KISI – KISI SOAL

ULANGAN HARIAN BAB 1

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Jumlah Soal : 0 Butir
Kelas/Semester : X/I Penulis :
No. Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal Level Bentuk No.
Dasar Kompetensi Kognitif Tes Soal
1. 3.1 Memahami 3.1.1 Memahami konsep berpikir Cara Berpikir Sejarah Disajikan definisi diakronis. Siswa mampu C PG
konsep kronoligis, diakroni dan menjelaskan definisi diakronis dengan 1
berpikir sinkronis dalam penulisan  Konsep berfikir tepat
kronologis, sejarah kronologis / diakronis Disajikan definisi diakronis. Siswa mampu C PG 2
diakronik, dan Sinkronis menjelaskan definisi diakronis dengan
sinkronik,  Manusia, ruang dan tepat
ruang, dan waktu dalam sejarah
waktu dalam Siswa mampu menunjukkan tokoh yang PG 3
sejarah mengembangkan sosiologi di Indonesia
Disajikan beberapa pernyataan sifat PG 4
hakikat ilmu pengetahuan sosiologi. Siswa
mampu menunjukkan sifat-sifat
pengetahuan sebagai ilmu
Disajikan pernyataan mengenai objek PG 5
kajian sosiologi. Siswa mampu
menganalisis objek kajian sosiologi
Disajikan salah satu ciri-ciri sosiologi. Siswa PG 6
mampu mengartikankan salah satu ciri ilmu
sosiologi
3.1.4 Menentukan perbedaan Disajikan narasi tentang perbedaan PG 7
sosiologi dengan ilmu yang sosiologi dengan ilmu yang lain. Siswa
mampu menghubungkan perbedaan
lain (C3) sosiologi dengan ilmu yang lain
 Disajikan narasi fungsi sosiologi dalam C4 PG 8
gejala sosial. Siswa mampu menganalisis
fungsi sosiolgi secara umum

Disajikan narasi mengenai gejala C4 PG 9

kemiskinan. Siswa mampu menganalisis
fungsi sosiologi dalam kajian berbagai
gejala sosial salah satunya kemiskinan
Disajikan tabel sebab-akibat gejala sosial. C4 PG 10
Siswa mampu menganalisis sebab dan
akibat munculnya gejala sosial di
masyarakat

2 Fortofolio

Unjuk
Kerja