RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SDN Banjarsari II

Hari/Tanggal : Senin, 23 April 2018

Kelas/Semester : V/II

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

A. Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan
penggunaan sumber daya alam

B. Kompetensi Dasar
7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah

C. Indikator
 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah
 Menyebutkan tanah berdasarkan jenisnya

D. Tujuan Pembelajaran
 Melalui membaca siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis tanah
 Melalui pengamatan siswa dapat menyebutkan tanah berdasarkan jenisnya

E. Materi Pokok
 Jenis – jenis tanah

F. Alokasi Waktu
 2 x 35 menit ( 1x Pertemuan )
G. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Pemberian tugas

H. Strategi / Kegiatan Pembelajaran

Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu
Kegiatan a. Membuka  Menjawab dan 3 menit
Awal pembelajaran melaksanakan
(Do’a, presensi,
salam)
b. Membangkitkan  Merespon 4 menit
pengetahuan pertanyaan guru dan
siswa, “anak- mencoba menjawab
anak coba kalian
sebutkan jenis
tanah apa saja
yang kalian
tahu ?”
c. Memberikan  Mendengarkan 5 menit
apersepsi dengan penjelasan guru
memotivasi
siswa, “Benar.
Dari jawaban
kalian tadi bahwa
jenis tanah itu
berbedakan, Hari
ini kita akan
mempelajari
tentang jenis-
 jenis tanah.”
d. Menyampaikan  Menyimak dan siap 3 menit
tujuan mengikuti kegiatan
pembelajaran hari pembelajaran
ini dengan lebih
jelas.
Kegiatan Inti a. Guru memberikan  Siswa 5 menit
kesempatan siswa melaksanakan
untuk membaca perintah guru
buku paket / LKS
untuk memahami
sedikit tentang
materi yang akan
dipelajari hari ini
b. Guru menjelaskan  Siswa 8 menit
lebih rinci mendengarkan
tentang materi dengan seksama
yang akan penjelasan guru
dipelajari
c. Guru  Siswa bertanya dan 2 menit
memberikan guru merespon
siswa waktu
untuk bertanya
tentang kejelasan
materi
d. Guru menyuruh  Siswa 15 menit
siswa untuk melaksanakan
mengerjakan soal perintah guru dan
yang ada di LKS mengerjakan tugas
secara mandiri
e. Guru  Siswa 10 menit
 mengevaluasi melaksanakan
hasil kerja siswa perintah guru
bersama dengan
siswa bersama -
sama
f. Guru  Siswa 10 menit
memberikan soal melaksanakan
evaluasi dan perintah guru.
dikumpulkan
pada hari itu.

Kegiatan a. Guru bertanya  Siswa memberikan 3 menit

Akhir tentang apa yang respon atas
telah siswa pertanyaan guru
pelajari hari ini,
“anak-anak apa
yang kalian dapat
dari materi yang
kita pelajari hari
ini ?”
b. Tindak lanjut dari  Siswa 3 menit
guru siswa mendengarkan dan
diminta untuk selanjutnya
rajin belajar. persiapan do’a
c. Penutup  Siswa 3 menit
pembelajaran melaksanakan
( Do’a bersama
dan salam
penutup )
I. Media dan Sumber Belajar
1. Media Ajar
 Visual : Berupa gambar-gambar
 Buku paket dan LKS

2. Sumber Belajar
 Buku LKS IPA Kelas 5

J. Penilaian
a. Prosedur penilaian
 Proses : Dilaksanakan selama proses pembelajaran
 Hasil : Dilaksanakan pada akhir pembelajaran
b. Jenis Penilaian
 Proses : Aktivitas/Perbuatan
 Hasil : Tulis/Lisan
c. Alat Penilaian
 Proses : Lembar Kegiatan Siswa
 Hasil : Soal Evaluasi

K. Lampiran
1. Lampiran 1 : Rangkuman Materi
2. Lampiran 2 : Lembar Kerja Siswa
 Tulungagung, 22 April 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Mahasiswa

Kartiyah, S.Pd. Suci Ulandari

NIK : NPM : 14186206226