MENGENAL BAHASA ARAB ALAT-ALAT KESEHATAN, NAMA PENYAKIT,

SERTA DIAGNOSIS PENYAKIT

‘’MAKALAH MATA KULIAH BAHASA ARAB’’

Dosen Pengampu:
Midyan Surya Ishak, M.Pd

Disusun Oleh : Kelompok 3

Dicky Aprilyanto /NIM 821221022
Amalia Nur Damayanti /NIM821221011
Erma Wahyu Astuti /NIM 821221027
Agustina Ulandari /NIM 821221004
Suhandi /NIM 821221099

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
YAYASAN RUMAH SAKIT ISLAM PONTIANAK
2023/2024
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas limpahan rahmat dan
karunia-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini guna memenuhi tugas
kelompok untuk mata kuliah komunikasi dasar keperawatan yang membahas tentang
“mengenal bahasa arab alat-alat kesehatan, nama penyakit, serta diagnosis penyakit”.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada MITA NUR AFLAH, M.PD sebagai dosen
pengampu mata kuliah komunikasi terapeutik keperawatan yang telah membantu
memberikan arahan dan pemahaman dalam penyusunan makalah ini.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan makalah ini masih banyak
kekurangan karena keterbatasan kami. Maka dari itu kami sangat mengharapkan kritik dan
saran untuk menyempurnakan makalah ini. Semoga apa yang ditulis dapat bermanfaat bagi
semua pihak yang membutuhkan.

Pontianak, 14 maret 2024

Kelompok 3
 DAFTAR ISI

KATA PEGANTAR ..........................................................................................................

DAFTAR ISI.......................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................

A.Latar belakang ................................................................................................................
B.Rumusan masalah ...........................................................................................................
C.Tujuan masalah ...............................................................................................................
BAB II PEMBAHASAN ..................................................................................................
BAB III PENUTUP ...........................................................................................................
Kesimpulan .........................................................................................................................
Saran ...................................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Bahasa merupakan sebuah sistem tanda bunyi yang disepakati untuk
dipergunakan oleh para anggota kelompok masyarakat tertentu dalam bekerja sama,
berkomunikasi dan mengidentifikasi diri. Bahasa sangat bergantung kepada pikiran
manusia karena bahasa merupakan media dalam mewujudkan pikiran manusia itu ke
alam nyata. Manusia adalah makhluk yang berkembang dan dinamis. Pikirannya
selalu aktif dan berubah, maka dapat dikatakan bahwa bahasa juga selalu berubah dan
berkembang seiring dengan perubahan dan perkembangan pikiran manusia. Hal ini
berlaku pada semua bahasa termasuk bahasa Indonesia dan bahasa Arab (Astari,
2018).

Bahasa Arab merupakan bahasa yang paling luar biasa, khususnya bagi kita
umat muslim karena bahasa Arab adalah bahasa Al-Qur’an. Bahasa Arab memiliki
karakter kebahasaanya sendiri yang tidak sama dengan bahasa-bahasa lainnya.
Beberapa ahli bahasa berpendapat bahwa jumlah kata dalam bahasa Arab jika
dikumpulkan maka akan lebih banyak daripada jumlah kosakata dari bahasa-bahasa
lainnya. Hal ini terjadi karena perkembangan kata dalam bahasa Arab dilakukan
dalam struktur yang berbeda dan dalam berbagai bentuk (Jaeni, 2010). Pembelajaran
bahasa Arab di Indonesia saat ini sudah mulai dikenalkan dan diajarkan mulai dari
Taman Kanak-Kanak hingga jenjang Perguruan Tinggi. Belajar bahasa Arab di
sekolah menggabungkan beberapa kemampuan bahasa, khususnya kemampuan
mendengrkan, berbicara, membaca dan menuli. Untuk melatih keempat kemampuan
ini, siswa harus memiliki banyak kosakata (Ana Riskasari, 2017).

