MAKALAH LOGIKA DAN HIMPUNAN

OPERASI – OPERASI PADA HIMPUNAN YANG DAPAT

DIPERBANDINGKAN

DOSEN PENGAMPUH :
1. Yosefin Rianti Hadiyanti, S.Pd., M.Pd
2.Elsi Sirampun, S.Pd., M.Pd

DISUSUN OLEH :
KELOMPOK 5
1. Muhammad Sally Sabrilillah (2022011034034)
2. Antoneta Daidebu (2022011034039)
3. Florince A D Ramandei (2022011034002)

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
UNIVERSITAS CENDRAWASIH
2022
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas selesainya makalah
yang berjudul “ OPERASI – OPERASI PADA HIMPUNAN YANG DAPAT
DIPERBANDINGKAN”. Atas dukungan moral dan materil yang diberikan dalam
penyusunan makalah ini, maka kami mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Mayor M. H. Manurung, S.pd., M.pd sebagai ketua prodi Pendidikan

Matematika dan dosen pembimbing kami yang telah membimbing kami dan yang
telah memberikan kesempatan untuk menggunakan fasilitas kampus untuk
menunjang pembuatan makalah.
2. Ibu Yosefin Rianti Hadiyanti, S.Pd., M.Pd sebagai dosen pengampuh mata kuliah
Logika Himpunan yang memberikan dorongan, masukan kepada kami.
3. Ibu Elsi Sirampun, S.Pd., M.Pd sebagai dosen pengampuh mata kuliah Logika
Himpunan yang memberikan materi pendukung, bimbingan dan masukan kepada
kami.
4. Orang tua kami yang memberikan dukungan baik moril maupun materil’
5. Semua pihak yang tidak dapat kami rinci satu per satu yang telah membantu dalam
proses penyusunan makalah ini.

Kami menyadari bahwa makalah ini jauh dari kata sempurna dan masih terdapat
beberapa kekurangan, oleh karena itu kami sangat mengharapkan saran dan kritik yang
membangun dari pembaca untuk penyempurnaan makalah ini.
 Daftar Isi

Kata Pengantar
Daftar isi

BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...............................................................................
B. Rumusan Masalah..........................................................................
C. Tujuan............................................................................................

BAB 2 PEMBAHASAN............................................................................
A. Teorema 2.1...................................................................................
B. Teorema 2.2...................................................................................
C. Teorema 2.3...................................................................................
D. Teorema 2.4...................................................................................
E. Latihan Soal....................................................................................

BAB 3 PENUTUP..........................................................................................
A. Kesimpulan....................................................................................
B. Saran..............................................................................................
Daftar Pustaka..........................................................................................
 BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pada umumnya, belajar matematika identik dengan menghafalkan rumus-rumus tertentu
dengan buku panduan yang sangat tebal dan banyak. Itulah yang menyebabkan para pelajar
merasa bosan untuk belajar matematika. Seringkali mereka bertanya, "Apa sih manfaat belajar
matematika dalam kehidupan sehari-hari? Apa manfaat Himpunan? Apa manfaat himpunan?.

Pertanyaan itu mereka lontarkan karena mereka sudah kesal terhadap pelajaran mereka
yang terasa membosankan dan tidak perlu. Tetapi sebenarnya, matematika sangat berfungsi
dalam kehidupan sehari-hari, baik yang paling mudah sampai yang tersulit sekalipun.
Matematika sebagai media untuk melatih berpikir kritis, inovatif, kreatif, mandiri dan mampu
menyelesaikan masalah sedangkan bahasa sebagai media menyampaikan ide-ide dan gagasan
serta yang ada dalam pikiran manusia. Jelas sekali bahwa Matematika sangat berperan dalam
kehidupan sehari-hari, kita tidak dapat menghindar dari Matematika, sekalipun kita mengambil
jurusan ilmu sosial tetap saja ada pelajaran Matematika di dalamnya karena mau tidak mau
matematika digunakan dalam aktivitas sehari-hari. Salah satunya penerapan himpunan dalam
kehidupan sehari-hari.

B.Rumusan Masalah
1) Jelaskan operasi-operasi pada himpunan ?

2) Sebutkan hukum- hukum teorema dalam himpunan ?

3) Bagaimana prinsip teorema 2.1 yang dapat diperbandingkan ?

4) Bagaimana prinsip teorema 2.2 yang dapat diperbandingkan ?

5) Bagaimana prinsip teorema 2.3 yang dapat diperbandingkan ?

6) Bagaimana prinsip teorema 2.4 yang dapat diperbandingkan ?

C. Tujuan

1) Untuk mengetahui operasi- operasi terhadap himpunan ?

2) Untuk mengidentifikasi hukum-hukum teorema dalam perbandingan himpunan ?

3) Untuk mengetahui bagaimana prinsip teorema 2.1 dalam perbandingan himpunan?

4) Untuk mengetahui bagaimana prinsip teorema 2.2 dalam perbandingan himpunan?

5) Untuk mengetahui bagaimana prinsip teorema 2.3 dalam perbandingan himpunan?

