotong untuk menunjukkan
detail internalnya.
7. Detail Drawing (Gambar Detail): Gambar teknik yang fokus pada bagian-bagian kecil dari
suatu produk atau konstruksi.
8. Tolerance (Toleransi): Rentang dimensi yang diperbolehkan untuk suatu bagian atau fitur
dalam gambar teknik.
9. Bill of Materials (Daftar Bahan): Daftar yang menyebutkan semua komponen dan material
yang diperlukan untuk membuat suatu produk atau konstruksi.
10. Engineering Drawing (Gambar Teknik): Gambar yang digunakan untuk mengkomunikasikan
informasi teknis tentang suatu produk atau konstruksi kepada pihak lain, seperti produsen
atau insinyur.
11. Scale (Skala): Perbandingan antara ukuran sebenarnya suatu objek dengan ukuran gambar
yang digunakan dalam gambar teknik.
12. Geometric Dimensioning and Tolerancing (GD&T): Sistem standar untuk mengontrol
dimensi dan toleransi pada gambar teknik dengan menggunakan simbol-simbol geometris.
13. Surface Finish (Selesai Permukaan): Kondisi permukaan suatu objek yang dijelaskan dalam
gambar teknik, seperti halus, kasar, atau berkerut.
14. Assembly Drawing (Gambar Perakitan): Gambar teknik yang menunjukkan cara komponen-
komponen diperakitan untuk membentuk suatu produk.
15. Exploded View (Tampilan Meledak): Tampilan dari suatu produk yang menunjukkan semua
komponen terpisah dan terbuka, sehingga memudahkan pemahaman cara perakitan.

LAMPIRAN 3

DAFTAR PUSTAKA

Modul Gambar Teknik Mesin SMK Kelas X

Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208
 Mengetahui ..........................., ........Juli 20......
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

.......................................... ..........................................
NIP. NIP.

Selengkapnya bisa order ke guruidaman.com

Lengkap dengan CP ATP, PROTA, PROSEM, LKPD DAN BONUS LAINNYA

Atau WA ke 0895-0346-4208