LAMPIRAN
LAMPIRAN
Abror, Abd. Rahman, Psikologi Pendidikan Cet. Ke-4. Yogjakarta, Tiara Wicara,
1993.
Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya, Strategi Belajar Mengajar. Bandung , Pustaka
Setia, 2001.
Ahmadi, Abu dan Cholid Narbuka, Metodologi Penelitian, Jakarta, Bumi Aksara,
2002.
Boediono, Efektivitas Guru Sekolah Dasar di Pulau Jawa. Jakarta, Prisma, 1981.
Dinas Pendidikan Nasional, Diklat Guru untuk Profesi. Jakarta, Kantaraya Plasmedia
Consulting, 2009.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar (Edisi Revisi)
Cet. Ke-3. Jakarta, PT Rineka Cipta, 2006
110
111
Rohani, Ahmad, Pengelolaan Pengajaran Cet. Ke-2. Jakarta, Rineka Cipta, 2004.
Setiawati, Lilis dan Uzer Usman, Optimalisasi kegiatan belajar mengajar. Bandung,
Remaja Rosdakarya, 2001.
Zariah, Nurul, Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori Aplikasi. Malang, PT
Bumi Aksara, 2005.
113
LEMBAR TERJEMAH
IPD
A. Lembar Observasi
Nama :
Kelas :
Pertemuan ke :
Materi :
Alokasi Waktu :
E. Dokumen
1. Data gambaran umum SMPN 26 Banjarmasin
2. Data guru dan siswa
3. Fasilitas dan sumber belajar
4. RPP guru
116
No Nama Nilai
1 R1 90
2 R2 100
3 R3 100
4 R4 75
5 R5 80
6 R6 95
7 R7 80
8 R8 85
9 R9 100
10 R10 70
11 R11 75
12 R12 80
13 R13 70
14 R14 100
15 R15 80
16 R16 80
17 R17 75
18 R18 90
19 R19 75
20 R20 80
21 R21 100
117
22 R22 100
23 R23 80
24 R24 100
25 R25 100
26 R26 75
27 R27 85
28 R28 95
29 R29 90
30 R30 100
31 R31 80
32 R32 90
118
No Nama Nilai
1 R1 85
2 R2 100
3 R 100
4 R 75
5 R 100
6 R 95
7 R 80
8 R 85
9 R 100
10 R 76
11 R 75
12 R 70
13 R 70
14 R 100
15 R 80
16 R 80
17 R 75
18 R 90
19 R 75
20 R 80
21 R 100
119
22 R 75
23 R 80
24 R 75
25 R 100
26 R 75
27 R 80
28 R 95
29 R 90
30 R 100
31 R 100
32 R 100
33 R 75
120
No Nama Nilai
1 R1 80
2 R2 90
3 R3 80
4 R4 75
5 R5 100
6 R6 95
7 R7 80
8 R8 75
9 R9 100
10 R10 75
11 R11 75
12 R12 75
13 R13 80
14 R14 100
15 R15 80
16 R16 80
17 R17 70
18 R18 70
19 R19 100
20 R20 80
21 R21 100
121
22 R22 75
23 R23 85
24 R24 75
25 R25 100
26 R26 85
27 R27 80
28 R28 95
29 R29 90
30 R30 100
31 R31 100
Fhoto-fhoto Pembelajaran Matematika dikelas VII SMP Negeri 26 Banjarmasin
Fhoto SMP Negeri 26 Banjarmasin
Lampiran 3 Keadaan Guru dan Karyawan SMPN 26 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016
(RPP)
KELAS/SEMESTER : VII/Ganjil
WAKTU : 2 × 40 menit
A. Standar Kompetensi
B. Kompetensi Dasar
pecahan
C. Indikator
D. Tujuan Pembelajaran
pecahaannya diketahui
2. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk persen dan sebaliknya jika
pecahannya diketahui
pecahannya diketahui
E. Materi Ajar
F. Strategi Pembelajaran
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
2. Inti
dan sebaliknya.
orang
yang diberikannya
3. Kegiatan Penutup
(RPP)
KELAS/SEMESTER : VII/Ganjil
WAKTU : 2 × 40 menit
A. Standar Kompetensi
B. Kompetensi Dasar
C. Indikator
keseluruhan
1.2.3 siswa dapat mengubah pecahan biasa mnjadi pecahan campuran dan
D. Tujuan Pembelajaran
pecahannya diketahui
E. Materi Ajar
F. Strategi Pembelajaran
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
kesehatan
sebaliknya.
6 orang
diskusinya
3. Kegiatan Penutup
b. Guru memberikan PR
Sumber Belajar : Dewi Nurhani dan Tri Wahyuni. Matematika Konsep dan
Siti Nur’Ain