MAKALAH

“ MULTIMEDIA ’’

Dosen Pengampu : Diva Apri Mulya, S.Pd,M.Pd

Oleh :

Nama : Yulika Iklima

NPM : 23042811117

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

(PGSD)

UNIVERSITAS MERANGIN TAHUN AKADEMIK

2024

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan atas kehadiran Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
karunia-Nya. Sholawat dan salam kami curahkan kepada Nabi besar Muhammad SAW. Kami
juga ingin mengucapkan terima kasih kepada Bapak Widja Yanto,S.kom.,M.kom

selaku dosen pengampu yang telah membimbing kami dengan penuh kesabaran dalam
menyelesaikan tugas makalah “ MULTMEDIA “ ini.

Kami sadar bahwa penulisan makalah ini tidak lepas dari bantuan banyak pihak yang telah
memberikan doa, saran, dan kritik yang membangun sehingga makalah ini dapat
terselesaikan. Kami juga menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna karena
keterbatasan pemahaman dan pengetahuan kami. Oleh karena itu, kami mengharapkan segala
bentuk saran, masukan, bahkan kritik yang membangun dari berbagai pihak.

Bangko, April 2024

2
 DAFTAR ISI

Halaman Judul.......................................................................................................1

Kata Pengantar.......................................................................................................2

Daftar Isi.................................................................................................................3

BAB I Pendahuluan...............................................................................................4

A. Latar Belakang.............................................................................................4
B. Rumusan Masalah........................................................................................5
C. Tujuan...........................................................................................................5

BAB II Pembahasan...............................................................................................6

A. Apa yang di maksud dengan multimedia.....................................................6

B. Jenis-Jenis Multimedia Pembelajaran..........................................................7
C. Perkembangan Multimedia Pembelajaran....................................................9
D. Kelebihan dan Kekurangan Multimedia Pembelajaran................................10
E. Contoh Aplikasi Multimedia Beserta Fungsi dan Kegunaannya.................12

BAB III Penutup.....................................................................................................14

A. Kesimpulan...................................................................................................14
B. Saran.............................................................................................................14

Daftar Pustaka........................................................................................................15

3
 BAB I

Pembahasan

A. Latar Belakang

Peningkatan mutu pendidikan merupakan salah satu unsur konkrit yang sangat
penting dalam upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia. Sejalan dengan itu, hal yang
sangat penting untuk diperhatikan adalah masalah prestasi belajar. Masalah umum yang
sering dihadapi oleh peserta didik khususnya siswa masih cukup banyak yang belum dapat
mencapai prestasi belajar yang memuaskan.

Sebenarnya banyak faktor yang menyebabkan prestasi belajar tersebut mengalami

kegagalan dalam bidang akademik baik faktor-faktor yang berada dalam diri siswa maupun
faktor-faktor yang berada diluar diri siswa seperti tingkat intelegensi yang rendah, kurangnya
motivasi belajar, cara belajar yang kurang efektif, minimnya frekuensi dan jumlah waktu
belajar, tingkat disiplin diri yang rendah, media belajar atau bahan ajar yang masih kurang
disediakan pihak sekolah dan sebagainya. Dunia pendidikanpun tidak lepas dari era
globalisasi teknologi yang berkembang pada masa sekarang. Pendidikan sendiri sangat
merasakan kebutuhan terhadap pentingnya dalam menyampaikan materi dengan media
teknologi komputer saat ini.

Karena bisa dikatakan bahwa komputer saat ini juga memiliki peran yang sangat besar
untuk meningkatkan mutu pendidikan dan juga kualitas peserta didiknya. Khususnya
teknologi multimedia, Teknologi multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah
cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan
sebagainya. Selain menguntungkan bagi peserta didik, teknologi multimedia juga
menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan teknik pembelajaran sehingga
menghasilkan hasil yang maksimal. seperti yang disampaiakan oleh Daryanto dalam
bukunya, bahwa secara umum manfaat yang dapat diperoleh dari multimedia adalah proses
pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu mengajar dapat dikurangi,
kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan.

