USIA SAAT INI (29 Th)

PE
LULUS S1 (22 Th)

NS
LULUS SMA (18 Th)

IUN
(6 O
LULUS SMP (15 Th)

Th
)
TK
Selisih Usia Peristiwa Positif : 29-14 = 15Tahun
Selisih Usia Peristiwa Negatif : 29-21 = 8Tahun

TUGAS MODUL 1.2.a.3 MULAI DARI DIRI

1. Apa peristiwa positif dan negatif yang saya tuliskan di sana?

Peristiwa positif yang pernah saya alami pada tahun 2009 saya memiliki kesempatan
mendapatkan juara umum pertama di sekolah saya. Pada saat itu saya sedang duduk
dikelas VIII SMP. Memang pada saat itu duduk dikelas VIII saya memiliki semangat
yang sangat tinggi dalam belajar. Nilai saya rata-rata paling besar diantara teman-teman
saya semua. Pada saat kenaikan kelas dan kelas IX merayakan kelulusan sekolah,
orangtua saya termasuk yang diundang pihak dalam hal siswa berprestasi untuk
mengambil penghargaan.

Peristiwa negative yang pernah saya alami yaitu pada saat tahun 2016 saya adalah salah
satu mahasiswa yang ditunjuk dosen untuk mengikuti Olimpiade Nasional MIPA yang
akan diadakan di Palembang. Dari prodim kami ada 4 orang termasuk saya, pada saat itu
saya sangat nol terhadap materi yang akan diberikan, akan tetapi yang ada didalam
fikiran saya ini adalah kesempatan untuk saya sekaligus jalan-jalan. Karena ini pertama
kalinya saya ke kota Palembang. Padahal menurut saya masih banyak teman yang lain
yang kemampuannya diatas saya, tetapi demi pengalaman saya tidak peduli itu.

2. Selain saya, siapa lagi yang terlibat didalam masing-masing peristiwa tersebut?

Peristiwa Positif : Orang tua, Guru, Kepala Sekolah, Siswa

Peristiwa Negatif : Dosen, Mahasiswa

3. Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang? (silakan gunakan roda
emosi Plutchik di Gambar 2 untuk mengidentifikasi persisnya perasaan Bapak/Ibu di
masa itu)

Peristiwa Positif : Saya senang dan sangat bersyukur sekali pada saat itu karena bisa
didampingi oleh ayah saya diatas panggung sebagai peringkat umum pertama disekolah
saya.

Peristiwa Negatif : kecewa

4. Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat saya rasakan dan masih
dapat memengaruhi diri saya di masa sekarang?

Untuk peristiwa positif masih dapat saya rasakan karena sangat memberikan kenangan
baik untuk saya, dan dapat menjadi cerita saya dengan anak didik ataupun anak saya. Hal
ini masih mempengaruhi diri saya dikarenakan seseorang yang ingin mencapai suatu
tujuan atau keinginannya maka harus bersungguh-sungguh dan semangat dalam berusaha.

Untuk peristiwa negative yang masih dapat saya rasakan dan memengaruhi saya sampai
saat ini yaitu, jika saya merasa diri saya kurang mampu da nada yang lebih bisa daripada
saya maka saya harus memberikan kesempatan itu kepada orsng lain karena yang
dikecewakan bukan hanya diri saya tetapi banyak orang yang dirugikan.

5. Pelajaran hidup apa yang saya peroleh dari kegiatan trapesium usia dan roda
emosi, terkait peran saya sebagai guru terhadap peserta didik saya?

Terkait peran saya sebagai guru terhadap peserta didik alangkah baiknya selama kita
menjalankan peran kita sebagai guru, sebaiknya kita memberikan hal yang terbaik kepada
siswa, seperti memberikan semangat dan motivasi. Mengingatkan mereka bahwa orang
yang berhasil bukan didapat dengan cara yang santai melainkan dengan semangat dan
usaha. Serta berbesar hati memberikan kesempatan kepada yang kita anggap lebih
memiliki kemampuan diatas kita.

6. Bagaimana saya menuliskan nilai-nilai yang saya yakini sebagai seorang Guru, dalam 1
atau 2 kalimat menggunakan kata-kata: "guru", "murid", "belajar", "makna",
"peran"?

Guru sangat memiliki peran yang besar dan bermakna dalam meningkatkan motivasi
yang besar untuk murid
Tugas 2. Nilai dan Peran Guru Penggerak Menurut Saya

1. Apa nilai-nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkan murid, rekan guru, dan
komunitas sekolah saya?

Nilai-nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkan murid, rekan guru dan
komunitas sekolah adalah dengan murid selalu memberikan semangat belajar kepada murid.
Dengan rekan guru diantaranya mengajak untuk berkolaborasi , sharing atau berbagi.
Sedangkan dengan komunitas sekolah saya adalah diantaranya menjalankan tugas tambahan
lain yang diberikan sekolah dengan baik

2. Apa peran yang selama ini saya mainkan dalam menggerakkan murid, rekan kerja, dan
komunitas sekolah saya?
Sebagai guru dalam pembelajaran selalu mengedepankan dan memahami karakter murid
serta menanamkan budi pekerti yang baik dalam mengarahkan murid agar bisa
mengembangkan potensi dalam dirinya sesuai dengan minat dan bakatnya. Sebagai guru
(rekan sejawat) selalu berdiskusi dan sharing dengan rekan sejawat membahas media atau
model pembelajaran dikelas yang disesuaikan dengan karakter anak agar proses belajar
mengajar baik dikelas maupun di luar kelas bisa menyenangkan . Sedangkan peran saya
dalam komunitas sekolah selalu aktif mengikuti kegiatan dalam KKG Gugus 8 RA Kartini