KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

JENJANG/PROGRAM : MADRASAH TSANAWIYAH ALOKASI WAKTU : ______________

MATA PELAJARAN : IPA JUMLAH SOAL : 80 butir
KURIKULUM : 2013 BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA

KELAS/ NO.
NO LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL NASKAH SOAL KUNCI LEVEL
SMT SOAL*

1 Pengamatan IPA dan VII/1 Disajikan gambar alat Dalam kegiatan pengukuran diperoleh gambar
Pengukuran ukur, peserta mampu seperti berikut.
membaca skala
mikrometer skrup dengan
benar

B L1/C2 1

Nilai dari pengukuran diatas adalah…

A. 4,46 mm
B. 4,96 mm
C. 4,56 mm
4,546 mm

2 Pengamatan IPA dan VII/1 Berikut ini yang bukan besaran turunan adalah… B L1/C2 2
Pengukuran A. Kuat arus listrik
B. Panjang
C. Kecepatan
 Jumlah zat

3 KLASIFIKASI MAKHLUK VII/ 1 Peserta didik dapat
HIDUP menyebutkan tingkatan
klasifikasi makhluk hidup
Tingkatan klasifikasi pada dunia tumbuhan
adalah…
A. divisio – kelas – ordo –famili – genus –
spesies
B. filum – ordo – family – genus – spesies A 3
– variasi
C. filum – kelas – ordo – famili – genus –
spesies
division – genus – ordo – family – kelas – spesies

4 Energi Peserta didik dapat Perhatikan gambar di bawah ini. Perubahan energi
menyebutkan perubahan yang terjadi pada gambar tersebut adalah
energy

C 4
A. kimia – listrik – gerak
B. kimia – listrik – kalor
C. kimia – listrik – cahaya
D. listrik – kimia – cahaya

5 Energi Disajikan beberapa sumber Keuntungan-keuntungan pemakaian sumber B 5

energy, peserta didik dapat
menyebutkan pemakaian
sumber energy yang dapat
diperbarui
energi yang dapat diperbarui di antaranya:
1. sedikit menimbulkan polusi;
2. biaya terjangkau masyarakat;
3. tidak banyak merusak lingkungan;
4. menghasilkan daya yang besar.
Pernyataan yang paling tepat adalah nomor…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3

6 Organisasi kehidupan Peserta didik dapat
menyebutkan urutan
organisasi kehidupan paling
sederhana hingga kompleks
7 Zat dan perubahan Peserta didik dapat
menyebutkan tiga wujud zat
8 Kalor Peserta didik dapat
menyebutkan perpindahan
kalor secara konveksi
9 Peserta didik dapat
menghitung jumlah kalor
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
Urutan organisasi kehidupan yang tepat dari yang
paling sederhana hingga kompleks adalah….
A. sel – jaringan – organ – sistem organ –
organisme
B. organisme – sel – jaringan – sistem
organ – organ A 6
C. organ – sistem organ – organisme – sel
jaringan
D. jaringan – sel – organ – sistem organ –
organisme
Pada dasarnya di dunia ada tiga bentuk wujud zat,
yaitu…
A. Gas, udara dan air
D 7
B. Padat, udara dan air
C. Padat, udara dan cair
Padat, cair dan gas
Contoh dari perpindahan kalor secara konveksi
adalah ….
A. terjadinya angin darat dan angin laut
B. panas api unggun sampai ke badan
A 8
C. seterika listrik menjadi panas setelah
dialiri arus listrik
jemuran menjadi kering di jemur di bawah sinar
matahari
Suhu air 20°C dengan massa 10 kg dipanaskan C 9
sehingga suhunya menjadi 40°C. Apabila
 yang diperlukan dalam diketahui kalor jenis air 1 kkal/kg°C, maka kalor
pemanasan yang diperlukan sebesar ….
A. 2 kkal
B. 20 kkal
C. 200 kkal
D. 800 kkal

10 Organisasi kehidupan Peserta didik dapat Diagram yang menunjukkan hubungan antara
menentukan diagram yang produsen dengan jumlah lebih banyak dari
menunjukkan hubungan konsumen I, konsumen I dengan jumlah lebih
antara produsen dan banyak dari konsumen II, dan seterusnya
konsumen disebut… D 10
A. jaring-jaring kehidupan
B. jaring-jaring makanan
C. rantai makanan
D. piramida makanan

11 Peserta didik dapat Peristiwa masuknya zat atau komponen lainnya ke

menyebutkan jenis dalam lingkungan perairan sehingga mutu air
pencemaran terganggu disebut pencemaran ….
A. tanah B 11
B. air
C. udara
D. suara