Di negara-negara Arab, dari jatuhnya Kerajaan Roma hingga Renaissance

abad ke-15, dunia Islam telah menjadi pusat ilmu pengetahuan kesehatan. Pada masa
Dinasti Umayyah, teks-teks kesehatan yang berasal Yunani diterjemahkan ke dalam
bahasa Arab. Pada masa Dinasti Abbasyiyah ilmu kesehatan mencapai masa kejayaan
ketika upaya penerjemahan buku kedokteran ke dalam Bahasa Arab meningkat drastis
yang kemudian dikembangkan menjadi ilmu medis yang lebih canggih. Pada saat itu
negara- negara Arab mengembangkan ilmu medis dari Yunani dan Romawi. Mereka
juga menjadi yang pertama kali membangun rumah sakit yang dijadikan sebagai
tempat pelatihan medis bagi orang-orang yang ingin belajar medis. Ilmu kedokteran
pada saat itu telah meninggalkan banyak karya dan literatur bagi dunia kedokteran
( Budiarti, 2012).
B. Rumusan Masalah
1. Apa saja nama-nama alat kesehatan dalam bahasa arab?
2. Apa saja nama-nama penyakit dalam bahas arab?
3. Apa saja diagnosa dalam bahasa arab?
C. Tujuan
a. Tujuan Umum
Untuk mengetahui dan melafalkan kosakata dalam bahasa arab khususnya di bidang
kesehatan

b. Tujuan Khusus
1. Mengetahui dan melafalkan nama-nama alat kesehatan dalam bahasa arab
2. Mengetahui dan melafalkan nama-nama penyakit
3. Mengetahui dan melafalkan diagnosa dalam bahas arab
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Nama – Nama Alat Medis Kesehatan

Mari Mengenal Nama – nama alat Medis dalam dunia Kesehatan “
1. Lapik pemanas
‫وسادة التدفئة‬ (ūsādẗ al-tdfʾiẗ)
2. Kompres es
‫كمادة ثلجية‬ (kmādẗ ṯlǧīẗ)
3. Selempang
‫( حمالة الذراع المكسورة‬ḥmālẗ al-ḏrāʿ al-mksūrẗ)
4. Termometer
‫ميزان الحرارة‬ (mīzān al-ḥrārẗ)
5. Kain kasa
‫الشاش‬ (al-šāš)
6. Kateter
‫القسطرة‬ (al-qsṭrẗ)
7. Kapas
‫قطعة القطن‬ (qṭʿẗ al-qṭn)
8. Jarum suntik
‫حقنة‬ (ḥqnẗ)
9. Masker
‫قناع‬ (qnāʿ)
10. Sarung tangan medis
‫القفازات الطبية‬ (al-qfāzāt al-ṭbīẗ)
11. Kruk
‫العكازات‬ (al-ʿkāzāt)
12. Kursi roda
‫كرسي متحرك‬ (krsī mtḥrk)
13. Perban
‫ضمادة‬ (ḍmādẗ

Selanjutnya,

1 Kasa : ‫شاش‬
2 Termometer : ‫ميزان الحرارة‬
3 cawan : ‫الكأس‬
4 masker : ‫قناع‬
5 infus : ‫التسريب‬

6 suntikan : ‫الحقن‬
7 demam : ‫الحمى‬
8 Tempat tidur pasien : ‫سرير المريض‬
9 timbangan berat badan : ‫جداول الوزن‬
10 stetoskop : ‫سماعة الطبيب‬
11 ambulance : ‫سيارة إسعاف‬
12 plester luka : ‫الشريط الجرح‬
13 tabung oksigen : ‫األوكسجين‬
14 inkubator : ‫حاضنة‬
15 kursi roda : ‫كرسي متحرك‬
 16 timbangan bayi : ‫جداول طفل‬
17 mortar : ‫هاون‬
18 tiang infus : ‫رابعا القطب‬
19 bidan : ‫القابلة‬
20 perawat : ‫ممرضة‬
21 pincet : ‫الملقط‬
22 sarung tangan : ‫القفازات‬
23 gunting : ‫مقص‬
24 tisu : ‫األنسجة‬
25 cairan : ‫سائل‬
26 darah : ‫دم‬
27 donor darah : ‫المتبرعين بالدم‬
28 Rumah sakit : ‫مستشفى‬
29 jarum suntik : ‫إبرة تحت الجلد‬
30 urin : ‫بول‬
31 pispot : ‫قعادة‬