4
 B. Rumusan Masalah

 Apa yang di maksud dengan multimedia.?

 Jenis-Jenis Multimedia Pembelajaran.!
 Perkembangan Multimedia Pembelajaran.!
 Kelebihan dan Kekurangan Multimedia Pembelajaran.!
 Contoh Aplikasi Multimedia Beserta Fungsi dan Kegunaannya.!

C. Tujuan

Makalah ini bertujuan untuk membahas secara singkat mengenai :

 Mengetahui Apa yang di maksud dengan multimedia.?

 Mengetahui Jenis-Jenis Multimedia Pembelajaran.!
 Mengetahui Perkembangan Multimedia Pembelajaran.!
 Mengetahui Kelebihan dan Kekurangan Multimedia Pembelajaran.!
 Mengetahui Contoh Aplikasi Multimedia Beserta Fungsi dan Kegunaannya.!

5
 BAB II
Pembahasan

A. Pengertian Multimedia

Multimedia berasal dari kata ‘multi’ dan ‘media’. Multi berarti banyak, dan media berarti
tempat, sarana atau alat yang digunakan untuk menyimpan informasi. Jadi berdasarkan
multimedia dapat diasumsikan sebagai wadah atau penyatuan beberapa media yang kemudian
didefinisikan sebagai elemen-elemen pembentukan multimedia.

Elemen- elemen tersebut berupa: teks, gambar, suara, animasi, dan video. Multimedia
merupakan suatu konsepdan teknologi baru bidang teknologi informasi, dimana informasi
dalam bentuk teks, gambar, suara, animasi, dan video disatukan dalam komputer untuk
disimpan, diproses, dan disajikan.

Secara umum multimedia memiliki beberapa manfaat dalam pembelajaran, yakni proses
pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu mengajar dapat dikurangi,
kualitas belajar siswa dapat 37 ditingkatkan dan proses belajar mengajar dapat dilakukan
dimana saja, kapan saja serta sikap belajar siswa dapat ditingkatkan.

Daryanto dalam bukunya mengartikan bahwa multimedia pembelajaran adalah aplikasi

multimedia yang digunakan dalam proses pembelajaran. Dengan perkataan lain, multimedia
pembelajaran berguna untuk menyalurkan pesan, serta dapat merangsang pilihan, perasaan,
perhatian dan kemauan siswa sehingga secara sengaja proses belajar terjadi, bertujuan dan
terkendali.

Daryanto dalam bukunya juga menjelaskan bahwa multimedia terbagi menjadi dua :

1. Multimedia linier Multi media linier adalah suatu multi media yang tidak dilengkapi
dengan alat pengontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh pengguna. Multimedia ini
berjalan berurutan, contohnya: TV dan filem.

2. Multimedia interaktif Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi

dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat
memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya.

Tidak dapat dipungkiri bahwa perkembangan teknologi yang berupa perangkat lunak
maupun keras sudah menyatu dengan kehidupan manusia modern. Dalam bidang
pembelajaran, kehadiran media pembelajaran sudah dirasa banyak membantu tugas guru
dalam mencapai tujuan pembelajarannya. Salah satu media pembelajaran akhir-akhir ini yang
semakin menggeser peran guru adalah teknologi multimedia, yang juga tersedia melalui
perangkat komputer. Dengan teknologi seperti ini membuat kita bisa belajar dimanasaja,
kapan saja, dan apa saja.

Menurut Munir (2015), kata multimedia terdiri dari dua kata yaitu multi dan media, jika
dipisahkan maka dapat diartikan, multi adalah kata dari bahasa latin yaitu nouns yang
memiliki arti banyak. Sedangkan media adalah kata dari bahasa latin yaitu medium yang

6
memiliki arti perantara atau sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan, menghantarkan,
atau membawa sesuatu. Berdasarkan arti dua kata multi dan media tersebut, dapat kita artikan
multimedia adalah perpaduan bermacam-macam media seperti teks, animasi, gambar, video
dan lain lain, kemudian disatukan berbentuk file digital dengan bantuan komputer yang
berguna untuk menyampaikan informasi atau pesan.

