3

2401680159

T3-AKSI NYATA PPDP

BERLIAN MEGAH CAHYANI

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan dari topik ini?

Pemahaman baru yang saya dapatkan dari topik ini, yakni saya dapat mengetahui
asesmen yang harus digunakan guru dengan menyesuaikan kebutuhan peserta didik.
Asesmen tersebut yaitu asesmen formatif dan sumatif. Saya juga dapat mengetahui tujuan
dari penggunaan asesmen tersebut dan dapat merencanakan serta merancang asesmen
yang tepat.
2. Hal apa yang paling menantang ketika Anda merancang
asesmen dalam proses pembelajaran?
Hal yang paling menantang bagi saya yaitu saya harus mengetahui keseluruhan total
karakteristik peserta didik yang ada di kelas guna mencapai tujuan pembelajaran.

3. Menurut Anda, apakah asesmen yang diterapkan di kelas sudah sesuai

dengan tahapan perkembangan peserta didik, lingkungan budaya dan
karakteristik, serta kemampuan peserta didik?

Asesmen yang di terapkan di kelas sudah sesuai dengan perkembangan peserta didik karena
asesmen yang dirancancang tersebut mempertimbangkan kebutuhan peserta didik, tahapan
perkembangan, lingkungan budaya, karakteristik, serta kemampuan peserta didik.

4. Menurut Anda, apakah asesmen yang diterapkan di kelas sudah dapat

memfasilitasi peserta didik dan memberikan ruang bagi peserta didik untuk
memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran?
Ya, asesmen yang diterapkan di kelas yang saya observasi sudah dapat
memfasilitasi peserta didik dan memberikan ruang bagi peserta didik untuk
memberikan ruang bagi peserta didik. Karena dalam kelas tersebut guru
membetrikan evaluasi di akhir pembelajaran dengan menanyakan pemahaman
peserta didik. Kemudian guru membuka umpan balik kepada peserta didik,
dengan memberi kesempatan kelompok lain untuk memberikan umpan balik
terhadap hasil presentasi kelompok.

5. Hal lain apakah yang ingin Anda pelajari terkait dengan asesmen?

Saya ingin mempelajari lebih dalam terkait

perancangan asesmen yang mempertimbangkan
kebutuhan peserta didik.