B. Nama – Nama Penyakit Dalam Kesehatan

Siapa yang tidak pernah mendengar kata “sakit”? Rasanya semua orang pasti
pernah merasakan yang namanya sakit, baik yang ringan maupun yang serius.
1. ‫( ُس َّك ِر ّي‬Sukkariyy)

Sukkariyy atau yang biasa dikenal dengan diabetes adalah salah satu penyakit
yang sangat umum di dunia. Penyakit ini terjadi ketika kadar gula darah seseorang
terlalu tinggi. Namun, jangan khawatir, karena ada banyak cara untuk mengatur
pola makan dan gaya hidup agar tetap sehat walaupun kamu memiliki penyakit
ini.

2. ‫( ُس اَل َم ة‬Sulamah)

Sulamah adalah penyakit yang kerap membuat orang merasa tidak nyaman karena
adanya benjolan pada kulit. Penyakit yang dikenal dengan kutil ini terjadi karena
infeksi virus di lapisan epidermis kulit. Jangan khawatir, sulamah bisa dihilangkan
dengan berbagai metode pengobatan yang aman dan efektif.

3. ‫( الَّر َبْو‬Arrabaw)

Jika kamu pernah sering merasa sesak napas atau sulit bernapas, bisa jadi kamu
mengidap penyakit asma. Arrabaw atau asma adalah penyakit kronis yang
menyebabkan peradangan pada saluran pernapasan. Meskipun tidak bisa sembuh
total, asma bisa dikontrol dengan obat-obatan dan perubahan gaya hidup.

4. ‫( ُس َع ال‬Suaal)

Siapa yang suka batuk-batuk? Tapi, apakah kamu tahu jika terlalu sering batuk
bisa menjadi gejala penyakit tertentu? Suaal adalah kata dalam bahasa Arab yang
berarti batuk. Baik itu batuk kering, batuk berdahak, atau batuk alergi, kamu perlu
menjaga kesehatan agar tidak terus-terusan batuk-batuk.

5. ‫( اِإْل يدَّز‬Al’iidz)
 Tidak bisa dipungkiri, penyakit yang satu ini pernah menjadi momok yang
menakutkan bagi banyak orang di dunia. Al’iidz atau AIDS adalah kondisi yang
disebabkan oleh virus HIV yang menyerang sistem kekebalan tubuh manusia.
Namun, dengan pencegahan dan pengobatan yang tepat, kita dapat mencegah
penyebaran virus ini dan memberikan bantuan pada mereka yang hidup dengan
kondisi tersebut.