Sejalan dengan itu, Vaughan (2004) mengemukakan bahwa multimedia adalah beberapa
kombinasi dari teks, gambar, suara, animasi dan video yang dikirim ke anda melalui
komputer atau alat elektronik lainnya atau dengan manipulasi digital. Multimedia sering
digunakan untuk bidang hiburan. Selain dari bidang hiburan, Multimedia juga sekarang sudah
mulai digunakan untuk bidang pendidikan. Berdasarkan definisi oleh beberapa ahli, dapat
disimpulkan bahwa multimedia adalah perpaduan berbagai macam media teks, audio, grafis,
animasi dan video secara interaktif yang akan disampaikan melalui komputer atau peralatan 9
elektronik untuk menyampaikan informasi dan dapat digunakan untuk membantu proses
pembelajaran.

B. Jenis-Jenis Multimedia Pembelajaran

Pengertian multimedia pembelajaran

Menurut Sadiman (2008) adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan
pesan dari pengirim ke penerima pesan. Dalam hal ini adalah proses merangsang pikiran,
perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa sehingga proses belajar dapat terjalin.

Hamalik (dalam Arsyad, 2002) mengemukakan bahwa pemakaian media pengajaran

dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru,
membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh –
pengaruh psikologis terhadap siswa. Penggunaan media pembelajaran pada tahap orientasi
pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dan penyampaian
pesan dan misi pelajaran pada saat itu.

Di samping membangkitkan motivasi dan minat siswa, media pembelajaran juga dapat
membantu siswa meningkatkan pemahaman, menyajikan data dengan menarik dan
terpercaya, memudahkan penafsiran data dan memadatkan informasi. Berdasarkan pendapat
ahli tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan sebuah alat bantu
untuk menyampaikan pesan dari sumber kepada penerima, dimana dapat membangkitkan
keinginan, minat, motivasi serta rangsangan kegiatan belajar.

7
 Jenis-Jenis Multimedia Pembelajaran

Media Pembelajaran menurut Leshin, dkk (dalam Arsyad, 2002) adalah sebagai berikut :

A. Media berbasis manusia

Media berbasis manusia merupakan media yang digunakan untuk mengirim dan
mengkomunikasikan peran atau informasi

B. Media berbasis cetakan

Media pembelajaran berbasis cetakan yang paling umum dikenal adalah buku teks, buku
penuntun, buku kerja atau latihan, jurnal, majalah, dan lembar lepas.

C. Media berbasis visual

Media berbasis visual (image) dalam hal ini memegang peranan yang sangat penting dalam
proses belajar. Media visual dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan.
Visual dapat pula menumbuhkan minat siswa dan dapat memberikan hubungan antara isi
materi pelajaran dengan dunia nyata.

D. Media berbasis audio visual

Media visual yang menggabungkan penggunaan suara memerlukan pekerjaan tambahan

untuk memproduksinya. Salah satu pekerjaan penting yang diperlukan dalam media audio-
visual adalah penulisan naskah dan storyboard yang memerlukan persiapan yang banyak,
rancangan dan penelitian.

E. Media berbasis komputer

Komputer memilih fungsi yang berbeda-beda dalam bidang pendidikan dan latihan komputer
berperan sebagai manajer dalam proses pembelajaran yang dikenal dengan nama Computer
Managed Instruction (CMI). Modus ini dikenal sebagai Computer Assisted Instruction (CAI).
CAI mendukung pembelajaran dan pelatihan, akan tetapi ia bukanlah penyampai utama
materi pelajaran.

