Nama : Revi Syahfira

NIM : 11711024384
Kelas : Tadris IPA 4A
Mata Kuliah : Strategi Pembelajaran IPA
Topik : Skenario Pembelajaran Model Inquiry

NO. TAHAPAN AKTIVITAS GURU AKTIVITAS SISWA ALOKASI

WAKTU
1. PEMBUKA a. Guru membuka a. Siswa membalas salam, 5 menit
pelajaran (salam, doa, berdoa, morojaan hafalan
murojaah hafalan Jus jus 30 dan diabsen.
30, absensi).
b. Guru meminta siswa b. Siswa mendengarkan 2 menit
untuk rajin belajar. penjelasan guru.
c. Guru sedikit c. Siswa memperhatikan 2 menit
menyinggung materi penjelasan guru dan
sebelumnya dengan menjawab pertanyaan.
materi yang akan
dibahas dilanjutkan
tanya jawab.
d. Guru menyampaikan d. Siswa mendengarkan 2 menit
tujuan pembelajaran penjelasan guru.
yang akan dilakukan.
2. INTI a. Guru menjelaskan a. Siswa memperhatikan 10 menit
a. Pengalaman konsep materi penjelasan guru dan
dilanjutkan tanya jawab. menjawab pertanyaan.
 b. Interaksi b. Guru membagi siswa ke b. Siswa membentuk 2 menit
dalam beberapa kelompok untuk
kelompok kecil berdiskusi mengerjakan
soal.

c. Siswa mempelajari lembar 2 menit

c. Guru memberikan
lembar kerja siswa yang kerja yang akan dikerjakan

harus dikerjakan
berkelompok.

c. Mengamati 30 menit
d. Guru membawa siswa d. Siswa mendiskusikan
ke luar kelas dan lembar kerja siswa dan
mengamati kerja siswa siswa melakukan
penyamatan tentang
berbagai jenis tumbuhan
monokotil dan dikotil di
lingkungan sekolah.

e. Guru menilai hasil e. Siswa presentasi di depan 20 menit

d. Mengkomunikasi
diskusi dan presentasi kelas
siswa.

3. PENUTUP a. Guru bersama siswa a. Siswa bersama guru 7 menit

a. Refleksi menyimpulkan materi menyimpulkan materi
pelajaran. dengan bahasa yang
sederhana.

b. Guru mengadakan b. Siswa bertanya kepada 3 menit

refleksi. guru terhadap materi yang
 belum paham.

c. Guru memberikan kuis. c. Siswa mengerjakan kuis. 5 menit

d. Guru menutup pelajaran d. Siswa berdoa dan 1 menit

dengan doa dan salam. mengucap salam.