Cacar - ‫ ُجَد ِر ٌّي‬- Judariiy

Darah Tinggi - ‫ َض ْغ ُط الَّد ِم‬- Dhoghthuddam
Demam - ‫ ُح َّم ى‬- humma
Demam berdarah - ‫ ُح َّم ى َد َمِو َّيٌة‬- humma damawiyyah
Diare - ‫ ِإْس َها‬- Ishaal
Disentri - ‫ ُز َح اٌر‬- Zuhaarun
Flu - ‫ ُز َك اٌم‬- Zukaamun
Gegar Otak - ‫ ِاْر ِتَج اُج الِّد َم اِغ‬- Irtijaajuddimaa'
Gondok - ‫ َم ْقَهْو ٌر‬- Maqhurun
Kanker - ‫ َس ْر َطاْن‬- Sarthoon
Keputihan - ‫ َالَّسْياَل ُن اَاْلْبَيُض‬- Assailaanul Abyad
Kolera - ‫ ُك ْو ِلْيَر ا‬- Kolera
Kudis - ‫ َأْج َر ٌب‬- Ajrob
Kurang Darah - ‫ َفْقُر الَّد ِّم‬- Faqruddam
Kusta - ‫ – َم َر ُض اْلُج َذ اِم‬Marodhuljudam
Mual - ‫ َم ْغ ص‬- Mags
Panu - ‫ َاْلَبْهُق‬- Albahq
Penyakit Paru-paru - ‫ ِس ُّل الَّرَئْه‬- Sillarroah
Pilek - ‫ َباِرَد ٌة‬- Baaridatun
Polio - ‫ َش َلُل اَأْلْطَفاِل‬- Syalalul Athfaal
Pusing - ‫ َدْو َر اُن الَّر ْأِس‬- Dauronurro'si
Rematik - ‫ َالُّر ْو َم اِتْيزُم‬- Arrumatiizm
Sakit - ‫ َأَلْم‬- Alam
Sakit Gigi - ‫ َو ْج ُع اَاْلْسَناِن‬- Waj'ul Asnaan
Sakit Kencing Manis - ‫ َداُء اْلَبْو ِل الُّس َك ِر ى‬- Daaul baulisakar
Sakit Kepala - ‫ ُصَداْع‬- Sudaa'
Sakit Perut - ‫ َم ْبُطْو ٌن‬- Mabthuun
Sakit Tenggorokan - ‫ َبَّحْه‬- Bahhah
Sariawan - ‫ َقْر َح ٌة ِفي اْلَفِّم‬- Qorhatun fiil famm
Tumor - ‫َخ َر اٌج‬/ ‫ َو َر اٌم‬- Waroom
Usus Buntu - ‫ – ِم ْص َر اْن‬Mishroon

C. Nama – Nama Diagonosis Penyakit

Bagaimana kamu mengucapkan dalam Bahasa Arab? Saya tidak merasa
sehat; Saya sakit; Saya sakit perut; Saya sakit kepala; Saya merasa mual; Saya
memiliki alergi; Saya diare; Saya pusing; Saya migrain; Saya demam sejak
kemarin; Saya butuh obat penahan rasa sakit; Saya tidak punya tekanan darah
tinggi; Saya hamil; Saya mengalami ruam; Apakah gawat?;
Saya tidak merasa sehat
‫أنا لست بصحة جيدة‬ (anā lst bṣḥẗ ǧīdẗ)

Saya sakit
‫أنا مريض‬ (anā mrīḍ)

Saya sakit perut

‫أشعر بألم في المعدة‬ (ašʿr bʾalm fī al-mʿdẗ)

Saya sakit kepala

‫أشعر بصداع في الرأس‬ (ašʿr bṣdāʿ fī al-rʾas)

Saya merasa mual

‫أشعر بالغثيان‬ (ašʿr bālġṯīān)

Saya memiliki alergi

‫أعاني من الحساسية‬ (aʿānī mn al-ḥsāsīẗ)

Saya diare
‫مصاب باإلسهال‬ (mṣāb bālishāl)

Saya pusing
‫أشعر بالدوار‬ (ašʿr bāldwār)

Saya migrain
‫أشعر بصداع نصفي‬ (ašʿr bṣdāʿ nṣfī)

Saya demam sejak kemarin

‫لدي ُحمى منذ أمس‬ (ldī ḥumi mnḏ ams)

Saya butuh obat penahan rasa sakit

‫أحتاج دواء لأللم‬ (aḥtāǧ dwāʾ llʾalm)

Saya tidak punya tekanan darah tinggi

‫أنا ال أعاني من ارتفاع ضغط الدم‬ (anā lā aʿānī mn artfāʿ ḍġṭ al-dm)

Saya hamil
‫أنا حامل‬ (anā ḥāml)

Saya mengalami ruam

‫لدي طفح جلدي‬ (ldī ṭfḥ ǧldī)

