REVIEW

JURNAL

Suara perawat onkologi pediatrik: Sebuah studi buku harian longitudinal

Judul
tentang pengembangan professional
Jurnal Jurnal Keperawatan Onkologi Eropa
Vol. & Hal. Volume 42, Halaman 28-35
Tahun 2019
Penulis Hopia
Tanggal 7 September 2019
Reviewer Hopia, H., Miettinen, S., Miettinen, M. & Heinoy Tolonen, T.

Hopia (2019) mengemukakan bahwa profesional perkembangan adalah

terhubung ke A kuat pengetahuan basis di dalam perawatan, yang melibatkan
penggunaan metode keperawatan dan praktik keperawatan terkini.
Pengembangan profesional juga terhubung ke itu menggunakan dari medis
Abstrak pengetahuan, yang bermanifestasi sebagai A dalam memahami dari kanker
Dan milik mereka perlakuan. Oleh karena itu, Hopia (2019) menyimpulkan
bahwa basis pengetahuan yang kuat dalam bidang keperawatan saja tidak
cukup untuk itu profesional perkembangan dari pediatrik onkologi perawat.
Mereka Juga membutuhkan ke menggunakan milik mereka medis
pengetahuan agar dapat memperoleh pemahaman yang cukup mendalam
mengenai penyakit kanker pada anak dan penyakitnya perlakuan.
Keperawatan harus diorganisasikan sehingga perawat mempunyai kesempatan
untuk membandingkan, berbagi, mempertanyakan dan berdebat tentang
metode yang mereka gunakan dengan rekan-rekan mereka di unit mereka
sendiri dan lainnya rumah sakit. Lebih jauh riset adalah diperlukan pada itu
profesional perkembangan dari pediatrik onkologi perawat dan faktor-faktor
yang mempengaruhinya agar belum tercipta model pengembangan karir yang
spesifik menuntut daerah dari perawatan.

Hopia (2019) menjelaskan bahwa perawat onkologi anak Peluang untuk

pengembangan profesional berkelanjutan sangat penting untuk memastikan
Pendahuluan penyampaian perawatan berkualitas tinggi untuk anak-anak dan keluarga
mereka dalam menghadapi penyakit kanker yang seringkali melelahkan dan
menyusahkan lintasan. Studi terbaru menunjukkan bahwa bekerja di
departemen onkologi pediatrik adalah penyebabnya penting emosional
kesulitan untuk kesehatan penyedia. Untuk ini alasan di sana membutuhkan ke
menjadi perbaikan di dalam sistem kesehatan, serta pelatihan bagi para
profesional untuk mengatasi tekanan emosional yang terkait dengan perawatan
pasien.

1
 Penelitian yang dilaksanakan oleh Hopia (2019) mengadopsi pendekatan
kualitatif dan longitudinal untuk menyelidiki pengalaman yang dijelaskan
Metode pengembangan profesional perawat onkologi pediatrik (n=17) yang
penelitian berpartisipasi dalam dua tahun melanjutkan profesional pendidikan program
itu dulu diatur ke menjadi lengkap ketika mempertahankan suatu hubungan
kerja. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk memperkuat keterampilan klinis
peserta, kompetensi konseling keluarga dan keperawatan onkologi anak.
Hasil Hopia (2019) dalam penelitiannya temuan peran profesional yang kuat dari
penelitian perawat disorot dalam penelitian ini. Selain pembangunan keperawatan di
departemennya sendiri, faktor lain yang diidentifikasi penting bagi profesional
perkembangannya adalah bahwa perawat individu tetap mengikuti penelitian
keperawatan. Namun, ini tidak terjadi bersamaan dengan itu kualitatif belajar
di dalam yang onkologi perawat melihat A celah di antara didefinisikan peran
Dan itu realitas dari sehari-hari praktik. Onkologi perawat memiliki itu
diperlukan pengetahuan, keterampilan Dan sikap ke menyediakan kompleks
peduli, Dan mereka adalah berkomitmen ke profesional perkembangan, Tetapi
mereka pengalaman keterbatasan waktu sebagai hambatan untuk memenuhi
tanggung jawab dan peran mereka (Lemonde dan Payman, 2015). Beberapa
perawat dalam penelitian ini juga mempertimbangkan bagaimana sumber daya
dialokasikan ke perawat perkembangan dari perawatan ke memastikan itu
anak-anak Dan milik mereka keluarga Bisa menjadi asalkan dengan
perawatan itu adalah sebagai kualitas tinggi Dan berbasis penelitian sebagai
mungkin di dalam itu masa depan.
Hopia (2019) memaparkan bahwa pengembangan profesional perawat onkologi
Kesimpulan anak memerlukan penguatan yang berkelanjutan milik mereka pengetahuan
basis di dalam perawatan. Itu pediatrik onkologi unit pada berbeda rumah sakit
sebaiknya mengatur reguler persendian pelatihan ke menyediakan perawat
dengan itu peluang ke mencerminkan pada itu metode mereka menggunakan
Dan memperkuat milik mereka medis pengetahuan dari kanker. Dia adalah Juga
penting ke mengembangkan A spesifik indikator ke menggambarkan itu
kompetensi diperlukan di dalam pediatrik onkologi perawatan. A karier model
itu memperkuat pengembangan profesional dan pertumbuhan perawat dapat
diciptakan sebagai landasan yang terlihat kompetensi.
1. Penulis mampu memaparkan dengan baik setiap komponen dalam
pembahasan.
Kelebihan 2. Penulis memberikan solusi yang jelas dengan mengeluarkan data
numerik dan Analisa pembuktian dalam pembahasan dimana terdapat
berbagai macam pendapat pro dan kontra
3. Setiap data dan informasi dipaparkan secara sistematis dan informatif
sehingga sangat membantu pembaca dalam memahami isi dan tujuan
penulisan jurnal.

Kekurangan 1. Keterbatasan Akses

2. Tingkat Kesulitan Membaca
2
3. Keterlambatan Publikasi
4. Tinjauan Teori tidak dicantumkan