SEL.07.

2-T2-6 Koneksi Antar Materi Nama : ARIF RUSLI

NIM : 2206732077
Kelas : 002

aspek pembelajaran berdiferensiasi

KONTEN/ISI PROSES PRODUK LINGKUNGAN

BELAJAR

Berdasarkan tingkat Kegiatan yang Biasanya produk berupa Meliputi susunan kelas
kesiapan dan minat dilakukan peserta didik hasil akhir dari secara personal, sosial,
peserta didik di kelas pembelajaran dan fisik.
Konten yang diajarkan Kegiatan dilakukan Produk sifatnya sumatif Lingkungan disesuaikan
berdasarkan profil (gaya peserta didik dan diberi dan perlu diberi nilai dengan kesiapan, minat
belajar) penilaian kualitatif dan profil belajar

Contoh : Contoh : Contoh : Contoh :

Bagi siswa dengan gaya Membuat agenda individu Guru mendesain produk Guru menyiapkan
belajar auditori, materi Sebagai pekerjaan umum yang dikerjakan siswa beberapa tempat duduk
dapat diberikan dalam Setelah selesai berdasarkan pengetahuan, siswa sesuai dengan
bentuk suara, dan untuk mengerjakan pekerjaan pemahaman dan kesiapan belajar, minat
siswa dengan gaya belajar umum maka siswa boleh keterampilan yang dan gaya belajar, yang
kinestetik dapat digunakan mengerjakan tugas disajikan. ditempelkan di papan
karya yang sesuai dengan individu khusus. pengumuman kelas.
materi pembelajaran.