12 Peserta didik dapat Efek rumah kaca sebagai masalah lingkungan A 12

menyebutkan sebab efek secara global terjadi karena….
rumah kaca A. kenaikan kadar karbondioksida
B. naiknya kelembaban udara
C. adanya radiasi sinar ultraviolet
D. suhu lingkungan yang rendah
13 Peserta didik dapat Di daerah sub tropis yang memiliki 4 musim
menyebutkan terjadinya setiap tahunnya, posisi matahari terkadang berada
musim dingin lebih mendekati horizon langit. Jika anda sedang
berada di Australia (posisi Australia berada di
belahan Bumi Selatan) dan anda melihat posisi
Matahari sepanjang hari berada di dekat Horison
langit sebelah Utara, kondisi seperti apakah yang
sedang anda alami saat itu?
A. Musim Panas di sekitar bulan Juni,
karena posisi Matahari saat itu tepat
berada di titik balik Utara D 13
B. Musim Dingin di Bulan Desember,
karena posisi Matahari saat itu tepat
berada di titik Balik Utara
C. Musim Panas di sekitar bulan
Desember, karena posisi Matahari saat
itu tepat berada di titik balik Utara
D. Musim Dingin di sekitar bulan Juni,
karena posisi Matahari saat itu tepat
berada di titik balik Utara

14 Pencemaran Disajikan nasrasi tentang Bacalah teks di bawah ini! A 14

pemanasan global, peserta Gas-gas rumah kaca antara lain adalah karbon
didik dapat sebab lubang diokasida (CO2), Metan (CH4), klorofluorkarbon
ozon (CFC), sulfur dioksida (SO2), dan nitrogen
dioksida (NO2). CFC terbentuk dari atom klor,
flor, dan karbon. Ketiga atom ini termasuk atom
yang mudah terikat oleh atom lainnya. Saat CFC
telah menyebar ke lapisan ozon akan sangat
mudah dipecah dan kemudian bereaksi dengan
ozon yang terbentuk dari tiga atom O (oksigen).
 Reaksi kimia di antara atom-atom inilah yang
akan menghasilkan molekul-molekul baru, mulai
dari O, O2, CO, CO2, dan lain-lain. Jika O3 sudah
terpecah, fungsinya sebagai filter radiasi matahari
akan hilang. Klorin adalah zat utama yang dapat
memecah atom-atom ozon. Alat-alat elektronik
yang menggunakan CFC antara lain adalah kulkas
dan pendingin ruangan (AC). Namun, saat ini
banyak orang beralih dengan menggunakan HC
(hidrokarbon) sebagai pengganti CFC
Dari teks di atas, maka pernyataan yang benar di
bawah ini adalah...
A. Ozon yang menipis diakibatkan oleh
klorin yang memecah atom-atom ozon
sehingga tidak dapat berfungsi sebagai
pelindung radiasi matahari
B. Semakin banyak klorin di udara maka
lapisan ozon akan semakin tebal
C. Atom-atom ozon yang telah terpecah
akan meningkatkan kemampuan ozon
dalam menangkal radiasi matahari yang
berlebih.
Masyarakat beralih menggunakan HC karena CFC
dapat merusak ekosistem di bumi

15 Disajikan gambar, peserta Perhatikan gambar kegiatan berikut! Dampak D 15

didik dapat kegiatan yang terjadi akibat kegiatan tersebut adalah . . . .
 A. kehidupan penduduk meningkat
B. jumlah lahan pertanian meningkat
C. terjadi kebakaran hutan
D. akan menimbulkan banjir

16 Gaya Disajikan gambar, peserta Perhatikan gambar berikut!

didik menentukan kerja otot

Ketika tangan bergerak menurunkan barbell, yang B 16

terjadi pada otot adalah ….
A. triseps relaksasi, biseps kontraksi dan
yang bergerak sendi peluru
B. triseps kontraksi, biseps relaksasi dan
yang bergerak sendi engsel
C. triseps dan biseps kontraksi, yang
bergerak sendi pelana
D. triseps dan biseps relaksasi dan yang
bergerak sendi engsel

17 Gerak Peserta didik dapat Sepeda bergerak pada jalan menurun. Hubungan B 17
menentukan gambar grafik kecepatan(v) terhadap waktu(t), dari gerak sepeda
hubungan antara tersebut digambarkan oleh grafik ….
18 Disajikan gambar benda yang Empat balok yang massanya sama masing-masing
dikenai gaya, peserta didik dikenai tiga gaya yang berbeda seperti pada
dapat menghitung benda gambar berikut.
yang mengalami percepatan
terbesar dan terkecil 1 2
2 2
5 2 0
5 51
N 0 N
N ( N N0 (
1 N 2
) )
2
1 2
2 5 C 18
0 3 02
0 N
N 0 N0 (
N ( N
3 N 4
) )

Balok yang mendapat percepatan terbesar dan

terkecil secara berurutan adalah nomor....
A. (3) dan (1)
B. (3) dan (2)
C. (4) dan (1)
(4) dan (2)

19 Pengungkit Disajinan gambar orang yang Seorang anak sedang mengungkit batu seperti C 19
mengangkat batu dengan terlihat pada gambar berikut.
 menggunakan pengungkit,
Peserta didik dapat besarnya
kuasa yang dikeluarkan orang
tersebut