8
 C. Perkembangan Multimedia Pembelajaran

Pengembangan media pembelajaran adalah serangkaian proses atau kegiatan yang

dilakukan untuk menghasilkan suatu media pembelajaran berdasarkan teori pengembangan
yang telah ada. Media yang dimaksud adalah media pembelajaran sehingga teori
pengembangan yang digunakan adalah teori pengembangan pembelajaran.

Perkembangan teknologi dalam kehidupan dimulai dari proses sederhana dalam

kehidupan sehari-hari sampai pada tingkat pemenuhan kepuasan sebagai individu dan makluk
sosial. Dari masa ke masa keamajuan teknologi terus berkembang, mulai dari era teknologi
Pendidikan. Teknologi pertanian, era teknologi industri, era teknologi informasi, dan era
teknologi komunikasi dan informasi.

Perkembangan ini membawa berbagai dampak dalam kehidupan bermasayarakat,

berbangsa dan bernegara, setiap individu tertarik untuk mengunakan dan memanfaatkan
setiap perkembangan ini.

a. Penemuan Komputer Sejak komputer ditemukan telah membawa perubahan besar

dalam pola pikir manusia, sejak akhir perang dunia II perkembangan teknologi computer
generasi pertama sedikit demi sedikit terus meningkat. Hingga akhir tahun 1990an telah
digunakannya jaringan yang lebih luas dengan nama internet menjadikan arah teknologi
dunia menjadi berubah. Computer menjadi dasar Semua perkembangan teknologi, sehingga
muncullah beberapa perusanhaan besar computer dunia dan menjadi pioneer perkembangan
teknologi ini seperti IBM, Microsoft, Intel, Macintos dan Apple. Sampai akhir tahun 2000
telah muncul generasi computer yang ke empat dengan alat utama micro prosessor, yang
memiliki kecepatan yang sangat tinggi dalam melakukan proses, hingga sampai saat ini terus
meningkat kecepatannya.

b. Penemuan Komunikasi Digital Perpaduan teknologi komputer dan komunikasi

menjadikan teknologi informasi yang memiliki bebebagai macam kelebihan dalam
pertukaran informasi ke berbagai belahan dunia, teknologi ini disebut internet dengan
jaringan yang mendunia dan akses yang sangat cepat. Setiap individu dapat saling bertukar
data dan informasi dengan jangkauan yang tidak terbatas, akses kegiatan dan aktivitas dapat
dilakukan secara online dengan sarana ini.

c. Perkembangan Smart Aplikasi Munculnya teknologi perangkat keras komputer yang

juga disertai dengan peralatan software yang memiliki berbagai macam kemampuan untuk
membantu pekerjaan setiap individu, mulai dari aplikasi perkantoran, manajemen, pribadi,
hiburan dan bidang-bidang pekerjaan manusia yang lain. Semua perkerjaan manusia telah
terbantukan dengan peralatan ini, semakin mudah, cepat, teliti dan efisien

d. Perkembangan Smart Phone Perkembangan akses jaringan internet membawa

perubahan pada teknologi telepon, pemanfaatan jaringan internet telah dapat diaplikasikan
melalui telepon sehingga membawa berbagai kemudahan bagi setiap individu untuk
melakukan akses kejaringan yang lebih luas. Perkembangan aplikasi pendukung telepon
menjadikan perangkat ini semakin smart, semua aktivitas dapat dikelola melalui telepon yang

9
cerdas (smart phone), seperti komunikasi digital dengan media sosial, aktivitas pembelian
dan bisnis dengan aplikasi penjualan online serta banyak lagi aplikasi pendukung pada smart
phone yang dapat dimanfaatkan untuk kepentingan sehari-hari.

