Aksi Nyata

Pendidikan Yang Memerdekakan

Prakarsa Perubahan
dan Kanvas ATAP
SRI HASTUTI
UPT SPF SMP NEGERI 3 SUNGGAL
 Prakarsa Perubahan

Mewujudkan Pembelajaran
Matematika Yang Menyenangkan
 Awal
2
4
Guru mampu menyusun rencana
5
pembelajaran, siswa aktif dalam
pembelajaran tapi masih ada siswa yang
kurang aktif dalam pembelajaran
matematika, sekolah mempunyai fasilitas
belajar yang cukup memadai, serta orangtua

3
mendukung kegiatan sekolah.

6 1
 Tantangan
1 2 3
Beragam potensi minat Keterbatasan media Anggapan matematika
dan bakat,, karakter pembelajaran yang pelajaran yang sulit dan
serta kemampuan bervariatif, sarana dan menakutkan.
matematika anak kemampuan guru
memilih metode yang
relevan.
 AKSI
Guru merancang pembelajaran yang bermakna dengan cara melakukan tes diagnostik
awal terkait kemampuan awal matematika (KAM) nya anak lalu memilih model
pembelajaran yang tepat
Mengupayakan tersedianya kebutuhan media pembelajaran dan sarana yang dibutuhkan
Guru mengikuti pelatihan mandiri menambah pengetahuan tentang pemilihan model,
metode, strategi, pendekatan atau teknik dalam pembelajaran yang relevan sesuai
perkembangan kodrat alam dan zaman anak.
Guru mempergunakan media yang interaktif dalam pembelajaran, melalui gawai/hp
misalkan mempergunakan aplikasi geogebra, quizizz, kahoot, wordwall atau aplikasi yang
menarik lainnya yang disesuiakan dengan materi yang ada.
Pembelajaran tidak hanya didalam kelas namun bisa di luar kelas.
Pembelajaran matematika yang kontekstual.
PELAJARAN/PERUBAHAN
2
Peseta didik belajar sesuai dengan gaya belajarnya
melalui bimbingan guru.
Proses pembelajaran matematika dilaksanakan
dengan menyenangkan
Suasana belajar kondusif dan peserta didik aktif
dalam belajar matematika
Terima Kasih
Salam dan Bahagia