Besarnya kuasa yang diperlukan anak untuk dapat

mengungkit batu adalah ….
A. 20 Newton
B. 30 Newton
C. 40 Newton
D. 60 Newton

20 Bidang miring Disajikan beberapa gambar Perhatikan gambar beberapa peralatan berikut!
peralatan, peserta didik dapat
menentukan alat yang
menggunakan prinsip bidang
miring

D 20
Alat-alat yang bekerjanya berdasarkan prinsip
bidang miring ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (1) dan (3)

21 Disajikan bebrapa jaringan Berikut ini adalah jarigan yang terdapat pada D 21
yang terdapat pada tumbuhan :
tumbuhan, peserta didikd 1. Epidermis
apat dapat menyebutkan 2. Sklerenkim
jaringan yang hanya terdapat 3. Kambium
pada daun dan mempu 4. Xilem
 melangsungkan fotosintesis 5. Palisade
6. Bunga karang
Jaringan yang hanya terdapat pada daun dan
mampu melangsungkan fotosintesis adalah . . . .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 4 dan 5
D. 5 dan 6

22 Sistem pencernaan Peserta didik dapat Makanan akan dipecah menjadi molekul kecil
mengurutkan system terjadi pada saluran pencernaan makanan. Urutan
pencernaan pada manusia sistem pencernaan pada manusia adalah …
A. Mulut – kerongkongan – usus halus –
lambung – usus besar – anus
B. Mulut – kerongkongan – lambung – C 22
usus halus – usus besar – anus
C. Mulut – tenggorokan – lambung – usus
halus – usus besar – anus
Mulut – tenggorokan – lambung – usus besar –
usus halus – anus

23 Peserta didik dapat Pada saat masa pertumbuhan sebaiknya seorang

menentukan bahan makanan anak mendapat asupan bahan makanan yang
yang dibutuhkan pada masa banyak mengandung ….
pertumbuhan A. Lemak
B 23
B. Protein
C. Mineral
D. Karbohidrat

24 Peserta didik dapat Monosodium glutamat, aspartam, dan natrium D 24

menyebutkan zat aditif benzoat secara berturut-turut merupakan ….
makanan A. pemanis, penyedap, dan pengawet
 B. pemanis, pengawet, dan penyedap
C. penyedap, pewarna, dan pengawet
D. penyedap, pemanis, dan pengawet

25 Disajikan gambar proses Perhatikan diagram proses pembekuan darah di

pembekuan darah, peserta bawah ini!
didik dapat menyebutkan
gambar yang ditunjuk

25
Berdasarkan diagram di atas, X dan Y secara
berturut-turut adalah ….
A. Trombokinase/tromboplastin dan fibrin
B. Fibrinogen dan
trombokinase/tromboplastin
C. Trombokinase/tromboplastin dan
fibrinogen
D. Trombokinase/tromboplastin dan
protrombin

26 Tekanan hidrostatis Disajikan gambar, peserta Perhatikan gambar ikan dalam akuarium berikut! C 26
didik dapat menghitung Jika percepatan gravitasi bumi di tempat ini
tekanan hidrostatis yang sebesar 10 m/s², maka tekanan hidrostatis tepat di
dialami oleh ikan mulut ikan tersebut adalah ….
 A. 8.500 N/m²
B. 6.000 N/m²
C. 3.500 N/m²
D. 2.500 N/m²

27 Hukum Pascal Disajikan gambar, peserta Perhatikan gambar berikut ini!

didik dapat menghitung berat
benda yang dapat diangkat
berdasarkan hukum pascal

Mesin pengangkat mobil hidrolik pada gambar di C 27

atas memiliki pengisap masing-masing dengan
luas A1 = 15 cm2 dan A2 = 600 cm2. Apabila pada
pengisap kecil diberi gaya F1 sebesar 500 N, maka
berat beban yang dapat diangkat adalah ….
A. 500 N
B. 15.000 N
C. 20.000 N
D. 25.000 N

28 Sistem pernapasan Peserta didik dapat Fungsi proses pernapasan bagi tubuh adalah C 28
menyebutkan fungsi sebagai berikut. kecuali ….
pernapasan A. Memasukkan oksigen
B. Menghasilkan energi untuk oksidasi
 makanan
C. Merawat alat peredaran darah
D. Mengeluarkan sisa oksidasi, yaitu
karbondioksida

29 Sistem ekskresi Peserta didik dapat Berikut ini yang bukan merupakan organ
menyebutkan organ ekskresi ekskresi manusia adalah ….
manusia A. jantung
B. hati A 29
C. ginjal
D. kulit

30 Peserta didik dapat Berikut ini merupakan urutan proses pembentukan

menyebutkan urutan proses
terbentuknya urine
urine yang benar adalah ….
A. reabsorpsi – augmentasi – filtrasi
B. filtrasi – reabsorpsi – augmentasi D 30
C. filtrasi – augmentasi – reabsorpsi
D. reabsorpsi – filtrasi – augmentasi