e. System cerdas (Expert system) Perkembangan perangkat cerdas berbasis expert system
telah banyak mengubah pola pikir bisnis dan kegiatan perusahaan. Alat –alat system cerdas
yang membantu pekerjaan menjadi semakin dibutuhkan bagi perusahaan untuk menigkatkan
efisiensi dan efektivitas. Salah satu alat cerdas yang digunakan perusahaan ini adalah auto
tellermachine, yang dapat membantu para nasabah untuk melakukan transaksi perbankan
tanpa harus ke bank. Perkembangan selanjutnya adalah internet banking, dengan system
cerdas ini transaksi dapat dilakukan dari rumah kemudian berkembang lagi dengan sms
banking dan aplikasi 40 banking melalui fasilitas smart phone. Efisiensi dan efektifitas
perkerjaan telah dapat dinikmati oleh para nasabah, begitu juga pihak bank yang dapat
meningkatkan efisisensi dan efektifitas kegiatannya.

f. Digital Money Era teknologi ditigal juga telah merubah pola dan model transaski dalam
bisnis dan investasi. Muncullnya uang digital (Digital Money) menjadikan proses transaski
semakin cepat, mudah, efektif dan efisien. proses perkembangan teknologi informasi /
teknologi digital yang mengalami perubahan dan perkembangan yang sangat pesat di dunia
sehingga mampu menimbulkan perubahan atau transformasi dari masyarakat dunia yang
mulai beralih dan memanfaatkannya dalam berbagai kegiatan pribadi maupun sosial.
Beberapa point penting yang terkait dengan teknologi informasi dan digital juga diulas untuk
memberikan deskripsi tentang pentingnya teknologi ini dan dampak-dampaknya bagi
masyarakat dunia.

D. Kelebihan dan Kekurangan Multimedia Pembelajaran

Multimedia dapat mengembangkan kemampuan indra dan menarik perhatian serta minat.
Multimedia dapat menyajikan informasi yang dapat dilihat, didengar dan dilakukan, sehingga
multimedia sangat efektif untuk menjadi alat (tools) yang lengkap dalam proses pengajaran
dan pembelajaran. Dengan ini ada beberapa keunggulan dan kelemahan dalam multimedia.
Kelebihan dan kekurangan tersebut adalah:

1. Kelebihan

Efektifitas multimedia dapat dilihat dalam beberapa keunggulan multimedia antara lain:

a. Lebih komunikatif yakni informasi yang disampaikan menggunakan gambar dan

animasi lebih mudah dipahami oleh pengguna dibandingkan informasi yang dibuat dengan
cara lain.

b. Mudah dilakukan perubahan; dalam multimedia semua informasi disimpan dalam

komputer. Informasi itu bisa diubah, ditambahkan, dikembangkan atau digunakan sesuai
kebutuhan.

10
 c. Interaktif; penggunaan aplikasi interaktif dalam pendidikan, dapat membantu dan
menghubungkan antara guru dan siswa ketika di luar kelas. Sehingga keterbatasan waktu
belajar saat di kelas dapat teratasi.

d. Lebih leluasa menuangkan kreatifitas; pengembang multimedia atau multimedia

designer atau author dapat menuangkan kreatifitasnya supaya informasi dapat lebih
komunikatif, estetis dan ekonomis sesuai kebutuhan. Hal ini bisa dilakukan karena perangkat
lunak multimedia menyediakan tools serta programming language sehingga memungkinkan
pembuatan aplikasi yang kreatif.

Selain itu, multimedia memiliki beberapa keistimewaan dalam pembelajaran yang tidak
dimiliki oleh media lain, di antaranya adalah: multimedia menyediakan proses interaktif dan
memberikan kemudahan umpan balik, evaluasi yang obyektif melalui keikutsertaan siswa
dalam latihan/tes yang disediakan, memberikan kebebasan kepada pelajar dalam menentukan
topik pembelajaran, siswa dapat belajar sesuai dengan kemampuan, kesiapan, dan
keinginannya, belajar dari tutor yang sabar (seperti komputer) yang menyesuaikan diri
dengan kemampuan dari siswa, siswa tidak perlu malu saat melakukan kesalahan, belajar saat
kebutuhan muncul (“just-in-time” learning), belajar kapan saja sesuai kemauan mereka tanpa
terikat suatu waktu yang telah ditentukan, kemudahan kontrol yang sistematis dalam proses
pembelajaran.11 Walaupun multimedia memiliki banyak kelebihan, jangan dijadikan suatu
alat untuk menyepelekan dalam mengajar siswa atau peserta didik. Guru atau pendidik juga
harus kreatif dalam mengajar, cara bicara, tingkah laku, serta gaya mengajarnya. Sebab jika
hanya mengandalkan alat siswa juga akan merasa bosan.

