LK 2.

2 Penentuan Solusi
Nama Mahasiswa : HENI HELISWATI, S.Pd
Asal Instansi : SD Negeri SUKARUKUN 01

Masalah yang dipilih Solusi yang

Penyebab Masalah Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
untuk diatasi dipilih

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Tuliskan 1 persoalan Tuliskanlah apa Tuliskan Jelaskan singkat Apakah kelebihan dari Apakah kelemahan Rencana mitigasi
yang paling urgent penyebab setiap solusi yang solusi yang dipilih solusi yang dipilih dari solusi yang dipilih kelemahan solusi
yang telah masalah yang dipilih dari
diidentifikasi diidentifikasi. beberapa
sebelumnya. alternatif
yang
sebelumnya
telah
didiskusikan

1. Kemampuan 1. Guru yang Guru PBL atau Kelebihan Kelemahan 1. Mengorganisasikan

membaca belum aktif menggunakan pembelajaran Alternatif solusi Alternatif Solusi pesertaa didik dapat
peserta didik membiasakan Model PBL berbasis masalah berlatih membaca
1. Mengembangkan 1. memerlukan di luar jam
masih peserta didik adalah model
kemampuan waktu yang lama pelajaran.
rendah berlatih pengajaran yang berprikir kritis dalam 2. Dengan cara
membaca. bercirikan adanya 2. Meningkat pembelajaran menyediakan papan
permasalahan keterampilan 2. bagi peserta didik kalimat dalam
nyata sebagai pemecahan yang belum media
konteks untuk masalah terbiasa pembelajaran.
peserta didik menganalisis
suatu
belajar berpikir
 kritis dan permasalahan,
keterampilan biasanya enggan
memecahkan untuk
mengerjakannya.
masalah pada
materi .

2. Metode yang Metode Problem Based - Kelebihan - Kelemahan 1. Guru harus kretif
digunakan guru Pembelajaran Learning (PBL) Alternatif solusi Alternatif solusi dalam merancang
pembelajaran yaitu
masih belum PBL yaitu suatu
kelebihan metode - Peserta didik dengan menyiapkan
variatif pembelajaran yang PBL sering mengalami media papan
berbasis dengan a. Pembeljaran kesulitan dalam kalimat.
sebuah metode berpusat pada perubahan 2. Memberikan
untuk peserta didik. kebiasan belajar. pendampingan pada
memperkenalkan b. Mengembangkan peserta didik dalam
peserta didik kepengendalian memilih kalimat
diri peserta didik. yang benar.
terhadap suatu
c. Mengembangkan
kasus yang keterampilan
memiliki pemecahan
keterkaitan dengan masalah
materi yang di
bahas