Topik 3

Demonstrasi Kontekstual

Pembelajaran Berdiferensiasi
 Anggota
Kelompok 7

udallah
bal H
Nabila Sop
hia M Iq
Dewi Andika P
 Pembelajaran
Berdiferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi adalah

pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan
belajar murid atau dengan kata lain
pembelajaran yang memberi keleluasaan pada
siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai
dengan kesiapan belajar, minat, dan profil
belajar siswa tersebut
 Terdapat berbagai macam strategi yang dapat
digunakan sebagai bentuk pembelajaran
berdiferensiasi dalam kelas. Salah satu yang akan
dibahas oleh kelompok kami adalah

Startegi Pengajaran Problem-

Based Learning (PBL)

Problem-based learning adalah model pembelajaran berbasis

masalah, yaitu suatu pendekatan yang didalamnya terdapat
serangkaian pembelajaran yang prosesnya dimulai dari adanya
permasalahan kemudian dipelajari untuk mendapatkan pengetahuan
dan keterampilan. Ciri khas dari PBL adalah melibatkan adanya
instruktur atau pendidik dalam setiap penerapannya serta dalam
penyelesaian permasalahan dilakukan secara kelompok
 Tujuan Strategi
Pembelajaran PBL

Sebagai bentuk Mengajak peserta Membangun

pembelajaran aktif didik untuk dapat kepercayaan diri
yang mengajak berkolaborasi peserta didik dalam
peserta didik untuk memecahkan menguasai
mencari pengetahuan permasalahan yang keterampilan
dengan caranya dimunculkan pada pemecahan
sendiri pembelajaran masalah
 Prinsip dan Manfaat
Strategi PBL
PBL memiliki beberapa prinsip dalam
penerapannya yaitu pembelajaran aktif,
pembelajaran terpadu, pembelajaran
komulatif, dan belajar untuk memahami,
sedangkan manfaat strategi PBL yaitu belajar
menemukan solusi permasalahan dan
mengembangkan keterampilan dalam
bekerjasama
Alasan Memilih Strategi
PBL
Alasan memilih strategi PBL dalam proses pembelajaran
berdiferensiasi yaitu dengan menggunakan strategi tersebut
peserta didik dapat berpikir kritis dan terampil dalam
menyelesaikan suatu permasalahan, bisa memicu
peningkatan aktivitas peserta didik di kelas karena peserta
didik dibentuk kelompok dalam penyelesaian pembelajaran.
Peserta didik terbiasa untuk belajar dari sumber yang
relevan, dan dapat melatih peserta didik dalam
menyampaikan pendapat
Langkah-langkah Strategi
PBL

Orientasi peserta didik pada masalah

Mengorganisasi peserta didik untuk belajar
Membimbing penyelidikan kelompok
Mengembangkan dan menyajikan hasil
Pengevaluasian proses pemecahan masalah atau
penyimpulan
 Kelebihan dan
Kekurangan PBL
Kelebihan penggunaan
strategi PBL adalah
meningkatkan kemampuan
berpikir kritis peserta didik,
menumbuhkan inisiatif peserta
didik dalam belajar, dan
mengembangkan hubungan
interpersonal
Kekurangan penggunaan
strategi PBL yaitu perlunya
manajemen kelas, kemampuan
peserta didik berbeda, butuh
dukungan dari guru dan
membutuhkan waktu
pembelajaran yang lebih