31 Getaran Peserta didik dapat Amir menggetarkan osilator yang menimbulkan

menghitung periode getaran getaran dengan frekuensi 0,2 kHz. Besarnya
jika diketahui frekuensinya periode getaran yang ditimbulkan adalah…
A. 0,005 s
A 31
B. 0,05 s
C. 0,5 s
D. 5 s

32 Disajikan gambar, peserta Perhatikan gambar berikut! B 32

didik dapat menentukan
wwaktu yang diperlukan

33 Peserta didik dapat
menghitung cepat rambat
gelombang dan frekuensi
34 Sistem reproduksli Disajikan ciri-ciri organ
reproduksi, peserta didik
dapat mengurutkan ciri dari
epididymis dan uretra secara
berturut-turut
Setengah periode adalah waktu yang diperlukan
bandul untuk bergerak dari titik ….
A. A – O
B. A – O – B
C. O – A – O – B
A–O–B–O–A
Permukaan air merambat dengan panjang
gelombang 2 m. Jika waktu yang dibutuhkan
untuk menempuh satu gelombang adalah 0,5
sekon, cepat rambat gelombang dan frekuensi
gelombangnya adalah ….
D 33
A. 4 m/s dan 2 Hz
B. 3 m/s dan 2 Hz
C. 2 m/s dan 2 Hz
D. 2 m/s dan 4 Hz
Perhatikan ciri-ciri organ reproduksi berikut! A 34
1. Saluran berkelok-kelok di dalam
skrotum
2. Saluran akhir reproduksi yang berada di
penis
3. Tidak menempel pada testis dan pada
ujung saluranya terdapat kelenjar
prostat
4. Kelenjar berlekuk-lekuk yang terletak
 di belakang kantung kemih
Ciri dari epididimis dan uretra secara berturut-
turut ditunjukan oleh nomor ….

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
2 dan 3

35 Disajikan kasus penyakit Delapan tahun yang lalu Paman Muthu selalu
menular seksual, peserta terlihat segar bugar. Akan tetapi, selama tiga
didik dapat menganallisa bulan ini ia tiba-tiba rentan terhadap penyakit.
sebab terjadinya penyakit Setelah diperiksakan ke dokter ternyata Paman
tersebut Muthu mengidap salah satu penyakit menular
seksual. Pernyataan yang benar mengenai
penyakit yang diderita Paman Muthu adalah ….
A. Penyebab utama penyakit tersebut
adalah infeksi bakteri dan dapat dicegah
dengan vaksin saat bayi.
D 35
B. Deteksi penyakit tersebut dapat
dilakukak dengan pemeriksaan jumlah
limfosit T.
C. Penyakit tersebut merupakan kelainan
genetic terpaut kromosom kelamin yang
diwariskan dari ibu ke anaknya.
D. Penularan penyakit tersebut melibatkan
kontak langsung maupun cairan tubuh
penderitanya.

36 Peserta didik dapat Perhatikan pernayataan berikut ! B 36

menyebutkan akibat 1. Berganti-ganti pasangan seksual
 penulasan aids 2. Tidak berganti-ganti pasangan seksual
3. Bersalaman dengan penderita AIDS
4. Menerima transfuse darah dari
penderita AIDS
Hal yang dapat berakibat pada penularan penyakit
AIDS adalah ….
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 4
D. 2 dan 3

37 Peserta didik dapat Perkembangbiakan vegetatif buatan yang

menyebutkan dilakukan dengan cara memotong atau
perkembangbiakan vegetative memisahkan suatu bagian tumbuhan dari induk
buatan tanaman kemudian ditanam untuk menghasilkan
suatu individu baru disebut ….
C 37
A. cangkok
B. okulasi
C. stek
D. merunduk

338 Bioteknologi Peserta didik dapat Ahmad menemukan sebuah tanaman di hutan. C 38
menentukan jenis budidaya Setelah diidentifikasi, tanaman tersebut termasuk
yang tepat ke dalam jenis tanaman langka. Kemudian Ahmad
berinisiatif untuk membudidayakan tanaman
tersebut agar tidak punah. Teknologi yang paling
efektif untuk budidaya tanaman langka tersebut
adalah ….
A. hidroponik
B. vertikultur
C. kultur jaringan
D. Aeroponik
39 Peserta didik dapat
menyebutkan ilmu yang
mempelajari cara pewarisan
sifat dari induk kepada
keturunannya
40 Peserta didik dapat
41 Pewarisan sifat Peserta didik dapat
menyebutkan gamet pada
persilangan monohibrid
42 Peserta didik dapat
menyebutkan hasil
persilangan satu sifat beda
Ilmu yang mempelajari cara pewarisan sifat dari
induk kepada keturunanya disebut ….
A. evolusi
B. genetika B 38
C. fisiologi
D. sosiologi
Berikut ini yang bukan merupakan alasan ercise
dibagai bahan bercobaan genetika adalah ….
A. Berumur panjang
B. Mudah dilakukan persilangan A 40
C. Dapat melakukan penyerbukan silang
D. Mempunyai sifat beda yang mencolok
Kambing berbulu hitam (HH) disilangkan
dengan kambing berbulu putih (hh). Gamet
pada persilangan tersebut adalah ….
B 41
A. h dan h
B. H dan h
C. Hh dan h
Hh dan hh
1. Diketahui bunga merah (MM) bersifat A 42
dominan terhadap bunga putih (mm). Agar
diperoleh keturunan dengan perbandingan
fenotipe 50% merah dan 50% putih, maka
genotipe kedua induknya adalah ...
A. Mm dan mm
B. Mm dan Mm

