RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATEMATIKA

Nama Mata Pelajaran : Matematika

Tema/Materi Pembelajaran : Denah dan Skala

Tujuan Materi Pembelajaran :

1. Setelah melakukan aktivitas pembelajaran, Siswa dapat membaca denah berdasarkan arah
mata angin dengan benar
2. Setelah melakukan aktivitas pembelajaran, Siswa dapat menentukan lokasi denah dengan
benar
Indikator Pembelajaran :

1. Menentukan arah mata angin dan lokasi denah

2. Menggambar denah

Alokasi waktu : 10 menit

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan  Guru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum Religius
(1 Menit)  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada peserta didik tentang
Posisi Suatu Lokasi/Tempat dengan Menggunakan Arah mata angin.
Communication
 Guru memberi peserta didik contoh dalam kehidupan yang berkaitan
dengan Posisi Suatu Lokasi/Tempat dengan Menggunakan Arah mata
angin.
 Guru membantu peserta didik dalam merencanakan dan menyiapkan
kegiatan pembelajaran tentang Posisi Suatu Lokasi/Tempat dengan
Menggunakan Arah mata angin.
 Guru membimbing peserta didik untuk mempersiapkan hal-hal yang
diperlukan untuk melakukan Kegiatan
Inti Mengamati
(7 Menit)  Guru membimbing peserta didik untuk membuat kelompok yang terdiri
atas 3-4 orang. Collaboration
 Guru mengarahkan peserta didik untuk mengamati gambar mata angin.
Mandiri
Menanya
 Guru menfasilitasi peserta didik untuk saling bertanya jawab dengan
anggota kelompoknya tentang gambar mata angin. Communication
Mencoba
 Guru mendampingi peserta didik dalam membaca denah berdasarkan
arah mata angin Mandiri
 Guru membimbing peserta didik dalam menentukan letak denah.
 Guru mendampingi peserta didik untuk menentukan letak suatu tempat
berdasarkan arah mata angin sesuai petunjuk.
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Mengkomunikasikan
 Guru mengarahkan peserta didik untuk mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya. Mandiri
 Guru mengarahkan peserta didik untuk menceritakan hasil kerja
kelompoknya di depan kelompok lain. Literasi
Penutup  Guru merefleksikan hasil pembelajaran tentang Posisi Suatu
(2 Menit) Lokasi/Tempat dengan Menggunakan Arah mata angin.
 Guru melakukan evaluasi tentang Posisi Suatu Lokasi/Tempat dengan
Menggunakan Arah mata angin, serta menugaskan peserta didik untuk
mempelajari materi selanjutnya.
 Guru menginformasikan materi selanjutnya, yaitu pengertian Skala
denah/peta dan menghitung jarak.

C. PENILAIAN
1) Penilaian Kegiatan
Untuk menilai kompetensi yang dicapai dalam proses pembelajaran tentang Posisi Suatu
Lokasi/Tempat dengan Menggunakan Arah mata angin, guru dapat menilai berdasarkan
aspek sebagai berikut.

Instrumen Penilaian Kegiatan

Aspek yang Dinilai
Aspek Sikap Aspek
Aspek Pengetahuan
Nama Spriritual Keterampilan
No Peserta Berdoa Sebelum Ketetapan dalam Keterampilan Keterangan
Didik dan setelah Menjelaskan Arah mata Menggambar
Pelajaran angin Denah
Ya Tidak Tepat Tidak Tepat 3 2 1
1. ... ... ... ... ... ... ... ... ...
2. ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

2) Penilaian Tugas Rumah

Untuk menilai pemahaman dan penguasaan peserta didik terhadap materi Posisi Suatu
Lokasi/Tempat dengan Menggunakan Arah Mata Angin dapat menggunakan instrumen
penilaian tugas rumah berikut.
Instrumen Penilaian Tugas Rumah
No Aspek yang Dinilai Skor
1. Ketepatan dalam menentukan arah mata angin ....
2. Ketepatan dalam menggambar denah ....
3. Ketepatan dalam menentukan lokasi denah ....
Total Skor ....
Mengetahui Pali, Januari 2023
Kepala Sekolah, Guru Kelas 5.a

M. AKBAR RAFSANZANI, S.Pd., Gr., M.A. YOGI SUWITO, S.Pd.

NIP 199210032015031001 NIP. 198112312015031002
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Muatan Pelajaran : Matematika

Kompetensi Dasar : 3.4. Menjelaskan skala melalui denah
Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah melakukan aktivitas pembelajaran, Siswa dapat membaca denah berdasarkan arah mata
angin dengan benar.
2. Setelah melakukan aktivitas pembelajaran, Siswa dapat menentukan lokasi denah dengan benar

Langkah Kegiatan :

1. Amatilah gambar kompas/petunjuk arah mata angin berikut!

2. Salinlah gambar kompas di atas dalam buku tulismu!

3. Diskusikan dan Pahamilah bersama kelompokmu 8 arah mata angin!
4. Amatilah gambar denah berikut!

5. Diskusikanlah bersama kelompokmu letak tempat-tempat dalam denah berdasarkan arah mata
angin!
6. Kumpulkanlah hasil diskusi kelompokmu kepada gurumu!
 Lembar Evaluasi
Nama : …………………….

Kelas : …………………….

1. Perhatikan denah di bawah ini dan kerjakan soal-soal berikut!

1. Di sebelah Utara Lokasi terdapat ….

2. Di sebelah Selatan Rel Kereta Api terdapat ….
3. Di sebelah Timur Bank BCA terdapat ….
4. Di sebelah Barat Pabrik Gula terdapat .…
5. Polres berada di sebelah … Lokasi.
6. Kampusku berada di sebelah … Kantor Pos.
7. SD Negeri 2 terletak di sebelah … Kampusku.
8. Polres berada di sebelah … Kampusku.
9. Kantor Pos terletak di sebelah … Lokasi.
10. Balai desa terletak di sebelah … SD Negeri 2.