RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(No.3.1 /XIKC/2021-2022)

Satuan Pendidikan : SMK BERBUDI YOGYAKARTA

Kompetensi Keahlian : Tata Kecantikan kulit dan rambut
Mata Pelajaran : Pemangkasan dan Pewarnaan Rambut
Kelas/ Semester : XI/ Ganjil
Materi Pokok : Pengelanan Alat Pangkas Rambut
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (6 x 45 menit)
Kompetensi Dasar:
3.1 Menerapakan penggunaan peralatan pemangkasan rambut
4.1 Menggunakan peralatan pemangkasan
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode
ceramah, diskusi dan penugasan, dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur,
dan berani mengemukakan pendapat, peserta didik dapat :
3.1.1 Menjelaskan pengertian peralatan pemangkasan rambut
3.1.2 Menguraikan tujuan perlatan pemangkasan rambut
3.1.3menjelaskan macam-macam peralatan pemangkasan rambut
3.1.4 memahami pengunaan peralatan pemangkasan rambut
4.1.1 Menggunakan peralatan pemangkasan
4.1.2 Melakukan pengoperasian peralatan pemangkasan

Langkah -Langkah Kegiatan Pembelajaran:

Aktivitas siswa/guru Alokasi
Waktu
Pendahuluan:
1. Doa
2. Memeriksa kehadiaran peserta didik 20
3. Menginformasikan tujuan pembelajaran menit
4. Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
5. Motivasi dengan menjelaskan sistem penilaian yang akan diterapkan
Kegiatan Inti
1. Stimulation : peserta didik mengamati satu masalah kotekstual yang
disajikan guru untuk menumbuhkan rasa ingin tahu, seperti contoh: 30
menayangkan beberapa peralatan pemangkasan rambut, untuk diketahui menit
penggunaan peralatan tersebut.
2. Problem statement : secara proaktif, peserta didik mengindentifikasi
masalah dan strategi untuk menyelesaikan masalah tersebut dan peserta 30
didik reponsif mengemukakan ide secara lisan/tulisan dan disampaikan menit
kepada peserta didik lainnya.
3. Data collection : Peserta didik dapat berdiskusi dengan teman
sebangku/kelompoknya menggali informasi dari berbagai literature sesua 60
dengan seluruh permasalahan yang sedang dikaji dalam LKS. menit
4. Data processing: Peserta didik mendiskusikan, mengolah data, dan
memecahkan masalah kotekstual lain untuk memperdalam pemahaman 30
terkait materi yang dibahas. menit
5. Verification: peserta didik melakukan verifikasi dan mengevaluasi
penyelesaian masalah dengan menggunakan berbagai ide dan 45
mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dan yang lain menanggapi menit
6. Generalization: Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat
kesimpulan berkaitan dengan penggunaan peralatan pangkas rambut dan 30
mencatatnya dalam LKS/buku catatan. menit
Kegiatan Penutup
1. Guru mengulang kembali materi singkat, membuat kesimpulan dan garis 15
besar materi yang disampaikan menit
2. Menginformasikan materi dan kegiatan pada pertemuan yang akan datang
Penilaian :
1. Sikap : Jurnal sikap (penilaian diri)
2. Pengetahuan:
a. Penugasan : TG 3.1
b. Penilaian Harian /Tes Tulis : PH_3.1
3. Keterampilan : project ( berdiskusi memecahkan masalah)

Mengatahui, Yogyakarta, 7 Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Nur Hidayah, S.Pd

NIPY. 30 Choirul Rizeki, S.Pd