43 Peserta didik dapat
menyebutkan hasil
persilangan satu sifat beda
44 Peserta didik dapat
menyebutkan hasil
persilangan dua sifat beda
45 Listrik statis Disajinan gambar benda
bermuatan, peserta didik
dapat menyebutkan muatan
yang terjadi
C. MM dan mm
D. MM dan Mm
2. Bunga mawar merah (MM) disilangkan
dengan bunga mawar putih (mm) bersifat
intermediet. Keturunan yang dihasilkan (F1)
dari bersilangan tersebut adalah ….
A. 50% putih D 43
B. B, 100% putih
C. 50% merah muda
D. 100% merah muda
3. Persilangan kacang berbiji bulat warna
kuning (BBKK) dengan kacang berbiji
keriput warna hijau (bbkk) menghasilkan
kacang biji bulat warna kuning (BbKk). Jika
sesama kuturunan pertama (F1) disilangkan,
maka perbandingan fenotipe bulat kuning :
keriput hijau : bulat hijau : keriput kuning C 44
adalah ….
A. 3 : 3 : 9 : 1
B. 3 : 9 : 3 : 1
C. 9 : 1 : 3 : 3
D. 9 : 3 : 9 : 1
4. Perhatikan gambar dibawah ini! A 45

46 Disajikan narasi peristiwa 5.
interaksi dua benda yang
bermuatan, peserta didik
dapat menyebutkan jenis
muatan yang terjadi
Jika A,B,C dan D merupakan benda yang
bermuatan listrik dan C bermuatan listrik
negatif maka secara berturut-turut muatan
listrik dari benda A,B,D adalah……
A. A positif, B positif dan D negatif
B. A negatif, B positif dan D negatif
C. A negatif, B negatif dan D negatif
D. d. A postif, B negatif dan D postif
Anton melakukan percobaan dengan A 46
menggunakan penggaris plastik yang telah
digosok dengan kain wol dan batang kaca
yang telah digosok dengan kain sutra.
Kemudian kedua benda saling didekatkan.
Maka interaksi yang terjadi dari kedua
benda tersebut adalah…..
A. Saling tarik menarik karena penggaris
plastik setelah di gosok dengan kain
wol menjadi bermuatan negatif dan
batang kaca setelah digosok dengan
kain sutra menjadi bermuatan positif
B. Saling tarik menarik karena setelah
digosok dengan kain wol penggaris
plastik bermuatan positif dan batang
kaca setelah digosok dengan kain sutra
menjadi bermutan negatif
C. Saling tolak menolak karena penggaris
plastik setelah digosok dengan kain wol
menjadi bemuatan negatif dan batang
 kaca setelah digosok dengan kain sutra
menjadi bermuatan negatif
D. Saling tolak menolak karena penggaris
plastik setelah digosok dengan kain wol
menjadi bermuatan positif dan batang
kaca setelah digosok dengan sutra
menjadi bermuatan positif.

47 Disajikan gambar atom dan 6. Perhatikan gambar atom berikut!

bagian-bagiannya, peserta
didik dapat bagian-bagian
dari atom

C 47
Berdasarkan gambar diatas berturut-turut
elektron ,proton dan neutron ditunjukkan
oleh nomor…
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C. 3,2,1
D. 4,3,2

48 Gaya coulomb Peserta didik dapat 7. Dua buah benda masing-masing bermuatan C 48
menghitung gaya tolak- 2 x 109 C dan 6 x 10-9 C terpisah pada jarak
menolak berdasarkan hukum 3 x 102 m di udara. Jika k = 9 x 10 9 Nm2/C2,
coulomb maka gaya tolak-menolaknya ....
A. 4 x 105 N
B. 9 x 105 N
C. 12 x 105 N
D. 18 x 105 N
49 Disajikan gambar percobaan 8. Perhatikan gambar percobaan listrik statis C 49
llistrik statis, peserta didik dibawah ini!
dapat menentukan jenis
muatan