Apakah gawat?
‫هل هو خطير؟‬ (hl hū ẖṭīr)
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Makalah ini menyoroti pentingnya memahami bahasa Arab dalam konteks perawatan
kesehatan, terutama saat menggunakan alat-alat medis dan berkomunikasi dengan
pasien berbahasa Arab. Bahasa Arab memiliki kosakata khusus yang berkaitan
dengan alat-alat kesehatan dan nama penyakit, serta istilah-istilah untuk mendiagnosis
penyakit. Dengan memahami bahasa Arab, tenaga medis dapat melakukan diagnosa
yang lebih akurat dan memberikan perawatan yang lebih efektif kepada pasien
berbahasa Arab. Oleh karena itu, pelatihan dan pengembangan kompetensi dalam
bahasa Arab merupakan aspek penting dalam meningkatkan pelayanan kesehatan
global.

B. Saran
Pengenalan Bahasa Arab dalam Bidang Kesehatan: Teliti pentingnya pemahaman
bahasa Arab dalam praktik kesehatan. Anda dapat menjelaskan bagaimana
kemampuan berbahasa Arab mempengaruhi komunikasi antara tenaga medis dan
pasien, serta penggunaan alat-alat kesehatan.Kosakata Bahasa Arab untuk Alat-Alat
Kesehatan: Tinjau kosakata bahasa Arab yang berkaitan dengan alat-alat kesehatan
seperti stetoskop, termometer, dan CT scan. Anda dapat menyajikan daftar istilah
beserta terjemahan dan penjelasan penggunaannya. Nama Penyakit dalam Bahasa
Arab: Telusuri nama-nama penyakit dalam bahasa Arab dan pentingnya memahami
terminologi medis dalam konteks bahasa Arab. Anda bisa membahas beberapa
penyakit umum dan kompleks serta cara mengkomunikasikan diagnosa kepada pasien
berbahasa Arab. Proses Diagnosa Penyakit dalam Bahasa Arab: Jelaskan langkah-
langkah dalam proses diagnosa penyakit dan istilah-istilah yang digunakan dalam
bahasa Arab. Anda bisa mengeksplorasi cara memahami gejala, mendiagnosis
penyakit, dan memberikan penjelasan kepada pasien. Tantangan dan Strategi dalam
Komunikasi Kesehatan Berbahasa Arab: Tinjau tantangan yang dihadapi oleh tenaga
medis dalam berkomunikasi dengan pasien berbahasa Arab, serta strategi yang dapat
digunakan untuk meningkatkan efektivitas komunikasi. Anda dapat mencari contoh
kasus studi atau penelitian yang relevan. Pentingnya Pelatihan Bahasa Arab bagi
Tenaga Medis: Bahas pentingnya pelatihan dan pengembangan kompetensi bahasa
Arab bagi tenaga medis di berbagai negara. Anda bisa meneliti program pelatihan
yang ada dan dampaknya terhadap kualitas pelayanan kesehatan bagi populasi
berbahasa Arab. Pilihlah topik yang paling menarik bagi Anda dan sesuai dengan
minat serta tujuan penelitian Anda. Dengan fokus yang tepat dan penelitian yang
mendalam, makalah Anda akan memberikan wawasan yang berharga tentang
pentingnya bahasa Arab dalam bidang kesehatan.
 DAFTAR PUSTAKA

Paramita, N. P. (2017). Implementasi Pendekatan Sosiolinguistik dalam Pembelajaran Bahasa

Arab. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 6(2), 163-192.

Wekke, I. S. (2015). Model pembelajaran bahasa Arab. Deepublish.

Jagat, L. S., Djamilah, W. I. I. F., Hasanah, S. U., Alfiyanto, A., & Hidayati, F. (2023).
Penerapan Media Gambar Sebagai Media Evaluasi Penguasaan Kosakata Nama-
Nama Profesi Bahasa Arab. Indonesia Berdaya, 4(1), 325-334.

Izzan, H. A. (2011). Metodologi pembelajaran bahasa Arab. Humaniora Utama Press.