6) Untuk mengetahui bagaimana prinsip teorema 2.4 dalam perbandingan himpunan?

BAB 2
 PEMBAHASAN
OPERASI – OPERASI PADA HIMPUNAN – HIMPUNAN YANG DAPAT
DIPERBANDINGKAN

Operasi – operasi perpaduan, perpotongan, selisih, dan komplemen mempunyai sifat – sifat
yang sederhana apabila himpunan – himpunan yang ditinjau dapat diperbandingkan. Teorema
– teorema berikut dapat dibuktikan:

A.Teorema 2.1
Misalkan A subhimpunan B. Maka perpotongan A dan B adalah A. jadi, bila
A  B maka A

Contoh : Misalkan S = bilangan rill kurang dari 13

A = 1,3,5

B = 1,3,5,7,9,11,

12
S

10

Tentukan A  B jika diketahui A subhimpunan B Penyelesaian :

Menurut Teorema 2.1 yang berbunyi “Misalkan A subhimpunan B. Maka perpotongan A dan B adalah
A” sehingga perpotongan dari himpunan diatas dapat ditulis A  B maka A  B = A

A  B = 1,3,5  1,3,5,7,9,11

= 1,3,5

A  B = A karena  A  B dan  A sehingga A  B = A

Teorema 2.2
Misalkan A subhimpunan B Maka perpaduan A dan B adalah B, jadi , bila

A  B maka A B=B

Misalkan S = huruf alphabet kurang dari l R = a,e,i

T = a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,

S R T
a e
d
e
k f g
i
h
i
j

Tentukan R  T jika diketahui R subhimpunan T ! Penyelesaian :

Jika A  B maka A  B = B (Teorema 2.2), a,e,i ∈ R dan juga a,e,i ∈ T karena R  T

sehingga R  T = T

C.Teorema 2.3
R
Misalkan A Sebuah subhimpunan B maka B’ adalah subhimpunan A‘, yaitu jika

A  B maka B‘  A‘

Kita menggambarkan Teorema 2.3 dengan diagram –Venn dalam Gambar 2-5 fan 2-6 perhatikan
bagaimana daerah dari B ‘ Terkandung dalam daerah A’ .
 B

B
A

B’Yang di arsir gambar 2 -5 A’ yang di arsir Gambar 2-6

Misalkan S = bilangan ganjil kurang dari 17 

A= 5,7,11,13,15

B = 5,7,9,11,13,15

S
B 3

A
9 7
5
11 15
13

Jika A  B tentukan bahwa B  A Penyelesaian :

B yang diarsir. Sehingga B = 1,3

S
3
9 B
A
5
7

1113

15
1

A yang diarsir. Sehingga A = 1,3,9,15

Dapat dilihat dari diagram venn diatas bahwa 1,3 ∈ B dan juga 1,3 ∈ A. Sehingga dapat B A

D.Teorema 2.4
Misalkan A subhimpunan dari B maka perpaduan A dan (B-A) adala B, yaitu, bila.

AB maka A (B -A )=B

Contoh :

Misalkan A = 2,4,6

B = 2,4,6,8,10

Jika, A  B tunjukan bahwa A  (B – A) = B

Gambar diagram venn (B – A)

A B
2
4
8
6

10
10
(B – A) = 8,10 yang merupakan ∈ B . Sehingga A  (B – A) = B. Karena 2,4,6 ∈ A dan juga 2,4,6 ∈ B
sehingga gabungan antara ∈ A dan ∈ (A – B) = B

Latihan soal :

1. Misalkan S = (Bilangan kelipatan dua dari 14 )

A ={ 2,4,6,8,10 }
B = {2,4,6,8,10,12,14}
Jika A B maka A adalah...
2. Misalkan S = { huruf alphabet kurang dari l}

R = { a,I,e}

T = { a,b,c,d,e,f,g,h,i}

Jika A B maka RT = ?

3. Misalkan S = { Bilangan kelipata tiga kurang dari 19 }

A ={ 3,6,9 }

B ={ 12,15,18,3,6,,9}

Jika A B, maka buktikan B’ ’ !

4. Misalkan A = { 3,5,7}

B ={ 1,3,5,7,9}

Jika A B tunjukan bahwa A (B – A) = B !

BAB 3
 PENUTUP

A.Kesimpulan

Dapat kita ambil kesimpulan bahwa:

1.Teorema 2.1

Bila, A  B maka A

 Teorema 2.2

Bila, A  B maka A B=B

3. Teorema 2.3

Bila, A  B maka B‘  A‘

4. Teorema 2.4

Bila,AB maka A (B -A )=B

B.Saran

Dalam makalah berjudul “OPERASI – OPERASI PADA HIMPUNAN – HIMPUNAN

YANG DAPAT DIPERBANDINGKAN “ materi teorema – teorema, kami memberi

saran bahwa memerlukan materi yang diperluas lagi serta lebih dalam

pengaplikasiannya.
 DAFTAR PUSTAKA

Arief, Muhammad, 2016.http://www.makalah.my.id. diakses 02 September 2022