2. Kekurangan

Sebagai media yang powerfull dalam kemampuan dan penyajiannya, multimedia juga
memiliki kelemahan, antara lain kelemahan multimedia :

a. Pengembanganya memerlukan adanya tim yang profesional dan membutuhkan waktu

yang cukup lama.
b. Desain yang buruk menyebabkan kebingungan dan kebosanan sehingga pesan tidak
tersampaikan dengan baik.
c. Kendala bagi orang dengan kemampuan terbatas/cacat atau disble.
d. Tuntutan terhadap spesifikasi perangkat yang memadai.
e. Perkembangan media yang cepat selalu menuntut edukasi bagi pengguna.
f. Multimedia merupakan pembelajaran yang isolatif/individualis.
g. Membutuhkan kuota internet/paket data jika multimedia yang disajikan secara online.

Dengan adanya kekurangan dalam multimedia menjadikan seorang pendidik harus lebih
kreatif dalam menumpahkan ide-idenya untuk membuat media. Hal ini agar siswa lebih
tertarik dengan media yang digunakan. Dan kelemahan ini jangan dijadikan suatu halangan
untuk membuat media, khususnya berupa multimedia.

11
 E. Aplikasi Multimedia Beserta Fungsi dan Kegunaannya

Perkembangan multimedia dari jaman ke jaman semakin maju pesat. Hal ini ditandai
dengan perubahan media hiburan masyarakat mulai dari radio hingga sekarang muncul
sebuah televisi. Sehubungan dengan hal itu, perkembangan software multimedia juga
semakin banyak bermunculan. Software multimedia merupakan perangkat lunak yang
digunakan untuk mengolah berbagai media informasi seperti teks, gambar, video, foto, audio,
dan lain lainnya. Banyak software yang bermunculan mulai dari yang hanya dapat melihat
saja hingga dapat digunakan untuk membuat dan mengedit. Software multimedia dapat
dikategorikan menjadi 5 jenis yaitu untuk animasi, desain, audio, foto dan video

1. Media Player

Media player merupakan sejenis perangkat lunak yang digunakan untuk mengolah informasi
dalam bentuk audio atau video. Beberapa aplikasi media player biasanya sudah dapat
memutar informasi baik video maupun audio.

 Windows Media Player: Software ini diproduksi oleh Microsot dan merupakan satu
paket dalam Microsoft Windows

 Winamp: Software ini bersifat freeware / komersil dan diproduksi oleh Nullsoft. Inc

 Power DVD: software ini diproduksi oleh Cyberlink

 DivX Player: software ini bersifat freeware dan diproduksi oleh DivXNetwork Inc

 XMMS: software audio ini bersifat open source dan berada di naungan lisensi GNU
(General Public Lisensi)

2. Image Editor

Perangkat lunak ini memiliki fungsi untuk menggambar dan mengedit image atau foto. Saat
ini sudah banyak software software image editor yang bermunculan. Dari yang memiliki
fungsi editing sederhana hingga fitur yang kompleks. Terdapat dua jenis image yang
dihasilkan oleh sebuah image editor yaitu bitmap image dan vector image

· Adobe Photoshop

· CoreIDraw

· GIMP

3.Audio/Video Editor

Jenis perangkat lunak ini dapat digunakan untuk mengedit dan membuat media dalam bentuk
video dan audio. Prose pengeditan video dan audio biasanya berupa konversi format,
manipulasi kualitas,dan masih banyak lainnya

