AKSI NYATA KUIS PPAE TOPIK 1

1. Pemahaman baru apa yang anda dapatkan setelah mempelajari prinsip UbD dalam
merancang pembelajaran dan asesmen?
 Pemahaman baru yang saya dapatkan setelah mempelajari prinsip UbD dalam
merancang pembelajaran dan asesmen menjadi lebih terfokus pada pemahaman
mendalam daripada sekedar pengajaran konten. Beberapa pemahaman baru yang
dapat diambil setelah mempelajari prinsip UbD antara lain, Tujuan pembelajaran
yang dibuat harus tepat dan sesuai dengan pemahaman peserta didik yang ingin
dicapai sehingga asesmen yang digunakan juga perlu disesuaikan dengan tujuan
pembelajaran dan tentunya harus dilakukan dengan benar-benar sehingga kita
dapat menentukan proses pembelajaran yang dirancang sesuai karakteristik
peserta didik sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
Dengan pemahaman ini menjadikan UbD sebagai kerangka kerja yang dapat
membantu guru merancang pembelajaran yang lebih efektif, bermakna, dan
berpusat pada peserta didik dan tentunya sesuai dengan karakteristik peserta didik
yang ada.
2. Bagian manakah dalam konsep pembelajaran dengan prinsip UbD yang paling
menantang?
 Dalam konsep pembelajaran dengan prinsip UbD ada beberapa hal yang paling
menantang menurut saya adalah bagaimana kita harus bisa menentukan Tujuan
pembelajaran yang tepat untuk dicapai oleh peserta didik. Kemudian kita juga
harus bisa membuat asesmen yang tepat sesuai dengan keadaan dan karakteristik
dari peserta didik yang ada sehingga Langkah pembelajaran yang kita gunakan
juga harus disesuaikan dengan keadaan peserta didik berdasarkan fakta dari
penialain yang dilakukan sebelumnya. Berdasarkan hal tersebut diatas yang maka
karakter peserta didik juga perlu kita ketahui secara baik untuk dapat menentukan
proses pembelajaran yang cocok untuk dilakukan agar tujuan pembelajaran yang
dirumuskan diawal itu dapat tercapai.
3. Hal-hal lain apakah yang ingin anda pelajari lagi terkait dengan pendekatan UbD?
 Hal-hal yang ingin saya pelajari terkait dengan pendekatan UbD adalah
bagaimana menentukan dan mengembangkan tujuan pembelajaran yang dapat
dipahami pleh peserta didik kemudian saya juga ingin mempelajari bagaimana
membuat atau menentukan asesmen yang tepat sesuai dengan karakteristik dan
potensi dari peserta didik yang ada sehingga nantinya juga akan berpengaruh
pada pemilihan proses pembelajaran yang akan digunakan dimana harus saling
berketerkaiatan dan medukung untuk proses pembelajaran yang sesuai dengan
karakter peserta didik dan dapat tentunya berpusat pada peserta didik untuk
mengembangkan potensi yang mereka miliki. Sehingga saya rasa perlu terus
belajar untuk menentukan dan mengembangkan pembelajaran yang
menyenangkan yang berpusat pada peserta didik sesuai dengan desain UbD ini.
Hal lain yang ingin saya pelajari terkait dengan pendekatan UbD adalah Strategi
pengajaran yang komplementer atau strategi pembelajaran yang efektif sesuai
dengan prinsip UbD seperti pembelajaran berbasis project, pemecahan masalah,
dll. Selain itu juga saya juga bisa melakukan desaian penilaian yang mendalam,
Pengintegrasian Teknologi dalam pembelajaran, Penyesuaian untuk kebutuhan
peserta didik secara khusus, Mengevaluasi dampak dan keberhasilan sesuai
dengan prinsip UbD.