10/23/23, 7:14 AM SKK JAKARTA

Academic Year 2023/2024 SEMESTER 1

Home (https://kiss.kanaan.sch.id/) » LMS » Teaching Adm » Lesson Plan (/lms/edu/curriculum/lessonplan/view) » Detail (https://kiss.kanaan.sch.id/lms/edu/curriculum/lessonplan/dtl/?
_d=eyJpIjp7Il8wIjp7ImlkIjoyNTg3MzEsInllYXJpZCI6IjYiLCJzbXN0ciI6IjEiLCJncmFkZWlkIjoiMTYiLCJzYmp0IjoiMTciLCJsZXZlbGlkIjo1LCJyY19ncmFkZSI6ZmFsc2UsInJjX3N1YmplY3QiOmZhbHNlLCJzdWJq

View List Lesson Plan Rubric

Year : 2023/2024 - Semester : SEMESTER 1 - Grade : SMA 12 - Subject : PJOK - Status : Reviewed

( (

Minggu 1  Tanggal 17-07-2023  21-07-2023 

Alokasi Waktu 90 Period 
Tema Bola basket 
Sub Tema • Penyerangan individual 
Karakter/Nilai disiplin dan kreatif

Integrasi Pandangan
Amsal 11:3 “Orang yang jujur dipimpin oleh ketulusannya, tetapi pengkhianat dirusak oleh kecurangannya.”
Alkitab

Kompetensi Dasar


MaPel KD Narasi Tujuan Pembelajaran Indikator Pembelajaran

MaPel KD Narasi Tujuan Pembelajaran Indikator Pembelajaran

Merancang pola penyerangan dan pertahanan salah satu dapat merancang pola penyerangan dan pertahanan salah satu Menganalisis rancangan pola penyerangan d
PJOK 3.1
permainan bola besar permainan bola besar salah satu permainan bola besar

Mempraktikkan hasil rancangan pola penyerangan dan Mengetahui dan melakukan hasil merancang pola penyerangan Melakukan pola penyerangan dan pertahana
PJOK 4.1
pertahanan salah satu permainan bola besar dan pertahanan salah satu permainan bola besar permainan bola besar

(Hint: Enter(ctrl + enter))

3.a Pendahuluan

Aktivitas
Aktivitas
Guru
Guru Aktivitas
Aktivitas
Siswa
Siswa Waktu
Waktu Diferensiasi
Diferensiasi Materi
Materi
& Sumber
& Sumber
Pembela
Pemb
Melakukan pembukaan dengan salam
pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap
disiplinMengaitkan materi/tema/kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan dengan
-Memberi salam, menyapa, dan berdoa -
pengalaman peserta didik
peserta didik mengikuti proses
denganmateri/tema/kegiatan sebelumnya
pembelajaran dengan games outdoor untuk
serta mengajukan pertanyaan untuk 25 Menit - Pemanasan
mendapatkan motivasi dan semangat
mengingat dan menghubungkan
belajar -Menyampaikan penilaian terkait
denganmateri selanjutnya.Menyampaikan
materi yang akan diamati
motivasi tentang apa yang dapat diperoleh
(tujuan&manfaat) dengan mempelajari
materi :Permainan Bulutangkis.Menjelaskan
hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi
yang akan dicapai, serta metode belajar
yang akanditempuh,

(Hint: Enter(ctrl + enter))

3.b Inti

https://kiss.kanaan.sch.id/lms/edu/curriculum/lessonplan/dtl/?_d=eyJpIjp7Il8wIjp7ImlkIjoyNTg3MzEsInllYXJpZCI6IjYiLCJzbXN0ciI6IjEiLCJncmFkZWlk… 1/3
10/23/23, 7:14 AM SKK JAKARTA
Aktivitas
Aktivitas
Guru
Guru Aktivitas
Aktivitas
Siswa
Siswa Waktu
Waktu Diferensiasi
Diferensiasi Materi
Materi
& Sumber
& Sumber
Pembela
Pemb
KEGIATAN LITERASI  Peserta didik diberi
motivasi dan panduan untuk melihat,
mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
bacaan terkait materi Penyerangan
Individual CRITICAL THINKING (BERPIKIR
KRITIK)  Guru memberikan kesempatan
untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami, dimulai dari
pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan
yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi Penyerangan
Individual COLLABORATION
(KERJASAMA)  Peserta didik dibentuk
dalam beberapa kelompok untuk
siswa mengikuti seluruh rangkaian kegiatan
mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
pembelajaran yang telah diberikan instruksi 40menit - Permainan Bola Basket-
mempresentasikan ulang, dan saling
oleh guru
bertukar informasi mengenai Penyerangan
Individual COMMUNICATION
(BERKOMUNIKASI)  Peserta didik
mempresentasikan hasil kerja kelompok
atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi
yang dilakukan kemudian ditanggapi
kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan CREATIVITY
(KREATIVITAS)  Guru dan peserta didik
membuat kesimpulan tentang hal-hal yang
telah dipelajari terkait Penyerangan
Individual Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali
hal-hal yang belum dipahami

(Hint: Enter(ctrl + enter))

3.c Penutup

Aktivitas Guru
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Aktivitas Siswa Waktu
Waktu Diferensiasi
Diferensiasi Materi & Sumber
Materi Pembela
& Sumber Pemb
 Peserta didik dan guru merefleksi
kegiatan pembelajaran.  Peserta didik dan
guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan
Pembelajaran. Guru Memberikan
penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk -siswa melakukan intruksi dari guru untuk
penghargaan lain yang Relevan melakukan pendinginan. -siswa menjawab
kepadakelompok yang kinerjanya Baik. pertanyaan yang telah diberikan oleh guru
Menugaskan Peserta didik untuk terus hingga terjadinya sharing terhadap makna 25 menit - Pendinginan
mencari informasi dimana saja yang dalam pembelajaran. - siswa kembali ke
berkaitan denganmateri/pelajaran yang kelas dan berganti pakaian untuk mengikuti
sedang atau yang akan pelajari. Guru KBM selanjutnya
menyampaikan materi pembelajaran
berikutnya. Guru menutup kegiatan
pembelajaran dengan mengucapkan salam
dan doa.

https://kiss.kanaan.sch.id/lms/edu/curriculum/lessonplan/dtl/?_d=eyJpIjp7Il8wIjp7ImlkIjoyNTg3MzEsInllYXJpZCI6IjYiLCJzbXN0ciI6IjEiLCJncmFkZWlk… 2/3
10/23/23, 7:14 AM SKK JAKARTA

(Hint: Enter(ctrl + enter))

4. Penilaian
Praktek/Rubrik

5. Kegiatan Alternative
rangkuman

6. Langkah Selanjutnya

7. Komentar Kepala
Sekolah

Reflection

IdKelas
 Refleksi Guru

IdKelas Refleksi Guru

(Hint: Enter(ctrl + enter))

Close Save Comment Select Action  Print Lesson Plan 

Copyright © 2019 Kanaan School (http://kanaan.sch.id/). All rights reserved.

https://kiss.kanaan.sch.id/lms/edu/curriculum/lessonplan/dtl/?_d=eyJpIjp7Il8wIjp7ImlkIjoyNTg3MzEsInllYXJpZCI6IjYiLCJzbXN0ciI6IjEiLCJncmFkZWlk… 3/3