Setelah penggaris plastik digosok dengan

kain wol, kemudian didekatkan dengan
potongan kertas kecil ternyata penggaris
plastik dapat menarik potongan kertas kecil-
kecil.Gejala tersebut menunjukkan adanya
gejala listrik statis karena…
A. Setelah digosok dengan kain wol
elektron dari penggaris berpindah ke
kain wol akibatnya penggaris
bermuatan listrik negatif sehingga
penggaris dapat menarik potongan
kertas kecil-kecil
B. Setelah digosok dengan kain wol proton
dari penggaris ke kain wol akibatnya
penggaris bermuatan listrik negatif
sehingga penggaris plastikdapat
menarik potongan kertas kecil-kecil
C. Setelah digosok dengan kain wol
elektron berpindah dari kain wol ke
penggaris plastik akibatnya penggaris
bermuatan listrik negatif sehingga
 penggaris plastik dapat menarik
potongan kertas kecil-kecil
D. Setelah digosok dengan kain wol proton
berpindah dari kain wol ke penggaris
plastik akibatnya penggaris bermuatan
listrik negatif sehingga penggaris
plastik dapat menarik potongan kertas
kecil-kecil

50 transformator Disajikan gambar 9. Perhatikan diagram trafo berikut ini! Jumlah

transformator, peserta didik lilitan sekunder trafo adalah….
dapat menentukan jumlah
lilitas sekunder

B 50

A. 420 lilitan
B. 1000 lilitan
C. 1.420 lilitan
D. 10.000 lilitan

51 Disajikan data transformator, 10. Perhatikan tabel data berikut! A 51

peserta didik dapat
menyebutkan menyimpulkan
ciri-ciri transformator

Berdasar data di atas, dapat disimpulkan

 bahwa....
A. Transformator I adalah Step Up, karena
Vp<Vs
B. Transformator I adalah Step Down,
karena Ip<Is
C. Transformator II adalah Step Up,
karena Ip>Is
D. Transformator II adalah Step Down,
karena Np<Ns

52 Disajikan gambar 11. Perhatikan gambar trafo berikut ! Manakah

transformator, peserta didik hubungan yang benar antara jumlah lilitan
dapat menentukan hubungan dengan tegangan ?
jumlah lilitan dan tegangan

A 52

A. Np / Ns = Vp / Vs
B. Np / Ns = Vs / Vp
C. Np - Ns = Vp - Vs
D. Np + Ns = Vp + Vs

53 Disajikan beberapa peralatan, 12. Perhatikan nama peralatan berikut ! D 53

peserta didik dapat 1. telepon
menyebutkan alat yang 2. bel listrik
menggunakan 3. gunting cukur
elektromagnetik 4. katrol listrik
5. metal detector
6. loudspeaker
7. jarum jam
 Peralatan manakah yang menggunakan
elektromagnetik ?
A. 1-2-3-4
B. 2-3-4-5
C. 3-4-5-7
D. 1-2-4-6

54 Peserta didik dapat 13. Pernyataan yang benar tentang generator

menyebutkan ciri-ciri dari
generator DC
AC dan DC adalah…
A. Generator DC menggunakan cincin
belah
A 54
B. Generator DC menggunakan dua cincin
C. Generator AC menggunakan interuptor
D. Generator AC menggunakan komutator

55 Tanah Peserta didik dapat 14. Salah satu peran organisme tanah adalah D 55
menyebutkan lokasi tanah mengatur kegemburan tanah. Nina
lempung dan berpasir melakukan pengamatan pada beberapa jenis
berdasarkan organisme tanah dan mendapatkan hasil sebagai
berikut:

Menurut pendapat kalian, lokasi tanah yang

terdapat organisme tanahnya adalah….
A. lokasi A dan B
B. lokasi A dan D
C. lokasi C dan D
D. lokasi B dan D
56 Peserta didik dapat daerah 15.
yang paling mudah terkikis
57 Peserta didik dapat 16.
menyebutkan lokasi paling
cepat mengalami pelapukan
58 Peserta didik dapat 17.
menyebutkan dampak
negative dari penggalian
tanah bagi keseimbangan
lingkungan
Hujan dan air mengalir dapat mengikis
tanah. Tanah dari daerah yang paling
banyak terkikis adalah ….
A. daerah miring dengan semak-semak D 56
B. daerah datar dengan rerumputan
C. daerah datar yang tandus
D. daerah miring yang tandus
Pelapukan tanah terjadi secara biologi,
kimiawi, dan fisika. Di antara lokasi berikut
yang paling cepat pelapukan tanahnya
adalah daerah ….
A. gurun pasir yang sangat panas B 57
B. hutan tropis yang ditumbuhi bermacam
tumbuhan
C. padang rumput yang kering
D. memiliki curah hujan tinggi
Di bawah ini yang termasuk dampak negatif
dari penggalian tanah bagi keseimbangan
lingkungan adalah ….
A. meningkatkan pendapatan penduduk
B. mengurangi jumlah mineral dalam
tanah C 58
C. mengganggu kehidupan organisme
tanah pada lapisan paling atas
D. mempercepat pelapukan secara fisika
dan kimiawi
59 Tata surya dan planet Peserta didik dapat 18. Gerakan planet yang mengelilingi matahari
menyebutkan gerakan planet dinamakan…
yang mengelilingi matahari A. Orbit
B. Karbit D 59
C. Rotasi
D. Revolusi