12
4.Graphic/ Image Viewer

Perangkat lunak ini digunakan untuk melihat (view) gamabr secara terorganisasi dalam
sebuah direktori. Saat ini sudah banyak format image yang dapat didukung oleh aplikasi
image viewer seperti bmp, jpeg/jpg, gif, png, ico, dan lain lain

 ACDSee

 XNView

 Irfan View

 Microsoft Picture Manager

 Microsoft Picture and Fax Viewr

5.Animasi

Jenis software yang satu ini memang dikhususkan untuk membuat mengedit dalam bentuk
animasi. Animasi merupakan gambar bergerak ataupun video yang digabungkan dengan
konten gambar yang fiktif

 Macromedia Flash

 Houdini Animation Software

 Power Animator

 Dan lain-lainnya

6.Grafik 3D

Perangkat lunak ini digunakan untuk membuat dan mengedit informasi dalam bentuk gambar
3D. 3 Dimensi merupakan representasi gambar dalam bentuk geometri 3 dimensi.

 3DVIA Shape: Software ini merupakan salah satu aplikasi ringan yang sangat
diperuntukkan bagi anda yang ingin membuat model 3D dan mengunggahnya ke
internet

13
 BAB III
Penutup

A. Kesimpulan

1. multimedia pembalejaran adalah media yang digunakan dalam proses pembelajaran yang
menggabungkan dua unsur atau lebih media yang terdiri dari teks, grafis, gambar, foto, audio,
video dan animasi secara terintegrasi.

2. Media pembelajaran berbasis multimedia haruslah mudah digunakan dan memuat

navigasi-navigasi sederhana sehingga memudahkan pengguna. Selain itu harus menarik agar
merangsang pengguna tertarik menjelajahi seluruh program, sehingga seluruh materi
pembelajaran yang terkandung di dalamnya juga harus disesuaikan dengan kebutuhan
pengguna, sesuai dengan kurikulum dan mengandung banyak manfaat.

3. Keunggulan multimedia yakni, lebih komunikatif, mudah dilakukan perubahan,iInteraktif,

lebih leluasa menuangkan kreatifitas. Kemudian juga memiliki kelemahannya yaitu,
Pengembanganya memerlukan adanya tim yang profesional, Desain yang buruk
menyebabkan kebingungan dan kebosanan, Perkembangan media yang cepat selalu menuntut
edukasi bagi pengguna, Membutuhkan kuota internet/paket data jika multimedia yang
disajikan secara online.

B. Saran

Multimedia merupakan sebuah bentuk sarana yang dapat menyajikan bagi para
pendidik dan juga peserta didik. Dengan multimedia proses belajar mengajar dapat dilakukan
dimana saja, kapan saja, serta apa saja. Begitu juga multtimedia dapat menarik indra dan juga
dapat menarik minat, karena merupakan gabungan antara pandangan, suara dan gerakan.

Selain dapat menarik perhatian siswa, dengan adanya media pembelajaran multimedia
ini juga membutuhkan keterampilan yang sangat kreatif.

Jika seorang pendidik ingin menggunakan media berupa multimedia maka ditutut
harus memiliki ide-ide dan keterampilan untuk merancang dan membuat media tersebut.

14
 Daftar Pustaka

Daryanto, 2015. Media Pembelajaran, Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.

Miarso , Yusuf Hadi, 2007. Pembelajaran Berbasis Multimedia, Jakarta: Kencana.

Asyhar , Rayandra, 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran, Jakarta: Referensi

Jakarta.

Mudlofir , Ali dan Evi Fatimatur Rusydiyah, 2016. Desain Pembelajaran Inovatif; dari Teori
ke Praktik (Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Sanjaya , H. Wina, 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana
Prenada Media Grub

Prastowo , Andi, 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Jogjakarta: Diva
Press.

Munir, 2008. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Bandung: Alfabeta,

Munadi , Yudhi, 2013. Media Pembelajaran; Sebuah Pendekatan Baru, Jakarta: Referensi,

15