60 Peserta didik dapat urutan 19. Susunan planet dari yang jaraknya terdekat
planet yang paling dekat Matahari adalah ….
matahari A. Merkurius, Venus, Bumi, Mars, dan
Yupiter,
B. Uranus, Saturnus, dan Neptunus A 60
C. Merkurius, Venus, Mars, Bumi, dan
Yupiter,
D. Saturnus, Uranus, dan Neptunus

61 Listrik dinamis Peserta didik dapat 20. Muatan listrik 600 C berpindah melalui
menghitung kuat arus jika kawat penghantar menghubungkan kedua
diketahui muatan dan waktu kutub sumber tegangan selama 1 menit.
Kuat arus listriknya adalah….
A. 60 A D 61
B. 0,1 A
C. 1 A
D. 10A

62 Peserta didik dapat 21. kuat arus yang lebih besar dari kombinasi D 62
menentukan tegangan dan dibawah ini adalah….
hambatan A. tegangan 3 V dan hambatan 15 Ω
B. tegangan 4,5 V dan hambatan 30 Ω
C. tegangan 6V dan hambatan 40 Ω
D. tegangan 12V dan hambatan 50 Ω
63 Peserta didik dapat 22. sepotong kawat penghantar yang
menghitung luas penampang panjangnya 4 m mempunyai hambatan
kawat sebesar 34 Ω, jika hambat jenis kawat
tersebut 0,017 Ω mm2/m, maka luas
penampangnya adalah…. B 63
A. 0,001 mm2
B. 0,002 mm2
C. 0,004 mm2
D. 0,008 mm2

64 Peserta didik dapat 23. elemen volta, baterai dan aki adalah alat alat
menyebutkan perubahan yang dapat mengubah energi kimia menjadi
energy energi….
A. kalor D 64
B. kimia
C. gerak
D. listrik

65 Disajikan data pemakaian 24. pemakaian listrik di rumah kita adalah C 65

energy listrik rumah tangga, sebagai berikut
Peserta didik dapat 5 lampu 50 watt dipakai selama 4 jam
menghitung biaya TV 60 watt dipakai 4 jam
penggunanaan energy listrik setrika 60 watt dipakai 4 jam
Jika tiap kWh tarifnya Rp. 800,- maka
besarnya biaya rekening listrik sebulan (30
hari) adalah….
A. Rp. 31.500,-
B. Rp. 32.250,-
C. Rp. 35.520,-
D. Rp. 37.500,-
66 Disajikan gambar rangkaian, 25. perhatikan gambar berikut ini
peserta didik, dapat
menghitung arus cabang I1=..?

I = 6A I2 = 2A

A 66
I3 = 3A

Besarnya I1 adalah….
A. 1A
B. 2A
C. 3A
D. 4A

67 Bioteknologi Peserta didik dapat 26. Mikroorganisme yang berperan dalam

menyebutkan pembuatan tape adalah ...
mikroorganisme yang A. Sacharomyces cereviceae
berperan dalam pembuatan B. Acetobacter xylinum A 67
tape C. Neurospora crassa
D. Rhizopus oligosporus

68 Peserta didik dapat 27. Organisme yang mendapat pindahan gen B 68

menyebutkan organisme
yang mendapat pindahan gen
dari organisme lain
dari organisme lain yang bertujuan untuk
mendapatkan organisme baru dengan sifat
lebih baik disebut ...
A. Organisme hibrida
B. Organisme transgenik
C. Organisme transplantasi
 D. Oorganisme rekombinan

69 Disajikan produk makanan, 28. Perhatikan produk-produk makanan dan

peserta didik dapat minuman berikut!
menyebutkan makanan dan 1. Tuak 4. Tempe
minuman yang 2. Tahu 5. Sirup
memanfaatkan 3. Tape 6. Kecap
mikroorganisme Produk makanan dan minuman yang B 69
memanfaatkan mikroorganisme adalah ...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 6
C. 3, 4, dan 5
D. 4, 5, dan 6

70 Peserta didik dapat 29. Perbedaan bioteknologi modern dengan

menyebutkan perbedaan
bioteknologi modern dan
konvensional
bioteknologi konvensional adalah pada ...
A. Manfaat
B. Hasilnya D 70
C. Mikrorganisme yang dimanfaatkan
D. Teknologi yang diterapkan

71 Peserta didik dapat 30. Sistem bercocok tanam dengan media udara
menyebutkan system disebut ...
bercocok tanam dengan A. Hidroponik
media udara B. Higroponik C 71
C. Aeroponik
D. Kultur jaringan

72 Penyusun materi Peserta didik dapat 31. Suatu atom ditulis dengan lambang ₆C. C 72
menentukan jumlah proton Pernyataan yang tepat mengenai lambang
 dan neutron, jika diketahui
massa atom dan nomor atom
atom tersebut adalah....
A. Atom Karbon dengan jumlah proton 6
dan neutron 6
B. Atom Karbon dengan jumlah neutron 6
dan elektron 6
C. Atom Karbon dengan jumlah proton 6
dan elektron 6.
D. Atom Kalsium dengan jumlah neutron 6
dan elektron 6

73 Peserta didik dapat 32. Dua atom atau lebih yang bergabung
menyebutkan pengertian (melalui ikatan kimia), baik antara atom-
molekul atom yang sama maupun atom-atom yang
berbeda disebut....
A. Atom B 73
B. Molekul
C. Larutan
D. Campuran

74 Disajikan data ciri-ciri sifat 33. Perhatikan beberapa sifat dibawah ini C 74
kimia dan fisika, peserta 1. Berkarat
dapat menyebutkan ciri-ciri 2. Kelarutan
sifat klimia 3. Beracun
4. Mudah meledak
5. Kemagnetan
Berdasarkan sifat diatas yang termasuk ke
dalam sifat kimia adalah
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 5
C. 1, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
75 Disajikan narasi tentang
proses bernapas, perserta
didik dapat menyebutkan
atom penyusun molekul hasil
pernapasan
76 Peserta didik dapat
menyebutkan sifat zat
berdasarkan unsur
penyusunnya
34. Ketika kamu bernafas, terjadi pertukaran
oksigen dan karbondioksida. Oksigen akan
dimasukkan ke dalam paru-paru dan
diedarkan ke seluruh tubuh, sedangkan
karbondioksida akan dikeluarkan ke udara
melalui hembusan nafas. Oksigen termasuk
ke dalam molekul unsur dan karbondioksida
termasuk ke dalam molekul senyawa.
Pernyataan di bawah ini yang tepat
mengenai oksigen dan karbondioksida
adalah....
A. Oksigen terdiri dari atom hidrogen dan
oksigen, karbondioksida terdiri dari C 75
atom karbon dan atom oksigen
B. Oksigen terbentuk dari 2 atom tidak
sejenis, dan karbon dioksida terbentuk
dari 2 atom sejenis
C. Oksigen merupakan ikatan dua atom O,
karbondioksida merupakan ikatan satu
karbon dengan dua atom oksigen.
D. Oksigen merupakan ikatan dua atom
O, karbondioksida merupakan ikatan
1 atom karbon dengan 1 atom
oksigen
35. Berikut ini yang bukan merupakan A 76
penyebab perbedaan sifat suatu zat dengan
zat lain adalah....
A. Perbedaam jumlah neutron suatu zat
B. Perbedaan ikatan atom penyusun suatu
zat

77 Peserta didik dapat
menyebutkan definisi
teknologi ramah lingkungan
78 Peserta dapat menyebutkan
hubungan antara industri dan
dampak lingkungan yang
dikaitkan dengan izin usai
dan dampak lingkungan yang
dikaitkan dengan izin usaha
79 Peserta didik dapat
menyebutkan manfaat dari
panel surya
C. Perbedaan jumlah dan jenis atom
penyusun suatu zat
Perbedaan struktur (susunan) atom suatu zat
36. Bentuk penerapan teknologi yang
memberikan kemudahan bagi manusia
dalam memenuhi kebutuhannya, namun
tetap menjaga kelestarian lingkungan baik
masa kini maupun yang akan datang
merupakan pengertian dari…. D 77
A. Bioteknologi
B. Fitoremediasi
C. Teknologi tepat guna
D. Teknologi ramah lingkungan
37. Pelaku usaha di bidang industri yang dapat
mempengaruhi lingkungan hidup, agar
mendapatkan izin usaha perlu melaporkan
tentang …
A. Analisis mengenai dampak lingkungan A 78
B. Analisis keuangan perusahaan
C. Study kelayakan usaha
D. Keterangan berbadan hukum
38. Keunggulan dari penggunaan panel surya C 79
untuk menghasilkan energi listrik adalah
sebagai berikut, kecuali ....
A. Tidak menghasilkan gas SO
B. Biaya pemeliharaan rendah
C. menghasilkan listrik meskipun di
malam hari
D. Tidak menghasilkan emisi rumah kaca
80 Peserta didik dapat 39.
menyebutkan cara-cara
penghematan energi
Perilaku hemat energi yang dapat diterapkan
di rumah antara lain sebagai beriku,
kecuali….
A. Mematikan perangkat elektronik jika
sudah tidak terpakai
B. Mengganti lampu dengan lampu hemat D 80
energi
C. Mencabut penanak nasi jika sudah tidak
digunakan
D. Sering membuka kulkas pada saat hari
panas